ao ver os filhos como " Cute "
Devemos tentar sair do hábito de ver crianças tão bonito. Com isto quero dizer que devemos tentar ser mais conscientes do que é em crianças para que respondam e dizer quais respostas são autênticos, respeitoso e de melhoria de vida, e que são condescendente ou sentimental. A nossa resposta a uma criança é autêntica quando estamos a responder às qualidades da criança, que não só são reais, mas valiosas qualidades humanas que ficaria feliz em encontrar em alguém de qualquer idade. É condescendente quando respondemos às qualidades que nos permitem sentir-se superior à criança. É sentimental quando respondemos às qualidades que não existem na criança, mas apenas em alguma visão ou teoria de que temos sobre as crianças.
Na resposta a crianças, bonito, estamos a responder a muitas qualidades que, com razão, como que por instinto saudável, apelar para nós. As crianças tendem a ser, entre outras coisas, saudáveis, energéticos, rápidas, vitais, vivaz, entusiastas, engenhosos, inteligentes, intensos, apaixonados, esperançosos, confiantes, e perdoando - eles ficam muito irritados, mas não, como nós, rancores urso para longo. Acima de tudo, eles têm uma grande capacidade para o prazer, alegria e tristeza. Mas não devemos pensar nessas qualidades ou virtudes como " infantil, " propriedade exclusiva das crianças. Eles são
humanos
qualidades. Nós somos sábios para valorizá-los em pessoas de todas as idades. Quando pensamos dessas qualidades como infantil, pertencente apenas para crianças, nós invalidá-los, fazê-los parecer coisas que devemos " superam " à medida que envelhecem. Assim, nos desculpamos por descuido perder o que deveria ter feito o nosso melhor para manter. Pior ainda, nós ensinamos as crianças a lição; a maioria das crianças de dez anos brilhantes e bem sucedidos que conheci, embora eles ainda manteve a curiosidade de seus anos mais jovens, tinham aprendido a ter vergonha dele e escondê-lo. Somente " crianças pequenas " passou o tempo todo fazendo perguntas tolas. Para ser crescida era para ser cool, impassível, indiferente, sem tocar, invulnerável. Talvez as mulheres são ensinadas a sentir-se dessa maneira menos do que os homens; talvez sob encomenda dá-lhes um pouco maior licença para ser infantil, que eles devem tomar cuidado para não perder. Mas embora possamos responder com realismo às muitas qualidades de crianças, que muitas vezes respondem tanto condescendente ou sentimentalmente a muitos outros - condescendente à sua pequenez, fraqueza, falta de jeito, ignorância, inexperiência, incompetência, impotência, dependência, imoderação, ea falta de qualquer sentido de tempo ou proporção; e sentimentalmente a noções inventadas sobre a sua felicidade, despreocupação, inocência, pureza, nonsexuality, bondade, espiritualidade e sabedoria. Essas noções são principalmente um disparate. As crianças não são particularmente feliz ou despreocupado; eles têm tantas preocupações e medos como muitos adultos, muitas vezes os mesmos. O que os faz parecer feliz é a sua energia e curiosidade, o seu envolvimento com a vida; eles não perdem muito tempo na ninhada. As crianças são a coisa mais distante do mundo do espiritual. Eles não são abstrato, mas concreto. Eles são animais e sensualistas; para eles, o que
sente
boa
é
bom. Eles são auto-absorvida e egoísta. Eles têm muito pouca capacidade de se colocar no lugar de outra pessoa, imaginar como ele se sente. Isso muitas vezes torna insensível e às vezes cruel, mas se eles são uma espécie ou cruel, generoso, ou avarento, eles são sempre tão por impulso e não por plano ou princípio. Eles são bárbaros, primitivos, sobre quem também são muitas vezes sentimental. Algumas das coisas (que não são matérias escolares e não pode ser? Ensinado ") que as crianças não sabem, mas só aprender no tempo e de vida, são coisas que vai ser melhor para saber. Crescendo e ficando mais velhos nem sempre, ou apenas ou necessariamente são um declínio e uma derrota. Alguns do entendimento e sabedoria que pode vir com o tempo é real - que é porque as crianças são atraídas pela autoridade natural de quaisquer adultos que respondem autenticamente e respeitosamente para eles. Nós também costumam responder
condescendingly
ou sentimentalmente
.
Uma tarde, eu estava com várias centenas de pessoas em um auditório de uma faculdade quando ouvimos fora do prédio o lamento apaixonado de uma criança pequena. Quase todo mundo sorriu, riu, ou ria. Talvez houvesse algo legitimamente comic no fato de que uma criança deve, sem sequer tentar, ser capaz de interromper os pensamentos supostamente importantes e palavras de todas estas adultos. Mas, além disso era outra coisa, a crença de que os sentimentos, dores e paixões de crianças não eram
real,
para não ser levado a sério. Se tivéssemos ouvido fora do edifício a voz de um adulto chorando de dor, raiva ou tristeza, não teria sorrido ou riu, mas teria sido congelado em admiração e terror. Na maioria das vezes, quando não é uma distração indesejada, ou um incômodo, o choro das crianças nos parece engraçado. Nós pensamos, lá vão eles de novo, não é algo que a maneira como as crianças choram, choram sobre quase nada. Mas não há nada engraçado sobre crianças chorando. Até que ele aprendeu com os adultos para explorar a sua infantilidade e fofura, uma criança pequena não chora por motivos banais, mas por necessidade, medo ou dor.
Uma vez que, entrando em um aeroporto, vi logo à frente do me uma menina de cerca de sete ou oito. Apressando-se a rampa acarpetada, ela tropeçou e caiu. Ela não se machucou, mas rapidamente pegou-se para cima e seguiu em frente. Mas olhando em volta no rosto de todos que eu vi sorrisos indulgentes, expressões de " não é tão bonito? &Quot; Eles não teria pensado isso engraçado ou bonito se um adulto tinha caído, mas teria preocupado com sua dor e embaraço. Não há nada
engraçada sobre as crianças de
chorando. O problema com sentimentalismo, ea razão pela qual ele sempre leva à insensibilidade e crueldade, é que é abstrato e irreal. Nós olhamos para a vida e as preocupações e problemas dos filhos como podemos olhar para os atores em um palco, uma comédia, desde que não se torne um incômodo. E assim, uma vez que os seus sentimentos e sua dor é grave nem verdadeira, qualquer dor que pode causar-lhes também não é real. Em qualquer conflito de interesses com a gente, eles devem dar lugar; única nossas necessidades são reais. Assim, quando um adulto quer para seu próprio prazer de abraçar e beijar uma criança para quem seu abraço é desagradável ou terrível, nós facilmente dizer que os sentimentos irreais da criança não contam, é apenas as necessidades reais do adulto que contam. As pessoas que tratam de crianças como bonecas vivas quando eles estão se sentindo bem pode tratá-los como bonecas Unliving quando eles estão se sentindo mal. &Quot; Anjinhos " rapidamente tornar-se " diabinhos. "
Mesmo naquelas famílias felizes em que as crianças não são ciúmes um do outro, não competindo por uma escassa oferta de atenção e aprovação, mas são mais ou menos bons amigos, eles não pensam um do outro tão bonito e são não sentimental sobre as crianças littler do que são. crianças maiores de famílias felizes pode ser muito suave e cuidadosa para os mais pequenos. Mas essas crianças mais velhas não dizem a si mesmos e não iria acreditar em histórias sobre a pureza e bondade da criança menor. Eles sabem muito bem que a criança é mais pequeno, mais desajeitado, mais ignorante, mais necessidade de ajuda, e muito do tempo mais razoável e problemático. Porque as crianças não pensam um do outro tão bonito, que muitas vezes parecem ser mais difícil para os outros do que nós pensamos que seria. Eles são franco e impiedosa. Mas, no geral essa franqueza, que aceita o outro como uma pessoa completa, mesmo se não sempre ou totalmente admirado, é menos nocivo para as crianças do que a forma como muitos adultos lidar com eles.
Muito do que responder a em crianças tão bonito não é força ou virtude, real ou imaginada, mas a fraqueza, uma qualidade que nos dá poder sobre eles ou nos ajuda a sentir-se superior. Assim nós pensamos que eles são bonitos em parte porque eles são pequenos. Mas o que é bonito sobre ser pouco? As crianças entendem isso muito bem. Eles não são de todo sentimental sobre sua própria pequenez. Eles preferem ser grande do que pequeno, e eles querem ficar grande assim que puder.
Como nos sentiríamos sobre as crianças, reagir a eles, lidar com eles, se eles chegaram ao seu tamanho completo nos dois primeiros ou três anos de suas vidas? Nós não seria capaz de continuar usando-os como objetos de amor ou escravos ou bens. Nós não teria interesse em mantê-los desamparados, dependentes, pueril. Desde que foram crescido fisicamente, nós queremos que elas cresçam de outras maneiras. Por sua parte, eles gostariam de se tornar livre, ativa, independente e responsável o mais rápido que podia, e uma vez que eram de tamanho completo e não poderia ser usado mais como bonecos de vida ou super-animais de estimação que faria tudo o que podíamos fazer para ajudá-los a fazê-lo.
Ou suponha que as pessoas variaram em tamanho, tanto quanto cães, com adultos normais em qualquer lugar de um pé para sete pés de altura. Não seria então pensar na pequenez das crianças como algo que foi bonito. Seria simplesmente uma condição, como ser careca ou cabeludo, gordo ou magro. Esse alguém era pequena não seria um sinal para nós para experimentar certos sentimentos ou fazer julgamentos importantes sobre seu personagem ou os tipos de relacionamentos que possam ter com ele.
As crianças não
pensar em si
como fofa. Outra qualidade de crianças que nos faz pensar que eles são bonitos, nos faz sorrir ou ficar enevoado-eyed, é o seu ". Inocência " O que queremos dizer com isso? Em parte queremos dizer apenas que eles são ignorantes e inexperientes. Mas a ignorância não é uma bênção, é uma desgraça. As crianças não são mais sentimental sobre sua ignorância do que são sobre seu tamanho. Eles querem escapar de sua ignorância, para saber o que está acontecendo, e nós devemos estar contentes de ajudá-los a escapar-lo se eles nos pedem e se pudermos. Mas pela inocência das crianças, queremos dizer algo mais - a sua esperança, fiabilidade, confiança, a sensação de que o mundo está aberto para eles, que a vida tem muitas possibilidades, que o que eles não sabem que podem descobrir, o que pode " t eles podem aprender a fazer. Estas são qualidades valiosas em todos. Quando nós os chamamos de " inocência " e atribuí-los apenas para as crianças, como se fossem burro demais para saber melhor, estamos apenas tentando desculpar nossa própria desesperança e desespero.
Hoje, no jardim público de Boston eu assisti, como costumo fazer, algumas crianças que estavam começando a aprender a andar. Eu costumava pensar que a sua falta de jeito, seu equilíbrio incerto e curso errante, eram bonitos. Agora eu tentei assistir em um espírito diferente. Pois não há nada bonito sobre falta de jeito, não mais do pequenez. Qualquer adulto que achei tão difícil de andar como uma criança pequena, e quem o fez tão mal, seria chamado de deficiência severa. Nós certamente não iria sorrir, rir, e rir de seus esforços - e congratular-nos por isso. Observando as crianças, eu pensei isso. E eu me lembrei, como costumo fazer quando eu vejo uma pequena intenção criança e absorvido no que ele está fazendo e estou tentado a pensar nele como bonito, " Essa criança não está tentando ser bonito; ele não vê a si mesmo como bonito; e ele não quer ser visto como bonito. Ele é tão sério sobre o que está fazendo agora, como qualquer ser humano pode ser, e ele quer ser levado a sério. &Quot; O que é bonito
sobre ser pouco? Mas há algo muito atraente e emocionante sobre a observação de crianças aprendendo a andar. Eles fazê-lo tão mal, é tão claramente difícil, e em termos da criança pode até ser perigoso.
nós sabemos que não vai machucá-lo cair, mas ele não pode ter certeza disso e em qualquer caso não gosta. A maioria dos adultos, até mesmo muitas crianças mais velhas, instantaneamente parar de tentar fazer qualquer coisa que eles fizeram tão mal como um novo caminhante faz sua caminhada. Mas a criança continua. Ele está tão determinado, ele está trabalhando tão duro, e ele está tão animado; seu aprendizado de andar não é apenas um esforço e luta, mas uma aventura alegre. Como eu assistir a esta aventura, não menos um milagre, porque tudo o que fizemos, eu tento responder a determinação, coragem e prazer da criança, não a sua pequenez, fraqueza e incompetência. Para qualquer que seja a voz dentro de mim diz: " Oh, não seria bom para pegar esse cara criança pouco e dar-lhe um grande abraço e beijo, " Eu respondo, ". Não, não,
não
, que a criança não quer ser pego, abraçou e beijou, ele quer
caminhada
Ele não sabe ou importa se eu gosto ou não, ele não está andando para a aprovação ou a felicidade de mim ou mesmo para seus pais ao lado dele, mas para si mesmo. É o seu show. Não tente transformá-lo em um ator em seu show. Deixá-lo sozinho para continuar com seu trabalho. &Quot;
Muitas vezes penso que as crianças são mais bonito quando eles estão mais intenção e sério sobre o que estão fazendo. Em nossas mentes, dizemos à criança, " Você acha que o que você está fazendo é importante; nós sabemos que não é; como tudo em sua vida que você leva a sério, é trivial. " Sorrimos com ternura para a criança batendo cuidadosamente a sua torta de lama. Nós sentimos que torta de lama não é grave e todo o trabalho que ele está colocando nele é um desperdício (embora possamos dizer-lhe em voz-de-mel querida que é um
bela
lama pie). Mas ele não sabe que; em sua ignorância ele é tão grave como se ele estivesse fazendo algo importante. Como gratificante para nós a sentir nós sabemos melhor.
Nós tendemos a pensar que as crianças são mais bonito quando eles estão exibindo abertamente sua ignorância e incompetência. Nós valorizamos a sua dependência e desamparo. Eles são objetos de ajuda, bem como objetos de amor. Crianças agindo muito competente e inteligente normalmente não nos parece bonito. Eles são tão susceptíveis de quebra-cabeça e nos ameaçam. Nós não gostaria de ver uma criança agindo de uma forma que torna impossível para nós a olhar para baixo sobre ele ou para supor que ele depende da nossa ajuda. Este é, naturalmente, muito verdadeiro na escola. A criança cujos professores sei que ele sabe as coisas que eles não conhecem pode estar em apuros. Sabemos, também, quanto escolas e professores de primeira série odeio ter as crianças vêm para a escola já sabendo ler. Como, então, a escola vai ensinar-lhe? Quando vemos uma criança fazendo nada muito bem, estamos propensos a pensar que há algo errado com ele. Ele é muito precoce, ele é peculiar, ele vai ter problemas algum dia, ele é " agindo como um adulto, " ele tem " perdeu sua infância. " Muitas pessoas reagiram de modo que os alunos criança extraordinariamente capazes de o professor de violino japonesa Suzuki. E eu me lembro o sociólogo Omar K. Moore me dizendo que quando ele mostrou que muitas crianças de três anos, tendo em conta determinados tipos de máquinas de escrever e equipamentos de usar e experimentar, poderia muito rapidamente ensinar-se a ler (que não eram suposto ter a acuidade visual, a coordenação, ou a capacidade mental para fazer), ele recebeu uma enxurrada de cartas indignadas e com raiva acusando-o de maltratar as crianças.
as crianças não gostam de ser incompetente mais do que eles gostam de ser ignorante. Eles querem aprender como fazer, e fazer bem, as coisas que vêem sendo feito pelas pessoas maiores ao seu redor
Extraído de
Escape from Childhood:. As necessidades e direitos das crianças
. Nova Iorque: Ballantine Books, 1974. Reproduzido com permissão do Holt Associates. Para pedidos de reimpressão, escreva para info (at) HoltGWS.com.