ganhar o futuro Ao longo
Quem deve estar ensinando nossos filhos?
"Não havia dinheiro para recursos como quadros, de modo Aqeela costurado pedaços de pano com texto escrito à mão nas paredes da barraca e escreveu livros à mão durante a noite. Seus alunos traçou suas primeiras palavras no pó no chão "
Agora em seu quarto ano, a Global Education &.; Habilidades Forum (GESF), convocada pela Fundação Varkey e realizada sob o patrocínio de Sua Alteza Sheikh Mohammed bin Rashid Al Maktoum, Vice-Presidente e Primeiro Ministro dos EAU e governante de Dubai, tem debatido como a educação pode ser feita de todos.
Educação, certamente, é um negócio de uma mãe, e os professores são a essência de um ambiente de aprendizagem bem sucedida. Se você está avaliando professores na escola do seu filho ou olhando para uma carreira na educação, você pode inspirar-se os três candidatos do sexo feminino no 10 GESF Prêmio Global de Professor superior.
Decoding MathematicsMaarit Rossi
Kartanonranta School, Finlândia
Maarit experimentou uma epifania sequência de um seminário de aprendizagem construtiva na Universidade de Leeds ela compareceu com um grupo de compatriotas. Conscientes de que os alunos encontraram convencional sem inspiração ensino de matemática, ela desenvolveu uma nova abordagem. Depois de testá-lo em escolas de todo o país, ela foi co-autor de nove livros currículo de matemática finlandeses.
Maarit é conduzido para provar o assunto não é chato, mas desafiador, estimulante e divertido, uma ferramenta para fazer sentido do mundo, em vez de uma lista de regras. Seus alunos aprendem frequentemente fora da sala de aula, tendo abordagens não convencionais para problemas da vida real - medindo um grande círculo com sapatos para demonstrar a eficácia do pi, por exemplo. métodos de Maarit resultaram em pontuações acima da média matemática para sua escola.
Dar prioridade Girls 'EducationAqeela Asifi
Punjab, Paquistão
Nascido a um liberal família em Cabul e educado em Kandahar, Aqeela foi treinado para se tornar um professor. Quando ela chegou como refugiado no acampamento Kot Chandana no Paquistão, não havia escolas operacionais na área local: a educação das meninas foi desaprovada e professoras eram desconhecidos
Aqeela criou uma escola em um. emprestado tenda e trabalhou duro para superar a resistência. Vinte famílias concordaram em suas filhas em formação e Aqeela inicialmente focada em temas de ensino, tais como higiene pessoal, habilidades de gestão para casa e educação religiosa. Depois de ganhar a confiança da comunidade, Aqeela foi capaz de introduzir a alfabetização, língua Dari, matemática, geografia e história.
Não havia dinheiro para recursos como quadros, de modo Aqeela costurado pedaços de pano com texto escrito à mão com a paredes da barraca e escreveu livros à mão durante a noite. Seus alunos traçou suas primeiras palavras no pó no chão.
Hoje, há nove escolas no campo com muitas professoras e mais de 1.500 alunos, incluindo 900 meninas. A escola de Aqeela tem ensinado mais de 1.000 graduados, alguns dos quais passaram a se tornar médicos, engenheiros, funcionários públicos e professores no Afeganistão.
dizer "não" a sala de aula ViolenceHanan Al Haroub
Al-Bireh, Palestina
Hanan cresceu em um campo de refugiados. Ela entrou em educação primária, após seus filhos ficaram profundamente traumatizada por um incidente que tinham testemunhado a caminho da escola para casa.
Suas experiências em reuniões e consultas para discutir o comportamento de seus filhos, desenvolvimento e desempenho acadêmico na anos que se seguiram levaram Hanan para tentar ajudar outras pessoas que, tendo crescido em circunstâncias similares, necessários uma atenção especial na escola.
Ela se concentra no desenvolvimento de relações de confiança, respeitoso, honesto e afetuoso com seus alunos e sublinha a importância da alfabetização. Ela incentiva seus alunos a trabalhar juntos, presta muita atenção às necessidades individuais e recompensas comportamento positivo
A sua abordagem levou a um declínio no comportamento violento nas escolas onde isso normalmente é uma ocorrência frequente.; Hanan compartilhou seu ponto de vista em conferências, reuniões e seminários de formação de professores. Ela espera que, com a educação, pode haver uma eliminação da violência completamente.