refere-se a um exame cuidadoso das coisas que podem causar dano ou prejuízo para os alunos, colegas ou qualquer outra pessoa e definir as medidas necessárias para gerir os acidentes que podem resultar de-los, garantindo assim que a segurança não seja comprometida na realização dos objectivos. Portanto professores de educação física precisa tomar medidas de precaução necessárias para evitar ou minimizar a lesão na concretização dos seus objectivos. A avaliação de riscos envolve a identificação de aspectos que exigem avaliação de risco e identificar os possíveis riscos associados. O próximo passo é identificar aqueles que estão em risco e avaliação do risco em si. Isto é seguido por colocar os resultados no registro e tomar medidas. Isto é pode ser efectivamente conseguida, tendo em conta uma avaliação eficaz do risco antes da realização de qualquer atividade ou exercício dentro da configuração de sala de aula. Para garantir que os padrões de segurança sejam respeitados, os professores de educação física precisa estar ciente das ameaças à segurança e pensar nas coberturas para os riscos (New Jersey, Departamento de Instrução Pública et. Al. 1942). procedimentos de avaliação de risco pode mudar com o tipo de ambiente, porque cada ambiente poses diferentes ameaças à segurança. Isto chama para os professores de educação física para avaliar cada ambiente separado e propor todas as possíveis soluções, para este caso, o ambiente de sala de aula. O ambiente de sala de aula não é como qualquer outros ambientes, isto é por causa do espaço limitado e muitos perigos possíveis, em comparação com ambiente ao ar livre. Portanto, este solicita que os professores responsáveis estabelecer as estratégias necessárias para garantir que a segurança não seja comprometida. Isto é conseguido por ter conhecimento dos princípios de gestão de risco que envolve a avaliação profissional dos riscos envolvidos em um ambiente particular e as possíveis soluções. A avaliação de risco envolve tendo em conta várias considerações que assegurem normas de segurança estão defender. Por exemplo, é necessário que os professores devem ter uma organização lição adequada e atividades ajuste para a configuração de sala de aula. medidas de controlo de risco necessária, deve ser posto em prática ao entrar no salão, durante o exercício e ao sair do salão. organização lição envolve assegurar que a segurança princípios exercitam são enfatizadas. Isso ocorre porque alguns exercícios são limitadas apenas ao ar livre e não pode ser praticada em salas de aula, por exemplo hostes. A boa organização lição também implica reconhecer a idoneidade do exercício para a faixa etária envolvida (Thomas e Lee 2000). Isso ocorre porque um determinado exercício ou atividade apresenta diferentes perigos para diferentes grupos etários e, portanto, exigem medidas preventivas diferentes. Apenas reconhecido e exercícios aprovados podem ser implementadas. Isso ocorre porque algumas práticas não pode ser executado dentro da sala de aula devido ao espaço limitado. Por isso os professores devem realizar atividades que utilizam o espaço disponível e aqueles que exigem mais espaço restrito ao ar livre.
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