A adaptação de um bebê de 3 a 24 meses para um viveiro depende mais da atitude dos professores e cuidadores para o bebê própria. Nesta idade, os bebês ainda não sabe o que vai para a escola, mas o pessoal do centro infantil deve estar preparado para recebê-lo. Além disso, este trabalho de preparação e adaptação devem ser compartilhadas com parents.Attitudes do bebê de educadores de infância na adaptação arranjo babiesThe da primeira infância educatorsduring os primeiros dias é essencial para o bebê a se sentir confortável e bem-vindo. Assim, a adaptação easier.- ao jardim de infância Quando encontro com o bebê, educadores devem abordar o bebê mostrando respeito e carinho, sem ansiedade ou Conhecimento overwhelm.- do nome da criança antes da sua chegada ao school.- criando uma atmosfera de segurança emocional individualmente e Controle collectively.- de situações. Os educadores devem manter a calma quando confrontado com sintomas de desajustamento da criança (birras, gritos, Inapetencias), mas não abandoned.- atenção individual, mas não exclusivo, especialmente nos momentos diários de chegadas, despedidas ou refeições. Ser entendida como momentos de grande importância para a afetiva individualmente com a criança. Para isso, é importante para evitar a pressa do Conhecimento, agitada e nerves.- da personalidade da criança através de uma entrevista com os pais, a observação da criança e suas reações a situações cotidianas em school.Adaptation do bebê para o novo spaceShould introduzir e familiarizar o bebê com a área da escola. Saber onde e como é o lugar onde você vai passar a maior parte do dia, oferece confiança e conhecimento safety.- da classe como um lugar que irão desenvolver suas atividades diárias. Conhecimento do espaço proporciona segurança, mantendo o espaço mesmos pontos de referência e tempo. Em termos de espaço: em vez de brincar, comer, dormir, fraldas, etc, em termos de tempo: manter as refeições, sesta, mudanças de fraldas, etc ..- Conhecimento de jantar room.- Controle o exterior. Introdução, pouco a pouco, o espaço do pátio para jogos e professores recreation.Relationship com relação parentsThis deve ser baseada na confiança e segurança que os professores transmitida aos pais por: - Entrevistas, que são uma forma de conhecer os pais e ver o seu relacionamento com seus filhos .- a paciência com o tempo parentsDevoting para informar aspectos desconhecidos no início e ajudá-los com as entradas e saídas são os menos conflito possible.- estabelecimento de limites pais claras desde o início (pontualidade, roupas marcou o início evitar entrar suas classes), evitando clashes.- Organizar hoursSo flexível que, se possível, a criança está no centro menos de oito horas por day.Activities para o desenvolvimento do bebê formentarAt nesta fase, os pais e educadores devem começar um relacionamento pessoal com o bebê, com ênfase em linguagem corporal. Como sugestão, você pode se divertir com jogos: serragem serrado, fazendo cócegas, acariciando, cucutras, músicas, classe manipulação etc..Material também pode ser visto como um jogo e pode começar a fazer torres, edifícios, pano, bolas, etc .. sempre respeite o jogo livre, sem dar muitos slogans, desenho de observar seu comportamento. Experimentar a comida, cochilos e troca de fralda não se tornem rotina, como são agora adequados para a comunicação com a criança evitando individualmente pressa desnecessária e nervousness.Let o bebê pode manipular alimentos para ganhar novo objeto: colher. Tire partido da troca de fraldas momentos para conversar, cantar ou citar as partes do seu corpo, enquanto os sinais de mão. O cochilo deve ser um momento de relaxamento e tranquilidade: você pode colocar música e canções suaves.