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: Chad Springer
Percorra qualquer site parentalidade ou pegar uma revista parentalidade e as chances são que você vai se deparar com um artigo sobre o tempo de tela e tecnologia
Mais frequentemente do que não. , você vai ler que o tempo de tela para as crianças devem ser mantidas a um mínimo - e os conselhos para os bebês é que eles não devem ser expostas a tecnologia em tudo.
Mas alguns cientistas estão agora desafiando esta maneira de pensar.
pesquisa recém-lançado pela Universidade de Londres descobriram que os bebês que recebem iPads, em vez de livros, é melhor estimulada.
Em um experimento com um pequeno grupo de bebês com idade entre 6 e 10 meses, os cientistas descobriram que as crianças tinham um melhor reconhecimento de números em um iPad sobre um livro. Os bebês também foram mais atraídos para o movimento visual da tela.
Contrariando todas as descobertas anteriores, chefe da pesquisa, Annette Karmilofff-Smith agora recomenda que todos os bebês ser dado comprimidos de nascimento.
uma entrevista com o Sunday Times, ela disse: "é chocante o quão rápido eles aprendem - ainda mais rápido do que os adultos -. para fazer coisas como rolagem para cima e para baixo do texto"
"os livros são estáticos Quando você observa bebês. com livros, todos eles estão interessados em é o som das páginas virando. Seu sistema visual nessa idade é atraído pelo movimento. "
o professor também pensa tablets poderiam beneficiar bebês tanto física quanto mentalmente.
"eles podem colocar um canto em sua boca, então eles vão explorá-lo fisicamente, [mas] então eles vão usá-lo para fazer as coisas. Tudo o que sabemos sobre o desenvolvimento infantil nos diz que computadores tablet não deve ser banido para bebês e as crianças. "
Tente dizer isso ao governo australiano.
diretrizes australianas atuais sobre o tempo de tela para crianças recomendam que as crianças com idade entre dois a cinco anos não têm mais de uma hora de tempo na tela um dia. Crianças com idades entre cinco e 18 não deve ter mais do que duas horas por dia.
É recomendado que as crianças menores de dois anos de idade não têm tempo de tela em tudo.
Então, o que os especialistas australianos pensa sobre esta nova pesquisa?
Professor Stephen Houghton, da Universidade da Austrália Ocidental, tem sido envolvido em muitos estudos sobre crianças e tempo de tela. Ele questiona as limitações desta pesquisa.
"Eu acho que este estudo pode ter sido liberado por neurocientistas que estão se concentrando em neuroimagem", explica ele. "Seu trabalho tende a concentrar-se nas áreas do cérebro que são ativadas quando as crianças fazer determinadas tarefas e, portanto, a partir deste, eles estão avaliando que a ativação é igual a aprendizagem."
Mesmo se este for o caso, Prof. Houghton não está convencido de que os bebês devem receber iPads.
"a maior parte da pesquisa que foi conduzida mostra claramente que, assim como efeitos positivos com o uso de tela limitado, excesso de uso de tela de resultados em saúde física e mental adversa, ", diz ele.
" As orientações indicam que bebês com menos de dois não devem ser expostos a telas e estas são as orientações que foram em torno de um longo tempo e são baseados em pesquisa sonora.
"Dar bebês iPads não é algo que eu, pessoalmente, recomendo."
Psicólogo Jocelyn Brewer concorda.
"Eu acho que precisamos de investigação muito mais rigorosa em bebês antes de distribuir tecnologia muito caro para substituir habilidades fundamentais, e não os acadêmicos, que foram aprendidas offline por gerações ", diz ela.
Enquanto há uma enorme gama de atividades que a tecnologia digital pode proporcionar, Brewer diz que os cérebros em desenvolvimento não precisa necessariamente estes a fazer o que pode ser feito por meio de blocos e objetos físicos
"Eu ficaria preocupado que estamos mais focados em aprendizagem do que estamos a jogar -. que é, com efeito, um processo que leva a aprendizagem ", acrescenta ela. "Há também uma gama de habilidades fundamentais que não podem ser aprendidas com a tecnologia, como chutar ou jogar uma bola ou usando tintas ou escalada e corrida."
Brewer acredita que a chave é o equilíbrio e entender que a tecnologia é uma ferramenta e não uma fundação. Ela também diz que as crianças não precisam de ser recheado de "aprendizagem" desde o minuto eles tomam a sua primeira respiração.
"Demasiada tecnologia em cérebros jovens parece com alto engajamento, mas em alguns casos é puramente um "açúcar alto" mental ", diz ela.
no entanto, nem todos os especialistas concordam que o uso do iPad por bebês ou crianças é sempre negativo.
Pyschotherapist Annie Gurton diz que, no caso em que a mamã está fazendo o jantar e meu pai está no trabalho, a próxima melhor coisa para a estimulação pode ser um iPad
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"ele requer interação e exige pensamento, por isso não é tão ruim quanto algumas pessoas podem pensar", diz ela.
Gurton destaca que é uma opção melhor do que TV, que exige nada, exceto um visualizador passiva.
"Eu não iria mexer cerca de 10 minutos aqui ou ali, mas, como uma babá regular, o TV é realmente bastante negativo iPad An, por outro lado, pode ser carregado com o software de aprendizagem precoce que educa, diverte e estimula "
" Portanto, embora o pensamento é muito chocante -.. e os seres humanos são, de longe e embora a escolha preferida - iPads não são tão maus como TVs de educação e entretenimento "
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