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As crianças normalmente não dominar todos os itens em uma categoria até atingirem o máximo de idade em cada faixa etária. Só porque seu filho não realizou uma habilidade dentro de uma faixa etária não significa que seu filho tem um distúrbio. No entanto, se você respondeu não a maioria dos itens numa faixa etária, procure o conselho de um fonoaudiólogo com certificação ASHA ou fonoaudiólogo.
ouvir e entender
Falar
nascimento-3 Meses
assusta a sons altos.
acalma ou sorri quando falou.
parece reconhecer a sua voz e acalma se a chorar.
Aumenta ou diminui o comportamento de sucção em resposta ao som.
faz sons de recreio (arrulhar, gooing).
Gritos de forma diferente para diferentes necessidades.
Smiles quando vê você.
4-6 meses
Move olhos na direção dos sons.
Responde às mudanças no tom de sua voz.
Avisos brinquedos que fazem soa.
Pays atenção à música.
Babbling soa mais fala-like com muitos sons diferentes, incluindo
p
,
b
, e
m
.
risos e risos.
vocaliza emoção e desagrado.
Faz gurgling sons quando deixado sozinho e quando se joga com você.
7-12 meses
Gosta de jogos como Peek-a-boo e pat-a-bolo.
vira e olha na direção dos sons.
Escuta quando se fala.
Reconhece palavras para itens comuns como "copo", "sapato", "suco", "livro".
Começa a responder aos pedidos ( "Venha aqui", " quer mais? ").
Babbling tem ambos os grupos longas e curtas de sons como" tata upup bibibibi. "
Usa discurso ou não sons de choro para obter e manter a atenção .
Usar gestos para se comunicar (acenando, segurando os braços para ser pego).
Imita discurso sons diferentes.
Tem 1 ou 2 palavras (oi, cão, dada , mama) em torno de primeiro aniversário, embora todos os sons podem não ser claras.
1-2 Anos
Pontos de algumas partes do corpo quando solicitado.
segue instruções individuais e entende perguntas simples ( "Role a bola", "beije o bebê", "Onde está seu sapato?").
Ouve simples histórias, canções e rimas.
Pontos de imagens em um livro quando chamado.
diz mais palavras a cada mês.
Usa algumas perguntas 1-2 palavras ( "onde gatinho?" "ir bye-bye?" "o que é isso ? ").
Coloca 2 palavras juntas (" mais de biscoito "," não suco "," livro mamãe ").
Usa muitos sons consonantais diferentes no início das palavras.
2-3 Anos
Compreende diferenças de significado ( "go-stop", "in-on", "big-pouco", "up-down").
segue dois pedidos ( "Obter o livro e colocá-lo sobre a mesa").
Ouve e gosta de ouvir histórias por longos períodos de tempo.
Tem uma palavra para quase tudo .
Usa 2-3-palavras para falar e pedir coisas.
Usos
k
,
g
,
f
,
t
,
d
, e
n
sons.
Speech é entendido pelos ouvintes familiares na maior parte do tempo.
pede Muitas vezes a favor ou dirige a atenção aos objetos nomeando-os.
3-4 Anos
te ouve quando você ligar de um outro quarto.
Hears televisão ou rádio na mesmo nível de intensidade como outros membros da família.
Respostas simples "quem ?," "o quê ?," "onde ?," "por quê?" perguntas.
As negociações sobre as atividades na escola ou em casa de amigos.
As pessoas de fora da família geralmente compreender a fala da criança.
Usa um monte de frases que têm 4 ou mais palavras.
Normalmente, fala com facilidade, sem repetir sílabas ou palavras.
4-5 Anos
Pays atenção para histórias curtas e respostas a perguntas simples sobre eles.
entende as palavras que envolvem sequenciamento (em primeiro lugar, em seguida, passado) e tempo (ontem, hoje, amanhã).
ouve e compreende a maior parte do que é dito em casa e na escola.
Usa frases que dão muitos detalhes ( "O maior pêssego é meu").
Conta histórias que furar a tópico.
Comunica facilmente com outras crianças e adultos.
diz maioria dos sons corretamente, exceto alguns como
l
,
s
,
r
,
v
,
z
,
j
,
ch
,
sh
,
th
.
palavras diz que rimam.
nomes algumas letras e números.
Usa a mesma gramática como o resto da família.
Dicas de comunicação
Fale naturalmente para o seu filho e uso um monte de palavras diferentes. Fale sobre o que seu filho está fazendo eo que seu filho vê.
Tire um tempo para ouvir o seu filho. Responder ao que é dito para que seu filho sabe que você tem ouvido.
Leia para seu filho com frequência e começar cedo.
Aceite alguns erros de fala que a criança se desenvolve. Não pergunte ao seu filho para abrandar ou repetir.
Have a audição do seu filho testado se você achar que você tem de repetir um lote ou tem que falar alto para chamar a atenção do seu filho.
Procure ajuda profissional de um fonoaudiólogo ASHA-certificada ou fonoaudiólogo ASHA certificação se você estiver preocupado com o desenvolvimento da comunicação do seu filho. Não espere para obter ajuda para o seu filho se você suspeitar de um problema. Você e seus familiares saber mais sobre o seu filho do que ninguém.
identificação e tratamento de audição, fala e transtornos de linguagem precoce pode evitar problemas com o comportamento, aprendizagem, leitura, e interações sociais.
Se o seu filho está sendo criado em um lar bilíngue, use o vocabulário de ambas as línguas nas interações diárias.
Consulte Além Baby Talk por Apel e Masterson e fala on the Go por Dougherty e Paul para mais dicas de comunicação . para estimular bons fala e linguagem habilidades
Onde obter ajuda
Se você acha que seu filho pode ter um discurso, língua, ou um problema de audição, você pode contatar um profissional certificado:
Audiologist
Fonoaudiólogos especializados na prevenção, diagnóstico, identificação e tratamento não-médico de indivíduos com transtornos da audição perda e equilíbrio.
fonoaudiológicos patologistas de língua pathologistSpeech ajudar as pessoas a desenvolver suas habilidades de comunicação, bem como distúrbios da fala, linguagem, deglutição e voz tratar. Seus serviços incluem prevenção, identificação, avaliação, diagnóstico, tratamento e reabilitação.
fonoaudiólogos e fonoaudiólogos, certificados pela ASHA tenham concluído a sua mestrado ou doutorado e ganhou certificado de ASHA . de Competência Clínica (CCC)
fonoaudiólogos e fonoaudiólogos prestação de serviços profissionais em muitos tipos diferentes de equipamentos, tais como: escolas
públicas e privadas
hospitais
centros de reabilitação
instalações de cuidados de enfermagem
comunidade clínicas
indústria
faculdades e universidades
consultórios particulares
Departamentos
estaduais e locais de saúde
estaduais e federais agências governamentais
Veja também: Atividades para encorajar a fala e desenvolvimento da linguagem