Tornar-se consciente dos sinais de aviso de dificuldades de aprendizagem e recebendo as crianças a ajuda necessária na fase inicial pode ser a chave para o futuro da criança
Dificuldades de aprendizagem afetam um em cada sete pessoas de acordo com. os Institutos Nacionais de Saúde. Os pais, portanto, precisa estar familiarizado com os primeiros indicadores de uma deficiência de aprendizagem a fim de obter a ajuda certa, logo que possível.
Quanto mais cedo uma dificuldade de aprendizagem é detectado, a melhor chance que a criança terá de sucedendo na escola e na vida. Os pais são encorajados a compreender os sinais de aviso de uma deficiência de aprendizagem a partir tão cedo quanto pré-escolar. Os primeiros anos na escola são especialmente crucial para uma criança.
A dificuldade de aprendizagem mais comum é a dificuldade com a linguagem e leitura. Um recente National Institutes of Health Study mostrou que 67 por cento dos jovens estudantes identificados como estando em risco de dificuldades de leitura foram capazes de alcançar média ou acima da capacidade média de leitura quando receberam ajuda mais cedo.
Muitas crianças e adultos com dificuldades de aprendizagem deficiência permanecem sem diagnóstico e passar a vida com esta "deficiência oculta". Os problemas resultantes podem levar a baixa auto-estima, falta de prosperar na escola, e dificuldade no local de trabalho. Com a detecção e intervenção precoce, os pais podem dar aos seus filhos as habilidades necessárias para lidar com e para compensar a deficiência de aprendizagem.
Todas as crianças aprendem de maneiras altamente individuais. As crianças com dificuldades de aprendizagem simplesmente processar informações de forma diferente, mas eles são geralmente de inteligência normal ou acima da média. Tendo uma dificuldade de aprendizagem pode afetar a capacidade de uma criança a ler, escrever, falar, fazer matemática, e construir relacionamentos sociais.
Abaixo estão alguns sinais de alerta precoce comumente associados com dificuldades de aprendizagem entre os anos pré-escolares e quarta série. Muitas crianças jovens pode apresentar um ou dois destes comportamentos; No entanto, problemas consistentes com um grupo de comportamentos é uma boa indicação de seu filho pode ter uma deficiência de aprendizagem
Sinais de alerta:. pré-escolar
conversando até tarde, em comparação com outras crianças
problemas de pronúncia
crescimento vocabulário lenta, muitas vezes incapaz de encontrar a palavra certa
palavras Dificuldade rimas
números aprendendo problemas, o alfabeto, dias da semana
extremamente inquieto e facilmente distraídos
O problema interagindo com os pares
Pobre capacidade de seguir as instruções ou rotinas
sinais de alerta: jardim de infância até a quarta série
lento para aprender a conexão entre letras e sons
confunde palavras básicas (
executar
,
comer
,
deseja
)
Faz erros de leitura consistente e de ortografia, incluindo reversões carta (
b
/
d
), inversões (
m
/
w
), transposições (
sentiu
/
esquerdo
) e substituições (
House of /
casa
)
Transpõe número sequências e confunde sinais aritméticos (+, -, x, /, =)
recuperação lenta dos fatos
lento para aprender novas habilidades, depende fortemente de memorização
a impulsividade, falta de planejamento
pega do lápis instável
aprendendo sobre o tempo problema
a má coordenação, sem saber do ambiente físico, propenso a acidentes
aprendizagem em comum deficiência incluem:
Dyslexia
a deficiência baseado na linguagem em que uma pessoa tem dificuldade em compreender palavras, frases ou parágrafos
Dyscalculia
a deficiência matemática em que uma pessoa tem um tempo muito difícil resolver problemas aritméticos e agarrando conceitos de matemática
Dysgraphia
a incapacidade de escrever em que uma pessoa tem dificuldade para formar letras corretamente ou escrever dentro de um espaço definido
deficiência de processamento auditivo e visual
a deficiência sensorial em que uma pessoa tem dificuldade em compreender linguagem apesar audição normal e visão