A Smart IEP é um programa de educação individualizado que é:. Específicos, mensuráveis, cheio de palavras de ação, realistas e relevantes e limitadas no tempo
Introdução
Quando um médico desenvolve um plano de tratamento para uma criança doente, o médico usa dados objetivos de testes de diagnóstico. médicos especialistas usar dados objetivos para medir a eficácia dos planos de tratamento. Você quer que seu médico para utilizar dados objetivos para analisar a eficácia de um programa de tratamento, e não sentimentos subjetivos e crenças.
IEP do seu filho é semelhante a um plano de tratamento médico. O IEP inclui:
Os níveis atuais de desempenho de testes objetivos e avaliações
metas mensuráveis e objetivos
um plano para resolver os problemas educacionais da criança
a declaração de como o progresso da criança será medido
Assim como um médico faz medições para determinar o quão bem sucedido uma intervenção médica tem sido (por exemplo, tem a febre do paciente ido para baixo), você precisa objectivo testes para saber que seu filho está adquirindo leitura, escrita e aritmética.
Use dados objetivos para tomar decisões
Você é um membro da equipe do IEP do seu filho. A equipe do IEP deve identificar e definir problemas do seu filho antes que a equipe pode desenvolver um plano educacional adequado.
A equipe do IEP vai reunir informações de diferentes fontes. Esta informação pode incluir observações de seu filho em diferentes ambientes, incluindo a casa e sala de aula. Esta informação inclui dados teste objetivo que descreve problemas do seu filho, a gravidade dos problemas, e medir o progresso do seu filho ou falta de progresso.
Use dados objetivos para medir o progresso
Jay é um oito menino anos de idade que receberam serviços de educação especial por dois anos, começando no jardim de infância. Os pais de Jay sentiu que ele não estava aprendendo a ler e escrever como as outras crianças da sua idade. Os funcionários da escola assegurado aos pais que Jay estava fazendo progressos.
Depois de dois anos, um psicólogo infantil no setor privado testado Jay. Enquanto as habilidades de Jay estavam na média, a faixa acima da média, suas habilidades de leitura e linguagem estavam no nível do jardim de infância. Apesar de dois anos de educação especial, Jay não tivesse aprendido a ler ou escrever.
Quando um professor diz uma criança está a fazer progressos, o professor está oferecendo uma opinião baseada em observações subjetivas. Em muitos casos, as opiniões de professores e observações subjetivas não são precisos. Se você tem preocupações sobre o progresso do seu filho, ficar independente de testes de habilidades de leitura, escrita e matemática do seu filho por um especialista no setor privado. Os resultados destes testes irá dizer-lhe se o seu filho está a fazer progressos.
O seu filho está recebendo passando notas? você pode confiar em notas para medir o progresso? Grades No. não são avaliações objetivas do progresso. Muitos influencegrades fatores, incluindo a inflação de notas e as crenças do professor e percepções sobre o esforço, assiduidade, comportamento e atitude da criança.
Você diz: "O IEP para o meu filho não inclui medidas objetivas do progresso. Como podem ? o IEP ser escrito de forma diferente Como posso saber se meu filho está realmente fazendo progressos "
Exemplo: Kevin aprende a Digite
Vamos olhar para um objetivo que está escrito para avaliar o progresso de uma criança subjetivamente. Vamos rever o objetivo de torná-lo uma meta SMART que é específico, mensurável, usa palavras de ação, é realista e relevante, e por tempo limitado. Kevin é aprender a digitar.
proposta objetivo IEP da escola diz que Kevin vai adquirir habilidades de digitação. o progresso de Kevin será avaliado por "discernimento do professor", "Observação de Professores" e "testes feitos pelo professor", com uma pontuação de "80%", como os critérios para o sucesso. Esta meta não inclui informações sobre palavras por minuto ou erros
Depois de revisar esta placar para específicos, mensuráveis, Ativo, realistas, relevantes e por tempo limitado, o objetivo lê:.
no final do primeiro semestre, Kevin vai tocar-digite uma passagem de texto a uma taxa de 15 palavras por minuto, com não mais de 10 erros em um teste de 5 minutos. Até ao final do presente ano lectivo, Kevin vai tocar digitar uma passagem de texto a uma taxa de 35 palavras por minuto, com não mais de cinco erros em um teste de 5 minutos
Exemplo:. Megan aprende a ler
Conheça Megan, um quinto grader que não aprendeu a ler. habilidades de decodificação de leitura de Megan estão no nível percentil 10. Como é que os pais de Megan saber se ela está se beneficiando do programa de educação especial? Se Megan recebe uma educação adequada, suas pontuações nos subtestes de leitura irá melhorar
De acordo com a Megan INTELIGENTE IEP objetivo:.
Depois de um ano de instrução especializada, Megan será capaz de decodificar palavras no nível de percentil 25, medida pelo escore de decodificação do cinza Oral teste de leitura (GORT).
Quando as habilidades de leitura de Megan atingir o nível percentil 25, ela está a fazer progressos. Seu progresso será medido com testes padronizados. próxima IEP de Megan irá incluir novas metas e objetivos para trazer suas habilidades de leitura até o nível de seus pares
Este artigo é um de uma série de cinco sobre IEPs inteligente:.
introdução
Passo 1: Comece com informações básicas sobre o seu filho
Passo 2: Criar Metas e Objetivos
Passo 3: Use uma informação objectiva
Passo 4 : Escrever metas mensuráveis