O que é dislexia?
A dislexia é uma dificuldade de aprendizagem baseado na linguagem. A dislexia refere-se a um conjunto de sintomas, que resultam em pessoas tendo dificuldades com competências linguísticas específicas, especialmente a leitura. Os alunos com dificuldades de experiência dyslexiausually com outras competências linguísticas, tais como ortografia, escrita e pronouncingwords. Dislexia afeta os indivíduos ao longo das suas vidas; no entanto, o seu impacto pode mudar a differentstages na vida de uma pessoa. Ele é referido como uma dificuldade de aprendizagem, porque a dislexia pode tornar muito difícil para um estudante para ter sucesso academicamente no ambiente típico de instrução, e em suas formas mais graves, vai qualificar o aluno para a educação especial, acomodações especiais ou serviços de apoio extra.
o que faz com que a dislexia?
as causas exatas da dislexia ainda não está completamente clara, mas os estudos de imagens anatômicas e cerebrais mostram diferenças na forma como o cérebro de uma pessoa disléxica desenvolve e funções. Além disso, a maioria das pessoas com dislexia foram encontrados a ter problemas com a identificação do discurso separado sons dentro de uma palavra e /ou aprender letras representam os sons, um fator-chave em suas dificuldades de leitura. A dislexia não é devido a qualquer falta de inteligência ou vontade de aprender; com métodos de ensino apropriados, os disléxicos podem aprender com sucesso.
Como generalizada é dislexia?
Sobre 13-14% da população escolar em todo o país tem uma condição de handicap que os qualifica a educação forspecial. Os estudos atuais indicam que a metade de todos os estudantes que se qualificam para specialeducation são classificados como tendo uma deficiência de aprendizagem (LD) (6-7%). Cerca de 85% dos LD studentshave uma dificuldade de aprendizagem primário no processamento de leitura e linguagem. No entanto, muitas mais pessoas — talvez até 15-20% da população como um todo — tem alguns dos sintomas da dislexia, incluindo leitura lenta ou imprecisa, soletração pobre, pobre escrito, ou misturando-se palavras semelhantes. Nem todos ofthese vai qualificar para a educação especial, mas eles são propensos a lutar com muitos aspectos da academiclearning e são susceptíveis de beneficiar da sistemática, explícita, instrução em leitura, escrita e linguagem.
A dislexia ocorre em pessoas de todas as origens e níveis intelectuais. As pessoas que são muito brilhante pode bedyslexic. Eles são muitas vezes capazes ou mesmo talentoso em áreas que não necessitam de fortes competências linguísticas, tais como arte, ciência da computação, design, drama, eletrônica, matemática, mecânica, música, física, vendas e esportes.
Adicionalmente, a dislexia é executado em famílias; pais disléxicos são muito propensos a ter filhos que são disléxicos. Algumas pessoas são identificadas como disléxicos cedo em suas vidas, mas para outros, sua dislexia vai não identificada até que eles envelhecem.
Quais são os efeitos da dislexia?
O impacto que a dislexia tem é diferente para cada pessoa e depende da gravidade da condição e a eficácia de instrução ou de reparação. A dificuldade principal é com reconhecimento de palavras e fluência de leitura, ortografia e escrita. Alguns disléxicos conseguem aprender tarefas de leitura e ortografia início, especialmente com excelente instrução, mas mais tarde experimentar os seus problemas mais debilitantes quando competências linguísticas mais complexas são necessárias, tais como gramática, compreensão material de livro e escrever ensaios.
Pessoas com dislexia também pode ter problemas com a linguagem falada, mesmo depois de terem sido expostos a bons modelos de linguagem em suas casas e boa instrução língua na escola. Eles podem ter dificuldade para se expressar claramente, ou para compreender plenamente o que os outros querem dizer quando falam. Tais problemas de linguagem são muitas vezes difíceis de reconhecer, mas eles podem levar a grandes problemas na escola, no trabalho e no relacionamento com outras pessoas. Os efeitos da dislexia chegar muito além da sala de aula.
A dislexia também pode afetar a auto-imagem de uma pessoa. Os alunos com dislexia muitas vezes acabam se sentindo "burro" e menos capazes do que realmente são. Depois de experimentar uma grande quantidade de estresse devido a problemas acadêmicos, um aluno pode tornar-se desanimado sobre continuar na escola.
Como a dislexia é diagnosticada?
As escolas podem utilizar um novo processo chamado de Resposta à intervenção ( RTI) para identificar as crianças com learningdisabilities. Sob um modelo RTI, as escolas oferecem essas crianças não prontamente progredindo com theacquisition de competências críticas de alfabetização precoce com readinginstruction suplementar intensiva e individualizada. Se a aprendizagem de um aluno não acelera o suficiente com instruções suplementares para atingir os valores de referência de nível de grau estabelecidos, e outros tipos de distúrbios do desenvolvimento são descartadas, ele ou ela pode ser identificada como dificuldade de aprendizagem na leitura. A maioria dos estudantes assim identificados são susceptíveis disléxico e que provavelmente irá qualificar para serviços de educação especial. Escolas são encorajados a começar a triagem de crianças no jardim de infância para identificar qualquer criança que apresenta os primeiros sinais de potenciais dificuldades de leitura.
Para crianças e adultos que não passam por este processo RTI, uma avaliação para formalmente é necessário diagnosedyslexia. Tal avaliação tradicionalmente incluiu achievementtesting intelectual e acadêmica, bem como uma avaliação das competências linguísticas subjacentes críticos que estão intimamente ligados todyslexia. Estes incluem receptivo (escuta) e as habilidades de linguagem expressiva, habilidades fonológicas, incluindo a consciência fonêmica, e também a capacidade do aluno para nomear rapidamente letras e nomes. A capacidade de um aluno a ler listas de palavras em isolamento, bem como palavras no contexto, também deve ser avaliada. Se um perfil emerge que é característica dos leitores disléxicos, um plano de intervenção individualizado deve ser desenvolvido, que deve incluir acomodações adequadas, tais como tempo prolongado. O teste pode ser realizado pela escola de formação ou especialistas externos.
Quais são os sinais de dislexia?
Os problemas apresentados por indivíduos com dislexia envolvem dificuldades na aquisição e utilização de linguagem escrita. É um mito que as pessoas disléxicas "ler para trás", embora a ortografia pode parecer bastante confusa às vezes, porque os alunos têm dificuldade em lembrar símbolos das letras para sons e formação de memórias de palavras. Outros problemas vividos pelos disléxicos incluem o seguinte:
Aprender a falar
Aprender letras e seus sons
Organizando escrita e língua falada
Memorização fatos número
leitura com rapidez suficiente para compreender
Persistindo com e compreender tarefas de leitura mais
Spelling
Aprender uma língua estrangeira
corretamente fazendo operações matemáticas
Nem todos os alunos que têm dificuldades com essas habilidades são disléxicos. teste formal é a única forma para confirmar um diagnóstico de suspeita de dislexia.
Como é tratada a dislexia?
A dislexia é uma condição ao longo da vida. Com a ajuda adequada, muitas pessoas com dislexia pode aprender a ler e escrever bem. identificação e tratamento precoce é a chave para ajudar os disléxicos alcançar na escola e na vida. A maioria das pessoas com dislexia precisam da ajuda de um professor, tutor, ou terapeuta especialmente treinado no uso de uma abordagem linguagem multisensorial, estruturada. É importante para estes indivíduos para ser ensinado por um método sistemático e explícito que envolve vários sentidos (audição, ver, tocar) ao mesmo tempo. Muitos indivíduos com dislexia precisa de ajuda one-on-one para que eles possam avançar em seu próprio ritmo. Alémdisso, os alunos com dislexia muitas vezes precisam de uma grande quantidade de prática estruturada e imediata, correctivefeedback para desenvolver habilidades de reconhecimento automático de palavras. Para os alunos com dislexia, é útil se theiroutside terapeutas acadêmicos trabalhar em estreita colaboração com os professores em sala de aula.
As escolas podem implementar acomodações acadêmicas e modificações para ajudar os alunos com dislexia ter sucesso. Por exemplo, um aluno com dislexia pode ser dado tempo extra para completar tarefas, ajudar com a tomar notas, e atribuições de trabalho que são modificados de forma adequada. Os professores podem dar provas gravadas ou permitir que os alunos disléxicos a utilizar meios alternativos de avaliação. Os alunos podem se beneficiar de ouvir livros em fita, usando programas de computador de leitura de texto, e de escrever em computadores.
Os estudantes também podem precisar de ajuda com questões emocionais que às vezes surgem como consequência de dificuldades na escola. especialistas em saúde mental pode ajudar os alunos a lidar com suas lutas.
Quais são os direitos de uma pessoa disléxica?
Os Indivíduos com Deficiência Education Act de 2004 (IDEA), a Seção 504 da Lei de Reabilitação of1973 e os Americans with Disabilities Act (ADA) definir os direitos dos alunos com dislexia e dificuldades de aprendizagem otherspecific. Estes indivíduos são legalmente direito a serviços especiais para ajudar themovercome e acomodar os seus problemas de aprendizagem. Tais serviços incluem programas de educação designedto atender às necessidades desses alunos. Os Atos também proteger as pessoas com dislexia contra a discriminação injusta e ilegal.