Tecnologia Assistiva (AT) está disponível para ajudar as pessoas com vários tipos de deficiência - de problemas cognitivos a deficiência física. Este artigo incidirá especificamente sobre AT para indivíduos com dificuldades de aprendizagem (LD).
O uso da tecnologia para melhorar a aprendizagem é uma abordagem eficaz para muitas crianças. Além disso, os alunos com LD muitas vezes experimentam um maior sucesso quando eles estão autorizados a utilizar as suas capacidades (forças) para contornar suas deficiências (desafios). AT ferramentas de combinar o melhor de ambas as práticas.
Este artigo irá apresentar aos pais o papel da AT em ajudar seus filhos com LD. O mais bem informado você está prestes AT, maiores as chances de seu filho vai experimentar o sucesso na escola, no lazer e, finalmente, no trabalho. Você também vai querer saber como escolher AT ferramentas que são de confiança e para selecionar a tecnologia que está adaptado às necessidades individuais, habilidades e experiência do seu filho.
O que é a tecnologia de apoio para LD?
AT para crianças com LD é definido como qualquer dispositivo, equipamento ou sistema que ajuda a circulação, contornar ou compensar os défices de aprendizagem específicos de um indivíduo. Ao longo da última década, um número de estudos demonstraram a eficácia da AT para indivíduos com DA.
1 não AT não curar ou eliminar dificuldades de aprendizagem, mas pode ajudar a criança a atingir seu potencial, pois permite-lhe para capitalizar sobre seus pontos fortes e áreas de desvio de dificuldade. Por exemplo, um estudante que luta com a leitura, mas que tem boas habilidades de escuta pode se beneficiar de ouvir livros de áudio.
Em geral, a AT compensa déficits de habilidades de um aluno ou área (s) de deficiência. No entanto, utilizando AT não significa que uma criança não pode também receber instrução correctivas destinadas a aliviar déficits (tais como software projetado para melhorar habilidades pobres fônicos). Um estudante pode usar software de leitura de reparação, bem como ouvir livros de áudio. Na verdade, a pesquisa mostrou que a AT pode melhorar certos déficits de habilidade (por exemplo, leitura e escrita).
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AT pode aumentar a auto-confiança e senso de independência de uma criança. As crianças que lutam na escola são muitas vezes excessivamente dependente dos pais, irmãos, amigos e professores para ajuda com atribuições. Ao usar AT, as crianças podem experimentar o sucesso com o trabalho de forma independente.
Que tipos de problemas de aprendizagem faz endereço de tecnologia assistiva?
AT pode resolver muitos tipos de dificuldades de aprendizagem. Um estudante que tem dificuldade de escrita pode compor um relatório da escola por ditar-lo e tê-lo convertido em texto por um software especial. Uma criança que luta com a matemática pode usar uma calculadora de mão para manter a pontuação durante um jogo com um amigo. E um adolescente com dislexia podem beneficiar de AT que irá ler em voz alta manual de treinamento on-line do seu empregador. Há AT ferramentas para ajudar os estudantes que lutam com:
Ouvir
Ferramentas de determinada tecnologia assistiva (AT) pode ajudar as pessoas que têm dificuldade de processamento e lembrando linguagem falada. Tais dispositivos podem ser usados em várias configurações (por exemplo, uma aula ou uma reunião com vários alto-falantes).
Math
Tecnologia Assistiva (AT) ferramentas para matemática são projetados para ajudar as pessoas que lutar com computação, organizar, alinhando, e copiando problemas de matemática no papel. Com a ajuda de visual e /ou suporte de áudio, os usuários podem melhor configurar e calcular problemas básicos de matemática.
Organização e memória
Tecnologia Assistiva (AT) ferramentas podem ajudar um plano de pessoa, organizar e manter o controle de seu calendário, agenda, lista de tarefas, informações de contato e notas diversas. Estas ferramentas permitem-lhe gerir, armazenar e recuperar essa informação com a ajuda de um software especial e dispositivos portáteis.
Leitura
Existe uma vasta gama de tecnologia assistiva (AT) ferramentas disponíveis para ajudar as pessoas que lutam com a leitura. Embora cada tipo de ferramenta funciona um pouco diferente, todas estas ferramentas ajudam ao apresentar o texto como fala. Essas ferramentas ajudam a facilitar a decodificação, fluência de leitura e compreensão.
Escrita
Há uma ampla gama de tecnologia assistiva (AT) ferramentas disponíveis para ajudar os alunos que se esforçam com a escrita. Algumas dessas ferramentas ajudam os alunos a contornar a tarefa física real da escrita, enquanto outros facilitar a grafia correta, pontuação, gramática, uso da palavra, e organização.
Que tipos de ferramentas de tecnologia de assistência estão disponíveis?
O termo "tecnologia assistiva" normalmente tem sido aplicada a hardware e software e dispositivos eletrônicos. No entanto, muitos AT ferramentas estão agora disponíveis na Internet. AT ferramentas que suportam crianças com LD incluem:
expansores Abreviatura
Usado com processamento de texto, estes programas de software permitem ao usuário criar, armazenar e re-uso abreviaturas para as palavras usadas com freqüência ou frases. Isso pode salvar as combinações de teclas do usuário e garantir a grafia correta de palavras e frases que ele codificado como abreviaturas.
teclados alternativos
Estes teclados programáveis têm sobreposições especiais que personalizar a aparência e função de um teclado padrão . Os alunos que têm LD ou têm problemas de digitação podem beneficiar de personalização que reduz opções de entrada, várias chaves por cor /localização, e acrescenta gráficos para facilitar a compreensão.
Audio livros e publicações
livros gravados permitem aos usuários ouvir texto e estão disponíveis em uma variedade de formatos, tais como fitas cassete, CDs e MP3. unidades especiais de reprodução permitem que os usuários e busca e marcar as páginas e capítulos. serviços de assinatura oferecem extensas coleções de bibliotecas eletrônicas.
folhas de trabalho de matemática Electrónicas |
planilhas de matemática eletrônicos são programas de software que podem ajudar o usuário a organizar, alinhar e trabalham através de problemas de matemática em uma tela de computador. Números que aparecem na tela também pode ser lido em voz alta por meio de um sintetizador de voz. Isto pode ser útil para pessoas que têm problemas para alinhar problemas de matemática com lápis e papel.
software de banco de dados Freeform
Usado em conjunto com processamento de texto ou outro software, esta ferramenta permite ao usuário criar e armazenar notas eletrônicas por "anotar" informações relevantes de qualquer comprimento e sobre qualquer assunto. Mais tarde, ele pode recuperar a informação, digitando qualquer fragmento de a nota original.
Os organizadores gráficos e delineando
Os organizadores gráficos e programas delineando ajudar os usuários que têm dificuldade para organizar e delinear as informações como eles começam uma escrita projeto. Este tipo de programa permite que um usuário "dump" informações de uma forma não estruturada e mais tarde o ajuda a organizar as informações em categorias e ordem apropriada.
Informação /gestores de dados
Este tipo de ferramenta ajuda a plano de pessoa, organizar, armazenar e recuperar o seu calendário, lista de tarefas, dados de contato e outras informações em formato electrónico. gestores de dados pessoais podem ser dispositivos portáteis, portáteis, software de computador, ou uma combinação dessas ferramentas trabalhando juntos por dados "partilha".
reconhecimento óptico de caracteres
Esta tecnologia permite que um usuário digitalizar material impresso em uma unidade de computador ou portátil. O texto digitalizado é então lida em voz alta por meio de um sistema de leitura de síntese de voz /tela. Reconhecimento Óptico de Caracteres (OCR) está disponível como unidades autônomas, software de computador e dispositivos como portáteis, de bolso.
Pessoal FM sistemas
Um sistema de escuta FM pessoal transmite a ouvir um orador de de voz diretamente à orelha do usuário. Isso pode ajudar o foco ouvinte em que o orador está dizendo. A unidade consiste de um transmissor sem fio (com microfone) usado pelo alto-falante e um receptor (com fone de ouvido) usado pelo ouvinte.
processadores de texto portáteis
Um processador de texto portátil é um dispositivo leve que é fácil de transporte (por exemplo, a partir de sala de aula para casa). Pode ser útil para as crianças que podem ter dificuldade para escrever à mão e preferem usar um teclado. processamento de texto permite ao usuário editar e corrigir o seu trabalho escrito de forma mais eficiente do que fazê-lo com a mão.
programas Revisão
Os estudantes que lutam com a escrita (por exemplo, ortografia, gramática, pontuação, uso da palavra e estrutura da frase) podem se beneficiar de programas de software (incluído em muitos sistemas de processamento de texto) que digitalizar documentos de processamento de texto e alertar o usuário sobre possíveis erros.
programas de reconhecimento de voz
Um reconhecimento de fala programa trabalha em conjunto com um processador de texto. O usuário "dita" em um microfone, e suas palavras faladas aparecem na tela do computador como texto. Isso pode ajudar um usuário cuja capacidade de linguagem oral é melhor do que suas habilidades de escrita.
Os sintetizadores de voz /leitores de tela
Estes sistemas podem apresentar e ler em voz alta o texto em uma tela de computador, incluindo texto que tem foi digitado pelo usuário, digitalizada a partir páginas impressas (por exemplo, livros, cartas), ou de texto que aparecem na Internet.
Falando calculadoras
uma calculadora de falar tem um sintetizador de voz embutido que lê em voz alta cada número, símbolo ou tecla de operação o usuário pressiona; ele também vocaliza a resposta para o problema. Esse feedback auditivo pode ajudá-lo a verificar a precisão das chaves ele pressiona e verificar a resposta antes que ele transfere para o papel.
Falando corretores ortográficos e dicionários Electrónicas |
Falando corretores ortográficos e dicionários electrónicos podem ajudar um pobre speller selecionar ou identificar palavras apropriadas e corrigir erros de ortografia durante o processo de escrita e revisão. Falando dispositivos "ler em voz alta" e exibir as palavras selecionadas na tela, de modo que o usuário pode ver e ouvir as palavras.
gravadores de velocidade variável
Gravadores /jogadores permitem ao usuário ouvir texto ou para capturar informações falada (por exemplo, uma palestra em sala de aula) e reproduzi-lo mais tarde pré-gravado. controle de velocidade variável (VSC) gravadores acelerar ou abrandar a taxa de reprodução sem distorcer a voz do "orador".
programas Palavra de previsão
software de previsão de palavras pode ajudar um usuário durante o processamento de texto por "prever" uma palavra que o usuário tem a intenção de escrever. Previsões são baseadas em ortografia, sintaxe e uso frequente /recente. Isso leva as crianças que lutam com a escrita para usar grafia correta, gramática e escolhas de palavras, com menos digitação.
perfil do seu filho
Aqui estão vários factores a considerar quando se avalia AT produtos para o seu filho :
Quais são as suas necessidades e desafios específicos? Em que áreas de habilidade acadêmica que ela luta?
Quais são seus pontos fortes? AT deve utilizar habilidades de seu filho para ajudar a compensar sua deficiência.
O que é o seu interesse, habilidade e experiência no uso de tecnologia? Em que configurações e situações que ela vai usar a ferramenta AT? AT pode ajudar uma criança com a função LD melhor na escola, bem como em outros ambientes, como casa, trabalho, encontros sociais e eventos de lazer.
Outras ferramentas de tecnologia para aprender
Existem outras formas de tecnologia destinados a ajudar todos os alunos, incluindo aqueles com LD, melhorar o seu desempenho académico. Estas tecnologias diferir um pouco do AT, mas vale a pena mencionar.
software instrucional é usado para ensinar habilidades acadêmicas específicas (como leitura e escrita) ou conteúdo da matéria (tais como história e ciência). Ela difere da AT na medida em que fornece instruções ao invés de ignorando áreas de dificuldade.
Desenho Universal para a Aprendizagem (UDL) é uma filosofia que engloba a aprendizagem modelos, métodos e produtos para melhorar a experiência educacional de diversos alunos (quer tenham ou não deficiência de aprendizagem). Nesta abordagem, a AT é muitas vezes construída em materiais educacionais e pode ser personalizado para ajudar os alunos com deficiência ser bem sucedido com o currículo geral.