Um dos maiores problemas que os sistemas escolares têm de fornecer uma educação adequada para crianças com transtorno do espectro do autismo é que eles tendem a apresentar padrões de comportamento negativo. Esses padrões podem incluir qualquer coisa de interrupções verbais para movimentos repetitivos, acções de auto prejudicar, e muito mais. Infelizmente, muitos de escolas de hoje lidar com esses comportamentos aplicando punições padrão. Em vez disso, as escolas devem estar se voltando para a terapia ABA, que é o tratamento comprovado mais eficaz para crianças com ASD. Com a terapia ABA, o reforço positivo é usado para ajudar as crianças, naturalmente, superar problemas de comportamento.
Ao tratar uma criança com ASD, é importante para os educadores e funcionários da escola a entender que seus cérebros funcionam de forma diferente do que a maioria. Quando comportamentos negativos são atendidas com a punição, essas crianças não percebem isso como uma coisa negativa. Em vez disso, suas mentes simplesmente reconhecer que eles exibiram um determinado comportamento e que eles eram, por sua vez encontrou-se com atenção. Isso pode alimentar um ciclo negativo de comportamento que é excepcionalmente difícil de quebrar. É absolutamente crucial que os sistemas escolares aprender o mais rápido possível que os comportamentos negativos não podem ser atendidas com atenção. A não ser que a criança está em perigo físico, o comportamento deve ser ignorado.
terapia ABA é uma forma intensiva de tratamento para o autismo. Há muitos aspectos para o tratamento que ajudam a torná-lo eficaz, e um dos maiores aspectos é o de reforço positivo. Educadores treinados em terapia ABA são ensinados a incentivar comportamentos positivos. Quando uma criança apresenta uma resposta ou comportamento adequado, eles são recompensados verbal ou fisicamente e são dadas atenção. Quando a resposta ou comportamento é negativo ou perturbador, ele é ignorado em vez de punidos. Com o tempo, isso ajuda a criança a entender que comportamentos negativos oferecer nenhum benefício em tudo.
Embora essa forma de tratamento pode não parecer atraente para muitos educadores e pais, é fundamental que você parar para entender que as crianças com ASD operar de forma diferente. Seus cérebros não perceber as coisas da mesma maneira que os outros. Oferecendo reforço positivo para os comportamentos corretos e ignorando comportamentos negativos ajuda a aprender como agir em um ambiente social. Com o tempo, esses processos também ajudá-los a aprender a agir e reagir em situações novas. Todas as crianças devem ser ensinadas como agir em um ambiente social, e com o entendimento de que as crianças com autismo precisam ser ensinadas de uma maneira diferente, você pode equipá-los com as habilidades necessárias para interagir de forma mais adequada com os seus pares e os mais velhos igualmente.