A qualidade de licenciados produzidos por instituições de ensino superior nigerianas estão agora a identificar como o fator causal que afetam a economia do país de forma negativa, e a intensidade deste efeito pobres está crescendo a cada ano e não parece haver nenhuma acquit. De acordo com o ex-ministro Federal de Educação disse uma vez que 70% dos graduados nigerianas não estão aptos para o emprego! Presidente Goodluck Jonathan expressou preocupação com a má qualidade dos graduados da nação? S instituições de ensino superior, dizendo que o desenvolvimento tinha agravado os problemas do desemprego juvenil no país. Recentemente, o executivo de gestão de marketing privilégio de entrevistar muitas pessoas para diversos cargos, ele escreveu e cito: "Fico sempre espantado com a qualidade das pessoas que eu entrevistar esses caras não pode escrever, falar nem Inglês nem vernacular bem, mas é difícil encontrar um recruta mal treinável para cargos importantes. que tipo de país que estamos tentando construir com esses tipos de jovens? estou profundamente envergonhado por minhas experiências com formandos nigerianos nos dias de hoje "
Este pobre de desenvolvimento pode ser atribuída a alguns fatores, tais como a ideologia dos pais, formação educacional, a abordagem de hoje estudante nigeriano para seu estudo, os tipos de professores, conveniências escolares e resposta do governo.
alguns pais no processo de tentar construir se o seu filho para a sua escolha pode enganá-los, sem saber, de acordo com Friedrick Froebel, uma criança pode não ser a força para aprender, alguns pais forçar em suas crianças no campo de sua escolha não escolha da criança, nesse caso, a criança pode não ser capaz para lidar como suponho, porque a criança falta de prontidão e satisfação nesse campo. Uma criança amadureceu com o propósito deve ser permitido escolher o campo de interesse de modo a permitir o funcionamento eficaz
O fundo educacional na Nigéria é de 70% pobres.; o produto da escola secundária superior é o fundamento das nossas instituições de ensino superior, eles formam os materiais em que temos como graduados das nossas instituições. É óbvio que as nossas escolas secundárias na Nigéria hoje não são o esperado, especialmente a maioria das próprias escolas de governo; da qualidade dos professores madrugada para os métodos de ensino, alguns professores na maioria das escolas secundárias não são qualificados especialmente nas escolas próprios privados. Educação como um livewire do desenvolvimento do país requer professores qualificados e competentes para lidar com os assuntos do sistema, os professores são o piloto em que roda educativa girava. Educação que é descrita como a riqueza de conhecimentos adquiridos por um indivíduo, depois de estudar determinados assuntos ou experimentar lições de vida que proporcionam uma compreensão de algo deve ser adequadamente planejado. Aqueles que deve envolver na transmissão de conhecimento para o aluno (estudante) deve ter sofrido uma formação profissional aprovado na educação a nível adequado capazes de transmitir os conhecimentos necessários. No? Educação do Homem? escrito por Friedrick Froebel, um filósofo alemão, em 1826, ele defendeu que o professor deve ser capaz de levar para fora as potencialidades internas e capacidade do aluno, e para que isso seja possível método de ensino adequada deve ser utilizado, o professor deve apresentar objeto de lição na sala de aula para permitir que o aluno aprender com facilidade. Mas é lamentável que a mão de obra envolvida em actividades educativas não são elegíveis para a função, alguns dos nossos professores hoje carecem de métodos de ensino, porque eles não foram treinados antes de embarcar em atividade. questão geral, que o professor na Nigéria hoje utilizado material didático para o ensino? A maioria do nosso pai que terminou padrão seis são muito melhor do que a maioria dos diplomados hoje principalmente por causa do método de ensino eles foram ensinados com no início dos professores. Todos os princípios de ensino foram mantidas em sala de aula. Além disso, o temperamento de alguns estudantes nigerianos em direção a seu estudo em instituições de ensino superior tornou-se contrário ao espírito da educação, o propósito de frequentar a escola tinha sido substituída por outras funções desnecessárias em instalações da escola. A maioria dos estudantes têm transformar a escola a partir de um local de estudo para um lugar de fantasia e bajulação e nulos seus estudos, os estudantes? desejo de moda substituem o desejo de estudo. Algumas meninas em instituição de ensino superior se tornou prostituta a fim de obter dinheiro para subornar palestrantes após exames porque eles não conseguem estudar. Eles não têm tempo para estudo e pesquisa em vez usou seu tempo para ir a festas e outras atividades contrárias aos objetivos educacionais. Eles vão com o objetivo de que eles devem parar seja bom ou ruim não se importar com eles a capacidade mental eles supõem para ir com e não conseguem entender que a educação é prático; se você dizer que você é um graduado, você? re não só aceitando-a mas também comprometer a sua executar alguma evidente.
Outro problema incrível levando à produção de graduados de má qualidade na Nigéria é a abordagem do professor aos estudantes em instituições de ensino superior. É lamentável que os professores que supõem para processar um mãos ajudando na produção de pós-graduação de qualidade agora constituindo incômodo no sistema educativo nacional, porque eles só estão interessados no dinheiro e não conseguem comprometer-se a memória que as suas actividades determinada hoje o progresso e queda do nacional desenvolvimento no futuro. Nenhum interesse para palestra, eles vêem o seu dever de palestras como o segundo dever acaso. Os professores se aproximar de inculcar conhecimento, habilidade e atitude correta em estudantes tinham falhado em vez disso, inventar mais perigo no sistema educativo nacional, eles aumentam as ilegalidades alunos. Um professor da universidade anunciou a estudantes secretamente após exame; ? Qualquer estudante que precisa? C? vai pagar N2000, "vai pagar N4000" é essa boa impressão? Com isso alguns alunos irão relaxar depois de tudo o que vai pagar N2000 e obter pelo menos? C? eo ato não só comprometer o sistema escolar, mas também a nação porque a partir daí os alunos aprendem bribering ea corrupção que agora é comum no país, alguns professores demanda por conhecimentos canal de uma menina, a fim de conceder a marca da passagem, com este , obrigar que o aluno a se prostituírem, que pode estimular o aluno a desenvolver intensidade sexual. Isso significa que as instituições terciárias nigerianos não são apenas produzir graduados de má qualidade, mas também os assaltantes e prostitutas.
No entanto, é pertinente a reconheceu que conveniências escola nunca pode ser ignoram quando debatendo sobre os diplomados de baixa qualidade produzidos por instituições de ensino superior nigerianas. A mencionar conveniências escola, lembramos o órgão responsável pela conveniências escola que é o governo do país, a resposta do governo ao setor educacional em comparação com outros sectores é geralmente muito infeliz. Educação que é a base para muito do desenvolvimento supor para ser dada uma maior atenção antes de outros setores, porque sem padrão educacional aprovado adequada estes sectores não vai ficar, assim como tornou-se problema de hoje e do canal para o programa de tempo parcial como causa que está errado. Qualquer casa sem uma base sólida não pode resistir ao teste do tempo. Isso é o que está acontecendo em nosso país, o governo de nossa nação dedicada juros baixos sobre a educação que dá à luz a outros setores da economia. O governo impressão dá ao pessoal académico são muito escassos, a B. SC., Masters, e PH.D. titular no setor educacional não pode ser comparar com o seu homólogo qualificação educacional em outros setores, com isso, como é que os instrutores educacionais dedicar seu pleno interesse para o seu dever? A impressão obriga-os a comprometer o seu dever, mesmo quando eles são elegíveis para prestar um serviço eficaz para os alunos e para a nação como um todo.
disposição inadequada dos meios de estudo pelo governo é um aspecto silencioso que constitui má educação na Nigéria . Materiais de estudo são muito necessárias nas escolas mas o governo ignora a proporcionar-lhes como esperado para equipar os alunos. Por exemplo, a maioria das bibliotecas em nossas instituições de ensino superior são feitas com material desatualizado que não são muito úteis hoje, o governo não está interessado em desenvolvimento de coleções dessas bibliotecas e alguns alunos podem não ter dinheiro para adquirir todos os materiais necessários para o seu campo de conhecimento.
Na Nigéria se Deus deixar de intervir, ciência e tecnologia será enterrado em breve. Não podemos aumentar de estudantes de ciência; laboratório é feita com itens de sucata que não são úteis para os alunos a estudar e experimentar, estes equipamentos de laboratório são material de instrução para os estudantes de ciência, que lhes permitam compreender os princípios facilmente, a ciência é sobre experiência e observações, onde existe não equipamentos para a experiência, como é que os alunos tornam-se competente no domínio de apenas lendo teorias? Ciência sem experiência é sem sentido.
sala de aula inadequadas para a aprendizagem e exames constitui queda em nossa educação, alguns estudantes não se sentem confortáveis quando se aprende na escola. Congestionamento na sala durante o exame dá à luz a negligência exame, e com negligência exame, quack alunos têm acesso a pós-graduação da escola, sem que, graduados má qualidade não será encontrado no mercado de trabalho porque não podem deixar a escola até que qualificado.
a ideia de que programa de tempo parcial é a causa de graduados de má qualidade na Nigéria é totalmente errado, os estudantes a tempo parcial são alunos experimentaram, não pode ser agradável que um trabalhador que tinha estado a trabalhar não pode escrever ou ler , antes de um trabalhador decidir a embarcar em mais educação, ele deve ter tido as potencialidades da educação, porque as taxas é a sua responsabilidade, portanto, eles estudam muito difícil de provar seu esforço válido. Aqueles que não sabem ler ou escrever são encontrados principalmente entre os estudantes regulares, porque alguns são a força por seus pais, mesmo quando eles não têm os potenciais.
Base de dados sobre a duração da frequência escolar, há um ditado que? O valor da vida não está na sua duração, mas na sua doação? É óbvio que a frequência escolar é muito necessário, mas programa de tempo parcial é um programa planejado que cobrem o que o programa regular cobre, nenhum esquema de trabalho omitido no programa de tempo parcial, é por isso que demora mais anos. Melhoria é deixado na mão do aluno se a tempo parcial ou aluno regular. Se o aluno regular deixa de estudar, ele vai se formar com má qualidade do mesmo modo o estudante a tempo parcial. ? Todo homem responsável é responsável por sua irresponsabilidade?
A melhoria de um estudante não depende necessariamente da duração da frequência escolar, mas na doação para o estudo quer na escola ou em casa. A maioria destes graduados pobres são corpers, fizeram os corpers graduou programa de tempo parcial?
Finalmente, nós esperamos para os graduados de melhor qualidade na Nigéria, abolindo programa de tempo parcial quando o exame fraudes dentro e fora da sala de exame ainda em são as escolas, os professores ainda estão concedendo a pontuação mínima exigida para os alunos de forma ilegal, de concessão de admissão ilegal ainda está em nas escolas, nunca mais. Mas se todas as rotas graduações alternativos devem ser batido, Governo reviu a recompensa dos instrutores educacionais e de expulsar o pessoal quack no sector educativo; a educação do campo vai possuir a sua melhor forma, daí? Nenhum sistema educacional crescer acima da qualidade do mesmo professor ?.