Um necessidades assessor especial trabalha exclusivamente com uma ou mais crianças que têm necessidades especiais. O número de estudantes um assessor trabalha com intervalos, dependendo de quanto precisa cada aluno requer.
Alguns assistentes trabalhar com apenas um aluno, porque esse aluno não pode realmente funcionar sozinho, por qualquer motivo. Um assessor que trabalha one-on-one com um aluno com necessidades especiais passa o dia inteiro com as obrigações este estudante-do assistente pode incluir o acompanhamento do aluno, ajudando o aluno a realizar as habilidades diárias, educar o aluno sobre as novas habilidades para a vida, e /ou incentivar o aluno no processo de aprendizagem através da clarificação ou re-explicando a lição do professor.
Muitas vezes o principal problema com um aluno é o caminho sua deficiência afeta o comportamento. Nessas ocasiões, o assistente pode ajudar o aluno a aprender o comportamento através de um sistema de reforço positivo e as consequências adequadas. O assessor também certificar-se de ações do aluno não influenciam negativamente a aprendizagem de outras crianças na sala de aula e na escola. Isso pode significar tomar a criança da sala de aula para trabalhar de forma mais independente com a criança.
Às vezes, a questão principal é que um estudante simplesmente não pode habilidades para a vida quotidiana por si mesmo. Nestas situações, o assistente orienta principalmente a criança durante o dia, em geral, oferecendo assistência quando necessário. Outras vezes o problema é que uma criança tem uma deficiência física, caso em que o assessor iria apoiar a criança na realização de tarefas que ele ou ela não pode executar com a deficiência. Ou, possivelmente, a criança é autista e não pode se conectar com ou efetivamente interagir socialmente com outras crianças na escola. Neste cenário, o assessor seria, essencialmente, supervisionar e ajudar este aluno durante o dia.
Um necessidades assessor especial pode também trabalhar com numerosos estudantes que não exigem o máximo de apoio. Este assistente vai trabalhar com alunos com dificuldades de aprendizagem que de outra forma pode operar normalmente. Durante os exames, o assistente pode levar os alunos para um outro quarto, ou para ler o exame para eles ou para proporcionar-lhes um ambiente de trabalho diferente. Além disso, durante as aulas, o assistente pode trabalhar com esses alunos em um grupo de re-ensinar ou princípios que podem ser difícil para eles re-impor.
necessidades especiais auxiliares são necessárias para uma escola, porque eles fornecem apoio necessário aos professores. Além disso, eles fornecem a atenção vital para os alunos com necessidades mais intensas que irão ajudá-los a ser bem sucedido, bem como impedi-los de ser deixado para trás educacional. Um assessor que trabalha com alunos com necessidades especiais pode antecipar grande prazer e segurança em saber que o aluno ou alunos que ele ou ela trabalha com a vontade de ser grande afetados por esta atenção individualizada.