Dr. Fuentes, um dos principais pesquisadores do autismo, publicou uma lista de verificação para ajudar a capacitar os indivíduos que vivem no espectro, bem como educar aqueles que trabalharam ou viveram com os indivíduos com autismo. A lista é baseada em evidência e é intitulado "Como me apoiar."
Dr. Fuentes diz: "Vemos em nossos países uma evolução radical no desenvolvimento de serviços para pessoas com ASD." Ele continuou: "Nós os consideramos cidadãos de pleno direito, que devem receber apoio personalizado no seio das suas comunidades. Devemos prestar atenção às suas esperanças e sonhos, quando o planejamento para o seu futuro, para capacitá-los e seus representantes legais para tomar decisões, e favorecer a sua busca da auto-determinação, relacionamentos satisfatórios e plena inclusão na sua busca de qualidade de vida. "
além de trabalhar em estreita colaboração com a Câmara de Gipuzkoa Autism Society da Espanha, onde Fuentes atua como um consultor de pesquisa, ele se alistou a ajuda de jovens adultos que vivem com autismo para dar feedback sobre primeiras edições do documento
Estas normas ajudar a capacitar pacientes com autismo e suas famílias:.
1. Lembre-se que o indivíduo não é "autista". Eles são, em primeiro lugar, principalmente, e sempre um indivíduo, um estudante, uma criança; e eles têm autismo. Não confunda a pessoa ea condição. Amigos e familiares nunca deve o termo de forma negativa ou prejudicial. Todas as crianças merecem ser respeitados.
2. Crianças com autismo não são a "mesma" como os outros com autismo. Faça um esforço para conhecer cada pessoa como um indivíduo. Procure compreender as suas forças, fraquezas e personalidade. Pergunte a eles - e seus amigos e familiares, se eles não podem responder. - Sobre suas esperanças e sonhos
3. pacientes com autismo precisam de serviços. Os serviços devem começar cedo. O diagnóstico é -ou deveria ser- um problema de saúde pública em toda a todos os países do mundo. Existem instrumentos para monitorar para ele. Estas ferramentas podem aplicar no contexto de rastreio de outras deficiências. Um início precoce vai mudar vidas! Aproximadamente que cerca de um quarto dos irmãos de pessoas com autismo terá problemas de desenvolvimento.
4. As crianças com autismo deve ser incluído no sistema de cuidados de saúde. O sistema de saúde pode criar acesso para os pacientes que vivem com o transtorno do espectro, reduzindo tempos de espera e ajudar os pacientes a entender o que vai acontecer. Escritórios podem ajudar usando materiais fáceis de ler, imagens e tecnologia avançada para explicar os procedimentos. Isso poderia ajudar outros pacientes também.
5. Os professores e as escolas não devem separar as crianças com autismo. Pertencem com outras crianças. Separação para um tratamento especial pode não ser útil. As crianças com autismo pode, e deve ser colocado, em escolas tradicionais e ambientes comunitários regulares com o apoio especial previsto nesses locais. Cada criança tem algo a ensinar outras crianças.
6. Crianças com autismo, quando possível, deve planejar para o seu futuro e as suas transições. Crianças com autismo pertence a sua família. Quando necessário, a família e os amigos podem falar em nome das pessoas com autismo. As agências governamentais não deve tentar substituir a família. Famílias fazem sacrifícios para criar os filhos com autismo e merecem o reconhecimento pelo seu trabalho árduo.
7. serviços baseados em evidências precisam ser fornecidos para aqueles com Transtorno do Espectro do Autismo. Estes serviços são muitas vezes mais difícil e demorado, mas eles são úteis para habilidades cognitivas e sociais. Medicação não é um substituto para a educação e serviços sociais. Novos tratamentos médicos podem ser úteis, mas você deve vê-los com algum nível de cautela. Continue fazendo a pesquisa, que as crianças com autismo envolvidos e garantir que seus direitos sejam protegidos para que eles possam ajudar os outros. .
8. Mantenha os indivíduos com autismo activo na sociedade. Envolver aquelas no espectro do autismo em formação profissional para que possam ter uma palavra a dizer. Serviços prestados durante a vida adulta deve ser conduzido por determinação, relações pessoais e atividade de eventos da comunidade. A comunidade deve fazer um esforço para se adaptar ambientes para ajudar a acomodar as necessidades. Isso ajudará a tornar a nossa sociedade melhor.
9. Aqueles sobre a discriminação rosto do espectro do autismo e desrespeito por muitas razões, incluindo medo e ignorância. Muitos indivíduos com autismo vivem na pobreza e são em maior risco de violência e abuso. Mais sistemas comunitários precisam estar no local para ajudar aqueles que estão em risco, incluindo imigrantes no espectro.
10. Cada criança ea pessoa tem um papel a desempenhar no mundo. Famílias que lidam com autismo querem ser envolvidos em ajudar a criar e moldar o desenvolvimento e avaliação de políticas. Eles lema: "Nada sobre mim, sem mim", deve orientar líderes na tomada de decisões sobre o tratamento e acomodações.