Crescer envolve adquirir várias habilidades indispensáveis que ajudam a construir a fundação para toda a nossa futura aprendizagem e desenvolvimento.
As crianças com distúrbios de relacionamento e comunicação, como o autismo, têm dificuldade em dominar marcos de desenvolvimento básicas. Isto não é devido a qualquer falta de inteligência, mas sim é um resultado de certos desafios biológicos, tais como ser hiperativa ou underreactive a estímulos sensoriais, dificuldades de coordenação postura e movimentos, dificuldades de realizar ações seqüenciais, e muito mais.
O
DIR modelo
é um modelo de intervenção que é usado em escolas e centros de terapia, bem como nas casas pelos pais. Este modelo é conhecido por ajudar as crianças a atingir as seis metas de desenvolvimento cruciais para o bom funcionamento ao longo da vida da criança em aspectos sociais, emocionais e de desenvolvimento.
O modelo DIR ou o desenvolvimento, Individual-Difference, relacionamento baseado abordagem envolve as seguintes intervenções:
• Avaliar as capacidades de desenvolvimento das crianças, ou seja, quão bem tem que adquiriu as habilidades básicas necessárias para viver uma vida suave e funcional
• Avaliar as diferenças individuais. na medida em que estas crianças ganharam domínio sobre essas habilidades, dependendo dos desafios específicos que enfrentam
.
• Construir um relacionamento com a criança, prestando muita atenção ao que lhes interessa ou ganha o seu interesse. Terapeutas, em seguida, usar essa atividade para ajudar a introduzir as crianças para chave sensorial, motor e habilidades cognitivas.
Abaixo vou passar por cima das seis metas de desenvolvimento e as idades típicas em que as crianças podem alcançá-los. O que é essencial não é a forma como
rapidamente
a criança atingir estas metas, mas sim, como
bem
tem que dominam as habilidades pertinentes
• Milestone One (0 a 2. meses)
a auto-regulação e de interesse no mundo
o modelo DIR lista o primeiro marco como a capacidade da criança para regular-se em face da entrada de estímulos sensoriais, permanecendo calma .
As crianças com ASD possam ser hipersensíveis ou undersensitive a estímulos externos.
• Milestone Two (2-6 meses)
a intimidade, envolvimento e "se apaixonar" com pais /cuidadores
a criança desenvolve uma profunda ligação com seus pais e responde positivamente às suas tentativas de se comunicar com ele /ela.
• Milestone Três (por 6 meses)
a comunicação bidirecional
as listas modelo DIR, para o benefício de escolas para educação especial e conhecimentos gerais, o terceiro marco como a capacidade de "círculos de abrir e fechar de comunicação".
a criança percebe que certos sons ou ações pode evocar uma resposta de seus pais ou de outras pessoas ao seu redor. Eles também podem tornar-se inclinado a responder.
• Milestone Four (9-18 meses)
comunicação Complexo
A criança pode abrir e fechar vários círculos de comunicação de uma só vez .
Eles começam a se comunicar com gestos.
• Milestone Five (Cerca de idade 1)
idéias emocionais
a criança começa a se conectar palavras para as idéias abstratas eles representam. 'Toy' refere-se às várias coisas diferentes que fazem barulho, têm rodas, etc. 'jogando' refere-se à exploração, manipular e compartilhar esses "brinquedos".
• Milestone Six (cerca de 2 anos de idade)
emocional e lógico pensar
a criança desenvolve a capacidade de ligar diferentes emoções e ações em conjunto e formar uma sequência lógica. Por exemplo, ele ou ela pode entrar em jogo fingir que é inspirado a partir do que eles observam.
A criança também desenvolve os conceitos de espaço e tempo. Ele pode entender se seus pais estão em "outro quarto", ou se eles vão estar aqui "há algum tempo".
As crianças com este tipo de desafios pode achar certas partes deste programa mais difícil de se envolver em seguida, outros. É importante que uma equipe profissional dirige, assistências e vigia os alunos à medida que progridem através do modelo.
Você pode visitar http://www.rebeccaschool.org/the-experience/the-dir-model para ler mais sobre uma escola de educação especial que tem criado todo o seu currículo com base neste modelo.