sistemas de ensino centrado com crianças foram crescendo aos trancos e barrancos em todo o mundo. A ênfase no mundo do ensino passou de proporcionar as crianças com fatos e informações para auxiliá-los na descoberta de conhecimento para si mesmos. Outra faceta importante da educação centrada na criança é a ênfase no desenvolvimento integral de uma criança ao invés de foco isolado no desenvolvimento de competências académicas da criança.
O que é a educação centrada na criança?
educação centrada na criança é uma filosofia de honrar e representando idéias individualistas de cada criança, interesses e estilos de aprendizagem no currículo educacional. Em algumas escolas, isso se reflete na forma de uma "dissolução" do próprio currículo. Por exemplo, em Williamsburg Northside pré-escolar em Brooklyn, Nova York, não há nenhum currículo proposto que determina os métodos de ensino e conteúdo. Em vez disso, cada criança é observada a fim de avaliar suas áreas de interesse, bem como suas habilidades. O currículo, em seguida, toma forma em conformidade sob a forma de projetos de longo prazo com base em temas que as crianças de juros.
Os princípios da educação centrada na criança
Uma escola que tem uma abordagem centrada na criança em seus métodos de ensino vê cada criança como um participante ativo no processo de aprendizagem, em vez de alunos passivos para ser alimentados com informações. Vamos explorar este e outros princípios da educação centrada na criança com mais detalhes.
Cada criança é um participante ativo no processo de aprendizagem
um processo ideal de aprendizagem é aquele em que as crianças são participantes ativos. Assim, em vez de relegar a cada criança a uma jornada de aprendizagem que consiste em memorização de fatos e informações descobertas por outras pessoas, a educação centrada na criança desafia as crianças a descobrir o conhecimento por si mesmos.
Além disso, os interesses e temperamento uma criança são levados em conta ao criar o ambiente de classe ou auxiliar a descoberta de novos conhecimentos. Sendo interessados em atividades de classe de participação ativa, agilidade mental e a motivação para aprender.
práticas de ensino são developmentally apropriada
Em metodologias de ensino ortodoxos , práticas de ensino tendem a ser adequado à idade em vez de ser developmentally apropriada. Mas tem-se observado que as crianças da mesma idade pode ter muito diferentes aptidões e capacidades. É, assim, torna-se necessária para atender a essas diferenças individuais em um sistema que apoia a aprendizagem criança-centric.
A criança tem direito à educação que auxilia o seu desenvolvimento holístico
de acordo com a filosofia de criança-centric da educação, toda criança tem o direito a uma educação que ajuda a crescer em todas as medidas e não apenas academicamente. Na verdade, ficou provado que o crescimento cognitivo de uma criança, especialmente nos anos pré-escolares, depende em grande medida o seu crescimento emocional e social. A honras sistema educacional centrados na criança todos os aspectos variados de desenvolvimento de uma criança que precisam ser cultivadas pela escola.
Cada criança é única
Cada criança tem uma personalidade única causado pela interação de características hereditárias e adquiridas. As crianças têm diferentes estilos de aprendizagem, aptidões, habilidades e interesses.
Em um sistema de ensino centrado na criança, a singularidade de cada criança não é apenas respeitada, mas também é usado para informar práticas pedagógicas em sala de aula.
escolas que lugar importância em ajudar a criança a desenvolver ao máximo de uma forma que não precisam estar em conformidade com pré-estabelecer padrões de referência estão rapidamente ganhando força como uma norma generalizada.
não apenas algumas escolas, mas até mesmo pré-escolas, como a Williamsburg Northside pré-escolar mencionado acima compreender a importância de deixar personalidade de uma criança moldar a sua jornada de aprendizagem. Williamsburg Northside pré-escolar incentiva as crianças a expressar-se através de uma variedade de meios de comunicação, a fim de construir e reforçar novos conhecimentos e auxiliar o seu desenvolvimento all-round.