Ensino primeiros alunos é um grande desafio, especialmente neste dia e idade quando as crianças estão expostas a estímulos em uma base diária que os desenvolvimentos tecnológicos proporcionam. Os estudantes hoje em dia se tornaram mais exigentes e menos propensos a apreciar as coisas simples, como cartões de memória flash e cantar junto vídeos que utilizados para tornar o dia dos estudantes da nossa geração.
Além disso, os professores enfrentam um desafio muito maior do que eles fizeram naqueles dias; além de incutir nos alunos a flexibilidade para se adaptar rapidamente às mudanças tecnológicas, os professores devem incentivar os ambientes de aprendizagem que estimulem o pensamento crítico, criatividade, resolução de problemas, comunicação, colaboração, consciência global, e responsabilidade social.
1) integrado Tecnologia de
Ter nascido na era da Internet muitos estudantes são mais tecnologicamente mais experiente do que os adultos ensinando-lhes. Para se conectar com essas crianças, os professores devem aprender a falar a língua deles e se familiarizar com a tecnologia que vem tão naturalmente aos jovens. A integração da tecnologia significa bater em interesses dos alunos e reforçar as suas capacidades técnicas, tudo ao mesmo tempo proporcionar oportunidades de aprendizagem enriquecedora, bem como primeiros recursos de ensino aprendizagem que se seguem seus interesses e habilidades. Estes recursos de ensino aprendizagem precoce, no entanto, precisa provar para as crianças que o professor ainda sabe mais do que eles fazem!
2) Estruturas aprendizagem cooperativa
É importante que todos os recursos de ensino aprendizagem precoce deduzir o papel central do professor. Os professores eficazes estão cada vez mais usando uma abordagem centrada no aluno. A aprendizagem cooperativa faíscas engajamento nas salas de aula, incentivando a interação entre os próprios alunos. O professor, ao invés de chamar em um aluno de cada vez, permite que as crianças para discutir materiais de classe com os amigos ou em grupos, maximizando assim o nível de participação.
3) Instrução Diferenciada
Os professores podem adaptar experiências de aprendizagem para diferenciar entre as necessidades individuais dos alunos em sala de aula. Os professores também podem diferenciar por atribuições a níveis de prontidão correspondentes, oferecendo atividades de intervenção ou de extensão apropriados, conforme necessário. Permitindo que as crianças para selecionar atividades baseadas em áreas de interesse é outra ótima maneira de diferenciar uma ótima maneira de conseguir isso é usando cartões tarefa para centros de alfabetização que permite aos estudantes escolher entre um conjunto de tarefas.
4) Estabelecimento de Metas
Envolver as crianças no processo de definição de metas é uma excelente maneira de incentivá-los a tomar posse de seu aprendizado aqui novamente pode ser de ajuda. Os professores podem facilitar ainda mais a definição de objectivos através do uso de organizadores, gráficos de ancoragem e ajudas semelhantes. Livre Gráficos Comportamento Printable fornece modelos de cartas pessoais para alunos precoces, bem como cartões tarefa para centros de alfabetização.
5) Cross-Curriculum Ensino
Em contraste com o ensinamento tradicional de indivíduos isoladamente, ensinar vários assuntos ao mesmo tempo pode ajudar os alunos vão muito mais fundo nos conceitos e habilidades de aprendizagem. Esta abordagem, no entanto, pede mais do professor. Pode ser fácil para misturar matemática, ciência, ou o conteúdo de estudos sociais com leitura ou escrita. Isto pode ser conseguido com a aprendizagem baseada em projetos que envolve as crianças que realizam um projeto que acaba com um resultado concreto de algum tipo usando, a tarefa cartões para centros de alfabetização também pode ajudar a combinar muitos assuntos. aprendizagem baseada em problemas pede ao professor para orientar as crianças no desenvolvimento de soluções para os problemas do mundo real. Na aprendizagem baseada na investigação, os jovens geram suas próprias perguntas de acordo com suas curiosidades e interesses, que eles então investigar. Estes métodos não são apenas diversão, eles são altamente motivadora para as crianças e incentivar a colaboração, bem.