A aprendizagem colaborativa está entre as últimas novidades no panorama da educação escolar. O conceito reforça a aprendizagem eficaz onde as crianças são capazes de demonstrar a sua compreensão e aplicá-los na prática em sua vida diária. Recentemente, professores e comunidade educadora está enfatizando sobre a aprendizagem eficaz para além do contexto de exames e construção conceito teórico. educação colaborativa é sobre a construção de uma relação conceitual de idéias e desenvolve uma atitude positiva em relação à aprendizagem. Nas escolas de renome para as crianças, tais como Escola Internacional em Nova Deli, a aprendizagem colaborativa é enfatizada pela maior parte. Isto introduz o desenvolvimento de múltiplas habilidades através de diversas metodologias de aprendizagem. Instigar a criatividade é um dos principais objetivos da aprendizagem colaborativa.
Para promover a aprendizagem colaborativa, os alunos, bem como professores deve ser focado. Ambos metodologia de aprendizagem, bem como estilo de ensino devem ser melhorados. Os alunos devem ser ensinados a assumir a responsabilidade pela sua própria aprendizagem. O estilo de assunto e aprendizagem deve ser tal que eles dirigem interesse em estudantes. Apenas cumprindo as necessidades dos alunos iria conduzir o interesse de aprender. Estas actividades de aprendizagem grupo de apoio e estão relacionadas a vários contextos. O objetivo é a educação internalizada através da aplicação e compreensão adequada. Na Escola Internacional de Delhi, onde a comunidade de ensino é formada por alunos e professores de vários países, criando uma atmosfera de aprendizagem colaborativa é mais fácil.
A cultura da escola criado por professores, funcionários administrativos e os papéis de liderança é um aspecto importante para formar um ambiente de aprendizagem colaborativa. relações profissionais dos professores, ao trabalhar com os administradores devem ser mais colaborativa na natureza. Um mecanismo de feedback e decisão informada deve ser criado entre os professores, bem como administradores. O feedback deve ser o guia pedagógico para os professores que permitam avaliar a sua qualidade e efeitos de ensinamentos por si mesmos. A cultura colaborativa deve ser criado entre professores para acabar com conservationism sala de aula. A insegurança dos professores, devido à sua percepção de alguém tirar o crédito de seu trabalho deve ser quebrado. Esta é a principal razão conservationism sala de aula em professores.
Para instigar a cultura de aprendizagem colaborativa em escolas dos contratempos para o ambiente de aprendizagem, tais como individualismo, isolamento e conservadorismo sala de aula devem ser erradicadas. Confiança e relacionamento entre a comunidade educador é necessário o desenvolvimento de um ambiente como esse. A colaboração entre os professores é o requisito prévio para a colaboração entre os alunos. padrão de ensino poderia ser melhorado massivamente, trabalhando em conjunto e compreender as áreas de melhoria.
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