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A Celebration of Learning


Há uma imagem bastante cômico que foi flutuando no espaço da mídia social por algum tempo. Ela retrata um homem fazendo um macaco, um peixe, um elefante, um pinguim, um selo e um lobo subir em uma árvore, a fim de passar em um exame. Essa imagem resume o nosso sistema de ensino é como. Todos nós temos diferentes capacidades, talentos e inclinações, e ainda assim somos forçados a estudar as mesmas coisas com metodologias semelhantes, dar os mesmos exames e espera-se obter uma pontuação elevada.

Howard Gardner é um psicólogo que propôs a teoria das Inteligências múltiplas, em 1983. de acordo com sua teoria, a inteligência não pode ser medido por testes de QI, uma vez que só se concentrar em competências linguísticas e matemáticas. Ele escolheu oito habilidades que estão presentes em crianças que atendem aos critérios para ser inteligente. A razão pela qual algumas crianças parecem exceder a acadêmicos e algumas crianças não é porque todos eles possuem diferentes talentos e paixões que não podem ser compreendidas por nosso sistema de ensino limitado.

Quando crescendo na escola, cada um de nós é esperado para se destacarem em estudos, participar em diversas actividades e ser extrovertido e social. Estamos envergonhados se não nos fazem bem nos estudos, se falhar, ou se não se sentir naturalmente inclinado a um determinado assunto. Eu mesmo estava petrificada pela matemática ou física, mas eu facilmente floresceu em Inglês e Literatura. Eu nunca gostei de esportes, mas eu era fascinado por música e dança. É só agora que eu percebo como sufocado eu senti, e como eu sempre tinha que conter o que eu queria fazer, por causa do que eu tinha que fazer.

No entanto, esta abordagem está mudando lentamente nas escolas como educadores estão abrindo e implementar a teoria das inteligências múltiplas em seus currículos. Eu por acaso sobre um vídeo de Howard Gardner dando uma palestra na Academia Inventure em Bangalore, e que é quando eu percebi como escolas internacionais estão se aquecendo a esta nova metodologia.

No Inventure, os alunos são fornecidos oportunidades para explorar e demonstrar estas Inteligências múltiplas. Eles acreditam no conceito da singularidade inata de cada criança, e para as crianças mais jovens, eles seguem os princípios da
diferenciada


aprendizagem. Cada criança tem seu /sua níveis de absorção próprias, períodos de atenção, prontidão e interesses. Para dar-lhes o espaço para realizar suas próprias personalidades é o que essas escolas que lhes permitam fazer. Para saber mais, visite:. Http://www.inventureacademy.com/

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