A abordagem Reggio Emilia tudo incluído ocupa o currículo padronizado a partir de uma abordagem fragmentada linear a uma forma unificada, baseada em artes participativa, inquérito e. Os professores na abordagem Reggio Emilia são parceiros na aprendizagem com as crianças e os pais. Os professores trabalham uns com os outros e, ao mesmo tempo colaborar com os pais para dar forma ao currículo emergente que é o fundamento desta abordagem.
A abordagem Reggio Emilia envolve um ensino construtivista baseado no inquérito a prática e developmentally eficiente. Os professores têm como objectivo responder aos interesses e preocupações dos alunos; Assim, a expansão do "Curriculum Emergent 'com base em uma verdadeira análise de idéias e curiosidades únicas da criança. professores Reggio Emilia Propel aprendizagem dos alunos, mantendo o espírito de comunidade viva
Como um ouvinte:.
O princípio básico desta abordagem está se comunicando com as crianças, o que significa ouvir as suas ideias com atenção e participam com eles na conversa. É uma tentativa de se envolver com a criança, agindo como um recurso e, por vezes, como instigador
Como pesquisador:. Observação
de comportamento e experiências da criança é uma ferramenta para desenvolver documentação. Esta documentação se torna a base para pesquisas de professores, reflexão e colaboração e ajuda no planejamento da direção que o currículo emergente leva
Como o criador de um ambiente estimulante:.
Educadores Reggio sabe como organizar o ambiente em torno das crianças, de tal forma que facilita a interação e aprendizagem. O professor se concentra em criar um ambiente estimulante que age como um terceiro professor
Como co-construtor do conhecimento:.
Na abordagem Reggio Emilia, o currículo e as atividades são planejadas com base em crianças interesses e idéias. É baseado em um conceito de Reggio Emilia chamado "Progettazione", que ajuda a prever as indicações para possíveis experiências de aprendizagem. Assim, o currículo é planejado em colaboração com os alunos
Como Partners Com Pais:.
Há uma necessidade de congruência entre as experiências das crianças em casa e na escola. Ao explorar idéias a partir da abordagem de Reggio Emilia, os professores trabalham como um "parceiro" de igualdade com os pais na promoção do desenvolvimento integral da criança. Eles fornecem os pais com um relatório completo e regular de experiências de seus filhos na escola
Como um suporte:.
Em metodologias de ensino convencionais, os professores gastam muito tempo orientando e supervisionando o comportamento da criança. Mas os professores Reggio Emilia ver as crianças como indivíduos competentes, que são capazes de aprender com seu ambiente com orientação mínima dos professores. Professores mudar seu papel de um instrutor para um parceiro; permitindo que as crianças para ser livre para exercer actividades nas salas de aula que eles acham gratificante. Ao mesmo tempo, os professores colaboram com os alunos em seus esforços e continuar a guiá-los, se e quando necessário.
Mesmo quando aplicado em escolas tradicionais, os professores acham que essa abordagem amplificar e enriquecedora. Toda a abordagem Reggio Emilia é como um jogo onde uma criança está tentando jogar, sendo auxiliado e apoiado por um professor. E, juntos, encontrar uma maneira de manter o jogo indo e aprender várias coisas ao longo do caminho. Para mais informações visite - http://www.willnorth.org/about_us/reggio_emilia_approach/