A Abordagem Reggio Emilia é baseada na crença inerente de que todas as crianças têm o potencial de construir e participar de navegar sua própria maneira de aprendizagem. Eles têm a prontidão, a curiosidade eo interesse de se envolver em interações sociais. Com a ajuda de um pouco de facilitação, eles podem estabelecer relações e construir a sua aprendizagem por si só com interferência mínima adulto
Os seguintes fatores são intrínsecos na Abordagem Reggio Emilia:.
• a percepção da criança
• Ambiente
• Expressão através da arte e outros meios criativos
• o docente como facilitador e colegas de alunos
• comunitários e pais-escola relacionamentos
o papel de um professor na abordagem Reggio Emilia é em grande parte da facilitação. Eles são responsáveis para a construção de um ambiente que será de acordo com interesse e potencial da criança. Professores prestar muita atenção às preferências de uma criança. Eles facilitam a capacidade das crianças para representar o que sabem e imaginar. Isto é feito através da observação perto. Este entendimento de que eles ganham é usado como um recurso para planejamento futuro. Como o papel do professor é mais de um observador e documentador, tornam-se um co-aprendiz com o aluno.
O ambiente é outra característica intrínseca da abordagem Reggio Emilia. O ambiente é dada uma importância considerável para o seu potencial para inspirar as crianças na vida cotidiana e é considerado para ser seu professor. Acredita-se que um ambiente que está cheio de luz natural e beleza vai ajudar as crianças em aproveitar a sua curiosidade e apoiar uma experiência de aprendizagem positiva.
escolas
Reggio Emilia tendem a ter espaços abertos que estão livres de desordem. Todo o material é considerado crucial para facilitar a compreensão do mundo em um ou outro. Lugares e espaços são constantemente mantidos em uma maneira de incentivar as crianças a empurrar mais e mais em seus interesses. A forma como os professores facilitar essa aprendizagem é através de perguntas que levam as crianças no sentido de uma maior reflexão e ação. Há uma ênfase na documentação cuidadosa e exibição de pensamentos das crianças e sua progressão de pensar em Reggio Emilia Escolas.
Crianças formar uma compreensão de si e do mundo ao seu redor através de suas próprias interações com os outros. É a crença inerente a esta abordagem que eles são seres capazes que podem beneficiar grandemente a sua própria aprendizagem. Eles estão constantemente impulsionado por sua própria curiosidade e interesses para ganhar uma compreensão do mundo à sua volta ea abordagem Reggio Emilia respeita estas curiosidades e facilita o seu desenvolvimento e progressão. Para mais informações sobre a abordagem Emilia Reggio visita - willnorth.org/about_us/reggio_emilia_approach/