Vamos enfrentá-lo. As crianças de hoje log mais tempo na tela em seus primeiros anos de vida do que alguns adultos têm todo o tempo que estiveram vivos. A tecnologia é uma grande parte da vida das crianças. E por causa disso, os ajustes no pensamento muitas vezes têm de ser feitas. Mesmo a Academia Americana de Pediatria renovou a sua recomendação sobre a quantidade de tempo que as crianças devem ter na frente de telas. Mas estas recomendações, esses ajustes, ainda necessitam de apoio e orientação dos pais. Como pode este tempo de tela ser maximizada para apoiar a aprendizagem, enquanto os estudantes permanecem engajados?
Em primeiro lugar, incentivar o uso de aplicativos educacionais. Esses aplicativos são projetados especificamente por educadores e outros que conhecem a natureza e necessidades dos estudantes único. aplicativos educacionais envolver as crianças com jogos criativos e personagens, incorporar as habilidades básicas de aprendizagem, e de forma consistente incentivar a aprendizagem de forma emocionante.
Em segundo lugar, sempre monitorar esse uso. Mesmo que as recomendações foram atualizados para reconhecer as pesadas peças de tecnologia papel na vida das crianças, orientação parental ainda é uma necessidade. Saber quais aplicativos seus filhos usam regularmente. Coloque restrições código de passagem sobre os dispositivos para um aplicativo não pode ser carregado sem a sua aprovação. Isso permite que você monitore o tipo de aplicações os seus filhos a brincar com, bem como as compras estão sendo feitas.
E, finalmente, falar com os seus filhos regularmente. A educação é extremamente importante para o sucesso do futuro do seu filho, mas eles levam as suas pistas de você. Quando você ficar comprometida com o seu aluno, por forma consistente discutir o que estão fazendo com o seu dispositivo, e as coisas novas que aprenderam, você não está apenas apoiar a sua aprendizagem, você está deixando que eles saibam que você acha que está acontecendo com eles é importante . Esse reconhecimento só incentiva a sua aprendizagem e incentiva mais.
6 maneiras administradores podem revolucionar o ensino ea aprendizagem com as impressoras 3D
Para os professores, recebendo uma impressora 3D em uma sala de aula ou laboratório não é tarefa fácil . Será, sem dúvida envolvem a aplicação de uma subvenção tecnologia. Embora a ideia de ter tecnologia de impressão 3D disponíveis para melhorar a experiência de aprendizagem dos alunos é atraente para muitos professores, o ato de ter que escrever um subsídio demorado para obter um não é. Administradores tomem nota: com seus professores se candidatar a bolsas para adquirir a impressão 3D em sua sala de aula não é líder, nem é ele que vai chegar nenhum prêmio por ser um líder de escola inovadora. Como os líderes da escola, os administradores punho trazendo suas escolas para o século 21. Uma escola sem esse muito importante tecnologia ainda está no século 20!
impressão 3D está em uma escala muito maior impacto do que o AutoCAD foi para esboçar e desenho eletivas ímã de engenharia de volta no início dos anos 90. Ao contrário do AutoCAD, a impressão 3D tem aplicações em um núcleo múltiplo e disciplinas eletivas e é perfeito para o cumprimento da iniciativa (STEM) Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática líderes do nosso país têm pressionado em cima de nós. Como toda nova tecnologia, no entanto, a impressão 3D ainda tem que pegar. Isto é principalmente porque muitos administradores escolares não entendem, e, portanto, não têm nenhuma maneira de valorizar, esta tecnologia. Outro fator que contribui é o alto custo percebido de ter uma impressora 3D sobre o orçamento da escola.
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