Como os distritos escolares em todo os EUA tentam determinar como cortar milhões de dólares, enquanto infligindo o mínimo de dor possível, aumentando a atenção voltou-se para a notícia de que alguns distritos estão considerando a eliminação do jardim de infância por completo, a fim de cortar costs.Download artigo
para os pais de crianças em idade escolar, esta ideia parece ir contra tudo o que sabem sobre o sistema de educação. É legal para acabar com um programa de jardim de infância inteira? Isn ’ t-lo obrigatório para os distritos de oferecer o jardim de infância? Discussão e confusão nuvem a questão de se manter o jardim de infância em oferta é obrigatória por lei, e apenas o que os efeitos a longo prazo de reduzir as classes de jardim de infância pode ser.
Capistrano Unified na Califórnia foi um distrito propondo um plano para eliminar jardim de infância. Mas de acordo com Liz Blek, presidente da Aliança Nacional de jardim de infância, o caso na Califórnia, é uma questão de como se interpreta a lei. &Ldquo; A lei da Califórnia diz distritos têm para se inscrever crianças em idade apropriada, ” diz Blek. &Ldquo; Ele doesn ’ t explicitamente que eles têm para oferecer um programa de jardim de infância &rdquo.; Blek diz, no entanto, que a proposta não era realista. &Ldquo; Capistrano tem que cortar 25 milhões no próximo ano, mas neste ponto ele ’ s sido aceito que a eliminação do jardim de infância não é uma opção. A lei diz que pode ’ t fazer isso &rdquo.;
Isso não é verdade para todos os distritos, embora. A Comissão de Educação dos Estados (ECS) compilou um banco de dados de políticas de infância estado, incluindo se a oferta de jardim de infância é “ obrigatória ” ou “ permissiva ” e se os programas de jardim de infância deve ser de um dia inteiro ou meio-dia. De acordo com a ECS, quarenta e três estados mandato que os distritos oferecem um meio-dia do jardim de infância, e nove estados exigem que os distritos oferecer full-dia do jardim de infância. Oito estados, de acordo com o banco de dados, carregar o “ permissiva ” etiqueta, o que significa que os estados não exigem distritos para oferecer o jardim de infância; estes incluem Alaska, Idaho, Michigan, New Hampshire, Nova Jersey, Nova York, Dakota do Norte e Pensilvânia.
Isto pode vir como um choque para os pais que vivem em estados onde o jardim de infância é oferecido e presença é obrigatória. A realidade é que os pais de alguns distritos descobriram que há programas de jardim de infância estão disponíveis para os seus filhos.
Jerlean Daniel, vice-diretor executivo da Associação Nacional para a Educação de Crianças (NAEYC), acredita que o jardim de infância deve ser obrigatório para todos os estados e deve ser disponibilizado a todas as crianças. &Ldquo; jardim de infância é um importante recurso da família e da comunidade que é da responsabilidade do governo local, ” Daniel diz. &Ldquo; Isso me assusta quando uma comunidade começa a falar sobre a eliminação de jardim de infância. Isso é loucura, à luz do que ’ ve tudo vir a saber sobre a importância de uma educação infantil. E ’ s as crianças de famílias de baixa renda, que acabam sofrendo ”.
Daniel descreve o jardim de infância tão crítico em uma criança ’ s aprendizagem e desenvolvimento. &Ldquo; O ano do jardim de infância é de muitas formas um ano de transição para as escolas, ” Daniel diz. &Ldquo; Ele ’ s apenas extremamente importante que as crianças têm a oportunidade de aprender o que a escola é sobre o que esse tipo de aprendizagem sobre — em termos de definição de objectivos e ser capaz de alcançá-los &rdquo.; Daniel explica que uma das coisas que as pessoas se preocupar, no outro extremo da escolaridade é elevado abandono escolar. &Ldquo; Isto é algo que você pode ’ t corrigir no final do sistema de ensino. It ’ s apenas muito tarde, ” Daniel diz. &Ldquo; Tudo isso começa muito, muito cedo — desde os primeiros dias de escolaridade &rdquo.;
E não ’ s ainda um outro argumento convincente para o jardim de infância (e prekindergarten) para todos. Iniciativas em educação precoce são vistos por alguns especialistas como mais do que apenas uma estratégia de preparação para a escola e uma maneira de fechar a lacuna de realização; alguns acreditam que devemos olhar para educação infantil como uma estratégia de desenvolvimento económico. A Conferência Nacional dos Legislativos Estaduais lançou recentemente um breve resumo destacando as vantagens económicas da educação na primeira infância. Os breves apresenta relatórios de Arte Rolnick, vice-presidente sênior e diretor de pesquisa na Minneapolis Federal Reserve Bank, James Heckman, vencedor do Prêmio Nobel em economia pela Universidade de Chicago, eo Âmbito Educacional Fundação Alto /Research, os quais caracterizam a economia de investir na educação precoce.
Ainda assim, há decisões difíceis a fazer ao nível distrital. &Ldquo; Ele ’ s não é pouca coisa para cortar US $ 25 milhões, ” diz Blek. &Ldquo; Ele ’ s vai ser desagradável. Se um distrito tem que cortar do jardim de infância, a minha recomendação seria a de cortar os acadêmicos. Nós don ’ t precisa pastas de trabalho no jardim de infância, por exemplo. Podemos salvar um monte de dinheiro se nós don ’ t comprar livros &rdquo.;
Daniel concorda. &Ldquo; Jardim de Infância foi colocado em um aperto real nos tipos acadêmicas de desenvolvimento — querendo jardim de infância a ser estruturada em termos de acadêmicos, ” Daniel diz. &Ldquo; Eu acho que em tempos de recessão, a linha de fundo é algo que tem todo mundo ’ s atenção. Mas, ainda assim, você pode ’ t tomar decisões sem considerar a evidência dura ”.
Daniel exorta políticos a considerar o que sabemos sobre as crianças e o que faz para uma carreira de sucesso escolar. &Ldquo; Toda a investigação e ciência é algo que supostamente valor, ” Daniel diz. &Ldquo; A sociedade precisa informado, alerta, inquietação, e as pessoas respondem. E que doesn ’ t começar na escola. Ela começa nos primeiros anos da infância ”.