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Se você perguntar a um professor de jardim de infância que ’ s tão especial sobre janeiro de eles estão propensos a acender e até mesmo obter um pouco tonta. O que ’ s acontecendo que ’ s fazê-los tão animado? It ’ s um fenômeno bem conhecido no mundo do jardim de infância que uma vez que os alunos voltar do inverno quebrar uma metamorfose das sortes ocorre - e uma das áreas que vê a maior mudança é escrito 'kindergarteners. Isso significa que, em janeiro um estudante pode muito bem escrever uma frase que doesn ’ t exigem um detetive para descobrir isso, e este grande salto faz educadores de infância muito happy.Download Artigo
Isso também significa que você vai ver uma grande mudança na a instrução escrita neste momento. O que você pode esperar de escrever na primavera do ano do jardim de infância do seu filho
Ilustrações
Drawing ainda vai desempenhar um papel importante em sua criança ’? S tempo de escrita, e ilustrações são um grande trampolim para contar uma história. O que a sua criança ’ s de desenho tem a ver com a sua escrita? Muitos, na verdade. It ’ s não sobre o quão bom de um artista seu filho é, mas a sua atenção aos detalhes. Você pode perceber que seu filho está adicionando detalhes mais elaborados em seus desenhos, e desenhar uma imagem de uma pessoa com detalhes de óculos, roupas ou outros acessórios mostra uma nova consciência. Esta atenção aos detalhes visuais, então, transferir para a sua atenção contar histórias e habilidades.
Soando para fora
" Soando para fora " ou esticá-lo para fora é uma estratégia de escrita que vai ser frente e no centro deste trimestre. Até agora o seu filho deve ter uma sólida compreensão dos sons do alfabeto e da letra, e ele estará colocando esse conhecimento para trabalhar em sua escrita. Os alunos serão incentivados a usar essa técnica para escrever palavras que eles don ’ t sabe, dizendo a palavra de forma lenta e, em seguida, escrever para baixo cada som que ouvem. Don ’ t se preocupe se seu filho perde um de dois de som ou no meio - que ’ s ainda bastante normal nesta fase do jogo. Mas você pode ajudar a abrandar a palavra, e fazendo o alongamento com eles. Pense da palavra como um elástico e dizer a palavra lentamente como você puxar o elástico. Então, como você deixar a faixa de borracha pressão para trás, dizem a palavra inteira em velocidade regular. Dar a seu filho um visual, como um elástico, bem como ouvir os sons ou fonemas isolado é grande reforço.
Sight Words
Agora, este é o lugar onde os professores começar ficando exigente quanto a ortografia correta. Enquanto a lista podem diferir um pouco de escola para escola, todas as classes do jardim de infância terá uma lista de palavras à vista que os alunos estão aprendendo a reconhecer à primeira vista, especificamente palavras que são usadas frequentemente e pode ’ t ser sondado. Certifique-se de que você tem uma cópia da lista em casa e você prende a cinco anos de idade, responsáveis por conhecer essas palavras.
Word Famílias
Na leitura, a sua criança foi gastando uma quantidade significativa de famílias de palavras tempo de aprendizagem. famílias de palavras são pedaços de palavras que ajudam os alunos a aprender outras palavras.
No
é uma palavra familiar, porque ele pode ajudá-lo a fazer muitas mais palavras, como
chapéu, gato, sentou-se, gordo, esteira, rato
, apenas adicionando um som começo. Esta estratégia de leitura, naturalmente, transborda para a sua escrita.
Capitals e períodos
Professores será agora olhando para afinar as frases básicas que são agora uma prática comum. Enquanto o seu kindergartener ganhou ’ t ser esperado para usar aspas ou vírgulas, ele será esperado para iniciar cada frase com uma letra maiúscula e termina cada frase com um ponto, ponto de exclamação ou um ponto de interrogação.
Word Banco
Esta é uma outra ferramenta útil professores usará para ensinar novo vocabulário e dar aos alunos acesso a mais palavras difíceis de usar em sua escrita. Se a classe está a estudar o ciclo da água, eles provavelmente terá um banco de palavras na parede com palavras usadas quando se toma sobre a chuva e evaporação. Você pode fazer isso em casa também! Se o seu filho quer escrever uma carta para a avó, se ele começou fazendo uma palavra banco de palavras úteis, tais como,
Caro, obrigado,
e
visita.
Isso vai evitar que grande parte do, “ mom … .como se escreve …. ” que acompanha as atividades do jardim de infância da escrita. Ele também ensina-lhes que não fique preso a cada palavra, e para construir fluência em sua escrita.
para soletrar ou não soletrar &hellip ;.
Você é provavelmente se perguntando quando ele ’ s ok para dizer-lhe criança como soletrar uma palavra e quando ele ’ s não. Enquanto esta questão não é cortada e seca, uma simples regra de ouro é a considerar em primeiro lugar se é uma palavra jardim de infância vista. Se a resposta for sim, don ’ t soletrá-lo para o seu filho. Se ela pode ’ t lembrar a ortografia tê-la procurá-lo da lista
Em segundo lugar, pensar sobre a utilidade da palavra.. É uma palavra que você sabe que seu filho vai usar muito e está pronto para aprender pela memória? Se assim for, vá em frente e dar-lhe a ortografia. Certifique-se de anotá-la para ela, dizendo que as letras como você escreve, e, em seguida, pedir-lhe para soletrar-lo de volta para você. Se é uma palavra menos comum ou uma palavra mais avançado, deixá-la tentar ortografia-lo por conta própria. É uma boa prática de consciência fonêmica!
Este é um momento importante para escritores emergentes: não só eles precisam de muitas oportunidades significativas para escrever todos os dias, mas eles também precisam de ler e compartilhar o que escreveram com os outros. Tenha uma noite autores família, onde cada membro da família compartilha algo que eles têm escrito essa semana, mesmo que ’! É o seu
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