O fim do ano letivo se aproxima. Com primeiro grau iminente à frente, os últimos meses de jardim de infância são cruciais para o sucesso de leitura contínua do seu filho. Muitos pais pensam do jardim de infância como " o ano de leitura " e não é nenhuma maravilha — professores geralmente cobrem um lote de terreno neste primeiro ano oficial da escola — transformar os alunos em leitores de começo de graduação do jardim de infância. Baixar artigo
Por primavera, você ’ ve provavelmente teve conversas com o professor sobre como sua criança está progredindo, e você provavelmente sabe quais áreas de leitura seu filho se destaca em áreas e que requerem mais trabalho. Você já se debruçaram sobre relatórios de progresso e boletins e pode até ter algumas metas informais em sua mente para onde você está esperando seu filho vai ser no final do ano. Este é um grande momento para trabalhar em habilidades de leitura em casa e fazer um pouco de verificação de inventário, com certeza essas primeiras habilidades grau estão no lugar. Como você trabalha em esses objetivos, é importante ter em mente o que está acontecendo na sala de aula.
Enquanto todas as escolas são diferentes, há um conjunto de habilidades de leitura a maioria dos professores cobrir a partir da Primavera de graduação do jardim de infância. Aqui está o que é típico na leitura durante os últimos meses do ano escolar:
1. O domínio do reconhecimento das letras e sons correspondentes: Com apenas mais alguns meses para ir, o professor vai mais do que provável ser triplo e quádruplo de verificação para certificar-se de que
todas as
aluno da turma sabe
todas as
letra e som no alfabeto. She ’ ll desafiar seus alunos do jardim de infância com tarefas de discriminação de som complicadas (como ouvir para o início ou o fim sons em palavras), e certifique-se cada aluno tem uma consciência de como misturar os sons que eles conhecem. Quer ajudar? Aqui está uma ótima maneira de praticar em casa.
2. Som Manipulação: O que acontece se você alterar o som da vogal no
ha
t
de um
a
a um
o
? você pode alterar uma consoante na palavra
House of fazê-la dizer
do mouse
? Estas são as habilidades de manipulação de som. Os professores usam todos os tipos de ferramentas e truques como letras magnéticas e gráficos lançando para mostrar kindergarteners como os sons podem ser movimentados ou trocado para fazer novas palavras. Enquanto professores começar a trabalhar na manipulação de som no início do ano, estas habilidades só pode verdadeiramente florescer quando uma criança tem um domínio de letras e os sons que eles fazem. Assim, o final do ano é o momento ideal para a manipulação de som. Verifique nossas atividades de leitura do jardim de infância para as mãos sobre idéias para usar em casa.
3. Sons de vogais e Oriente Sounds: Inverno foi gasto ensinar as crianças a reconhecer os sons iniciais de palavras, início da primavera foi gasto aperfeiçoar aqueles sons que terminam. O que agora? A parte mais complicada: o que se passa no meio! Muitas vezes, sons de coração são sons de vogais, e cada vogal tem mais de um som que pode fazer. Pegajoso, certo? Até maio, o leitor será mais do que pronto para lidar com sons médios e ele vai passar o resto do ano, crescendo ainda mais confortável com eles.
4. Palavras de alta freqüência: Você pode estar se perguntando até agora se essa lista de " de alta freqüência " ou " vista " palavras, as palavras mais usadas no idioma Inglês, que nunca vai acabar. Dependendo do que lista de palavras à vista sua criança ’ s escola está usando, ele poderia ir para os próximos anos, de modo a obter confortável! A meta para estas palavras de vista é que eles vão ser instantaneamente reconhecível para o seu filho depois de apenas um olhar rápido, por isso ’ s basicamente um jogo de memorização. À medida que o ano chega ao fim, à espera de ver um monte de revisão das palavras básicas de visão, bem como algumas novas adições à lista, especialmente mais alta palavras de frequência. Quer praticar palavras de visão em casa? Clique aqui para um jogo de palavras de vista divertido.
5. Sílabas: Uma sílaba é definida como uma forma de organizar uma sequência de sons da fala. Por exemplo, a palavra
janela
é composta de duas sílabas:
ganhar
e
dow
. Se sua criança é ensinada a aplaudir as sílabas ou faça um movimento do corpo para cada um, ela vai passar o tempo em sua sala de aula do jardim de infância quebrando palavras em sílabas. Sílabas são frequentemente revistos e aperfeiçoados no final do ano devido à sua praticidade para leitura de sucesso.
6. Alfabética Order: ordem alfabética palavras é uma habilidade complexa. Se você já olhou para uma prateleira da biblioteca e notou os livros um pouco fora de ordem, você vai saber que em primeira mão! Ainda assim, a alfabetização básica faz sua primeira aparição no currículo tão cedo quanto jardim de infância. Geralmente é ensinado na segunda metade do ano escolar. A maioria dos professores referem-se a ordem alfabética como “ ABC Order ” quando ensiná-lo a esses jovens aprendizes. Ajude seu filho a obter um salto em coisas trabalhando nesta habilidade em casa-- desafio para pedir um monte de objetos por carta, ou ordenar uma pilha de papéis em arquivos de letras.
7. Terminações de palavras: Seu filho pode voltar para casa dizendo que as letras
i, n,
e
g Quais são melhores amigos. Por quê? Porque você vê-los juntos o tempo todo! terminações de palavras tais como
– ing
e
– ed
fazer uma grande aparição neste momento no jardim de infância. As crianças aprendem terminações de palavras comuns e praticar como elas são adicionadas às palavras.
8. Habilidades de compreensão: Seu filho pode estar lendo como uma estrela de rock, mas pode ela re-contar a história quando ele ’ s over? A compreensão é o quão bem a criança entende o que ela ’ s de leitura. Nos meses mais tarde de primavera, os professores trabalham em habilidades tais como organizar a informação do texto e até mesmo usando organizadores gráficos como gráficos e pictogramas para tornar a organização mais fácil. Além apenas perguntando o que aconteceu em uma história, os professores também começará a desafiar o seu aluno com perguntas de alto nível sobre o texto, começando com “ como ” e “ por isso &rdquo ;. No topo de todos estes últimos habilidades minutos, os últimos meses de jardim de infância contêm uma grande quantidade de revisão. O ano tende a foguete por, e ele raramente sai de “ extras ” tempo para nada. Mas porque as crianças foram convidados para absorver tanto assim rapidamente, especialmente quando se trata de leitura, os professores muitas vezes passam tempo revendo competências essenciais para garantir que as crianças estão prontos para a primeira série. Onde é que eles precisam estar com a leitura para estar pronto? Enquanto as escolas variam, um estudante que trabalha no nível padrão deve ser capaz de fazer o seguinte no final do jardim de infância:
Reconhecer todas as letras do alfabeto em ambos sua forma minúscula e de capital
Seja capaz de fazer o som correto ou sons para cada letra do alfabeto
Leia 20 palavras de alta freqüência
Leia-nível de grau textos adequados
Criar palavras que rimam
Use habilidades fonéticas para ler palavras novas
tenha uma forte consciência dos conceitos de impressão
estrutura de linguagem usar para ler palavras novas
Tela compreensão do que ela tem leia
O último dia do jardim de infância estará aqui antes que você perceba. Respire fundo, e dar a si mesmo e ao seu filho um tapinha nas costas para manter-se com um currículo de leitura complicada. Saborear o fato de que seu filho sabe como leitura-
com a idade de seis
E ela essencialmente aprendeu tudo isso em menos de um ano ’! S vez. Isso não é pouca coisa.