1-2 anos: rabiscos aleatória. A criança usa marcas scribble aleatórios simplesmente como um sensório activity.Download artigo
2-2 ½ anos: rabiscos controlada. A criança começa a desenvolver algum controle de suas habilidades motoras finas, e os rabiscos ganhar alguma direção e controle. Depois de alguma experiência com rabiscos controlada, uma criança pode nomear a sua imagem de um " motocicleta " ou " grande roda " embora não parece haver nenhuma semelhança. Esta é uma realização intelectual para a criança, uma indicação de que ele está tomando seu primeiro passo para ser capaz de fazer representação
2 ½.; anos -3: o rosto. O próximo grande desenvolvimento é para o círculo para se tornar um rosto
3 ½.; anos -4: braços e pernas. O círculo " pessoa " desenvolve furar braços e pernas, que se projetam a partir do círculo, ou a cabeça; não há nenhum corpo ainda
4 anos:. corpo. A figura humana começa a adquirir um corpo. Aos poucos, mais e mais partes do corpo são adicionados (mãos, pés, cabelo, orelhas, etc.)
5 anos:. A casa flutuante. First " casa " desenhos geralmente se assemelham a um rosto, com janelas colocadas como olhos e porta como uma boca. Estas primeiras casas são geralmente algures no meio do papel e parecem estar a flutuar no espaço.
5 ½ anos -6: a casa em uma linha de fundo. A parte inferior do papel é usado como uma linha de base e a casa repousa sobre ele
5 ½.; anos -6: uma linha de base suporta a casa. A linha de base aparece dentro do desenho e da casa repousa sobre ele
6-7 anos:. Desenho bidimensional. A linha de base começa a assumir a qualidade de um horizonte, o que indica a consciência da criança do espaço bidimensional.