Bem, você ’ ouvi falar de clubes 4-H, o mais provável. Mas você sabia que o 4-H é implementado por 106 extensões de cooperação em todo o país? E você sabia que as extensões de cooperação são o componente de extensão de universidades de concessão de terras e oferecer uma gama de serviços educacionais de baixo custo ou gratuitos? Baixar artigo
O que é Cooperative Extension?
Cooperative extensão poderia muito bem ser o segredo mais bem guardado ao redor. Quem diria que um gramado e especialista jardim de seu escritório de extensão local poderia sair para olhar para essa mancha marrom perturbador se espalhando pela sua grama? E quem sabia que você poderia chamar e falar com um nutricionista de extensão sobre o seu kid ’ s hábitos alimentares
Desde os seus primórdios, Cooperative Extension tem sido considerada uma fonte confiável para a programação educativa e respostas a perguntas?. Cooperative Extension é o resultado de três importantes peças de legislação federal. 1862 Morrill Act disse que pelo menos uma faculdade em cada estado teve de ser estabelecido para ministrar cursos na agricultura e na economia doméstica — o estabelecimento de universidades de concessão de terras. The 1887 a Hatch Act lançou a conexão entre USDA e as universidades de concessão de terras, proporcionando o financiamento federal para “. Estações experimentais ” 1914 Smith-Lever Act financiado a administração da educação &mdash de extensão agrícola; um esforço para aumentar a produtividade agrícola e melhorar a vida rural.
“ A Lei Smith-Lever abordado o conceito de como poderíamos fornecer educação &mdash de divulgação; a tomar que a pesquisa para as pessoas onde elas vivem, ” diz Paul Brown, diretor adjunto do Rural e programação tradicional no Sistema de Extensão Cooperativa Alabama (ACES). Esta peça final da legislação, Brown explica, reforçou a missão de concessão de terras — “ proporcionar educação para as massas e segmentos da população que pode ’ t pagá-lo de outra forma ”.
E a missão continua a ser o mesmo hoje. Here ’ sa olhar para algumas das principais áreas de programação educacional através de Extensão:
Programação Cooperative Extension
Jovens e adolescentes (na escola, depois da escola, e clubes comunitários e aulas individuais)
Agricultura (gestão agrícola)
horticultura (quintal e jardim)
Os recursos naturais e meio ambiente (silvicultura, água, animais selvagens, etc.,)
Comunidade e desenvolvimento econômico (liderança, organização comunitária)
saúde financeira (gestão de dinheiro, gestão da dívida, o planejamento da propriedade)
Nutrição, saúde e bem-estar (alimentação, exercício , sistema de saúde, caregiving)
Juventude e Programação Wellness
os cortes no orçamento estão forçando extensões de todo o país para dar uma olhada em suas finanças. E Brown observa que ACES está respondendo aos cortes significativos nas Alabama através da realização de uma avaliação das necessidades para compreender quais os programas e os esforços de sensibilização são mais críticos. &Ldquo; Eu vejo que algumas das questões famílias estão enfrentando a nível nacional estão se tornando cada vez mais complexa, mas também mais consistente, ” Brown diz.
Ele aponta para questões como saúde, bem-estar e nutrição como grandes preocupações para os indivíduos, bem como pesquisadores e educadores em Extensões. &Ldquo; Nós ’ re olhar para as mudanças de bem-estar e estilo de vida para ajudar-nos como uma sociedade fazer melhores escolhas, e nós ’ re tentando incutir essas escolhas na nossa juventude, ” ele diz. Programação nessas áreas continuarão a ser prioridade para ACES, Brown diz, incluindo 4-H e programação da juventude para alcançar a geração mais jovem.
Bob Sams, diretor de Serviços de Comunicação e Tecnologia da Informação para Agricultura e Recursos Naturais da Universidade da Califórnia Cooperative Extension (UCCE), concorda que estas áreas do programa têm alguns dos efeitos mais distante de longo alcance. Por exemplo, UCCE ’ programa EatFit premiado s atingiu centenas de milhares de crianças em todo o estado da Califórnia e os EUA O programa inclui um currículo para educadores, bem como recursos on-line para adolescentes e crianças. &Ldquo; Ele ’ s um currículo muito divertido e bem concebido para estudantes do ensino médio e hellip; usado como parte do programa de educação nutricional vale-refeição, ” diz ele.
programação da juventude tem sido historicamente uma parte importante do Cooperative Extension, e envolvimento em 4-H e outros programas para a juventude de extensão continua a aumentar. Sams diz programação afterschool na Califórnia é um de seus segmentos de mais rápido crescimento de 4-H. UCCE ’ projeto de horta escolar s, que é afiliado com o Centro de Peso e Saúde da Universidade da Califórnia, em Berkley, é outro exemplo de um programa de educação nutricional altamente visível e bem sucedida. UCCE colabora com o Centro de Peso e Saúde em uma série de projectos de investigação em curso, tais como a avaliação da fruta fresca e vegetais Programa que atua em escolas de baixa renda em todo o país.
Jill Martz, Diretor do 4-H Centro para o Desenvolvimento da Juventude na extensão Montana State University, explica que o 4-H programação através afterschool, na escola, na comunidade e clubes militares, é bem recebido pelos pais por causa da pesquisa natureza baseada do currículo
4-H tem o privilégio ea responsabilidade de trazer a mais recente pesquisa na programação da juventude e desenvolvimento para os programas que oferecem, &rdquo.; diz Martz. &Ldquo; Com essa ligação universidade-concessão de terras, você tem acesso a alguma grande investigação e os recursos ”.
Através do estado de Montana 4-H, por exemplo, as crianças podem se envolver na programação &mdash relacionados com o cavalo; aprendendo sobre manuseio e condução adequadas técnicas — e outras actividades ao ar livre, como caminhadas, camping, e mochila. 4-H programas em todo o país vão de projectos juvenis baseadas na ciência, incluindo projectos que envolvam água, energia, e os animais selvagens, para projetos de estudos sociais, incluindo projectos que envolvam a aprender sobre diferentes culturas e práticas em todo o mundo.
&ldquo ; Os custos variam de um estado para outro, ” diz Martz. &Ldquo;. No nível estadual não cobramos uma taxa para 4-H membros, mas ao nível do concelho eles cobram taxas mínimas para pagar a literatura ” Martz diz que eles têm a sorte que os cortes orçamentais recentes não afetaram drasticamente a programação do condado. &Ldquo; Nós ’ ve tido muita sorte, mas, em seguida, … não estávamos ’ t excesso de pessoal para começar e nosso estado passou a ser em melhor situação financeira do que outros estados ”.
cortes no orçamento e Evolução para High-tech Educação
a Califórnia é um estado tal que
tem
sido afetada pelos cortes. Sams explica que, embora grande parte da sua programação continua hands-on — com agentes de extensão e especialistas que trabalham diretamente com os moradores &mdash Califórnia, ele e seus colegas estão se adaptando ao que equivale a uma redução de 20 por cento no financiamento permanente estado, e eles estão envolvidos em um grande reorganização da sua entrega programa. &Ldquo; A nossa abordagem é que podemos mais dar ao luxo de fazer negócios da maneira que ’ ve feito no passado, ” ele diz, “ e temos a obrigação de mudar os nossos processos de negócio. &Ldquo;
Uma maneira de fazer isso é fazer melhor uso da Web. &Ldquo; Nós ’ ve apenas realmente começaram a ver o impacto da informação ubíqua disponível na Internet, ” ele diz, “ e uma das coisas que ainda temos que descobrir como fazer é utilizar esse meio para fornecer informações que tem uma pesquisa e base analítica ”.
ACES também está começando a explorar esta mudança na entrega. &Ldquo; Ao mesmo tempo estávamos uma organização de alto toque, ” Brown diz. &Ldquo; A ideia era que as famílias poderiam facilmente chegar ao seu escritório do condado &rdquo.; Brown explica que hoje, no entanto, ACES está olhando para equilibrar a abordagem de alto contato com uma entrega de alta tecnologia
Mas esta evolução de alta toque para alta tecnologia isn ’. T apenas um resultado da economia. Extensões de cooperação em todo o país, Brown diz, estão olhando para proporcionar um maior grau de acessibilidade, utilizando as ferramentas tecnológicas do dia.
O que isso significa para a média dos pais, adolescente ou criança? Fácil acesso à informação baseada em pesquisa que jogos online, discussões, recursos visuais, etc.
Isso não quer dizer que não há isn ’ t preocupação no âmbito dos sistemas de extensão sobre a mudança do modelo de entrega ou perder a missão original de Extensão e universidades de concessão de terras. Brown explica que alguns dos diálogos em curso entre os administradores e educadores tem a ver com a melhor forma de preservar Extensão ’ s missão e alcançar aqueles indivíduos que precisam de serviços de extensão a mais. &Ldquo; Não ’ s a questão de ajudar o público com poucos recursos e fornecendo que a acessibilidade a eles quando eles podem não ter as ferramentas tecnológicas que são mais disponíveis para aqueles em ambientes urbanos mais, ” ele diz
Em todo o espectro de programação e serviços educacionais, it ’. s sido historicamente Extensão ’ outreach s para indivíduos com poucos recursos, bem como o seu acesso a pesquisadores e especialistas, esse conjunto de extensão para além de uma educação . prestador
Agora que ’ s apenas uma questão de fazer um forte argumento para o valor dos serviços de extensão
a perda do modelo pelo qual nós entregamos a educação da comunidade seria trágico, &rdquo.; diz Sams. &Ldquo; Mas eu acho que ainda há uma necessidade crítica, especialmente na era da informação, para fornecer fontes autorizadas e confiáveis de informação baseada em pesquisa e programação educacional ”.
Pesquisa on-line para obter informações sobre seu estado ’ s Cooperative Extension e programação em sua área. Ou visita de extensão para ver como universidades de concessão de terras em todo o país estão usando a Internet para trocar conhecimento objetivo, baseada em pesquisas para resolver os desafios atuais.