Quase um milhão de estudantes em todo o país incorporar alguma forma de CyberLearning em sua experiência educacional. Muitos deles estão participando Virtual High School de Consórcio Global. Como a instituição mais antiga e mais proeminente virtual de aprendizagem, a, organização sem fins lucrativos com sede em Massachusetts atrai cerca de 190 mil estudantes de mais de 25 países. Nesses corredores virtuais vaguear estudantes de 29 estados dos EUA. Mas não espere para ver diplomas de " Online High " a qualquer momento no futuro próximo. aulas on-line do Virtual High School de se destinam a completar tijolo e argamassa de aprendizagem, e não substituí-lo. Essa é a diferença fundamental entre Virtual High School (VHS) e as escolas cybercharter. Enquanto as escolas cybercharter competir com escolas públicas para estudantes e financiamento, VHS trabalha com escolas públicas para proporcionar aos alunos experiências educacionais que eles são incapazes de acessar localmente. &Quot; A nossa visão fundamental é que estamos no negócio de reforço de tijolo e argamassa escolas, não competindo com eles, " explica Liz Pape, CEO da VHS. &Quot; Nós não estamos tentando colocar ninguém fora do negócio, estamos a tentar fazer melhor o que os alunos do ensino público está recebendo ". Como VHS fazer isso? Ele funciona, como Pape descreve, como uma espécie de co-op educacional. Escolas ou distritos escolares comprar uma assinatura e são dadas 50 " assentos " por associação, com a qual os alunos podem se inscrever em qualquer curso oferecido pelo VHS. Em troca, a escola oferece um professor para ensinar um dos cursos on-line. Primeiro, porém, ele deve completar a formação de um semestre em ensino on-line e seu curso específico, que tem que estar dentro de seu campo de certificação. Esse sistema colaborativo custa escolas pouco mais de US $ 100 por aluno por semestre e, embora às vezes há listas de espera para alguns cursos, não limita o número de alunos VHS serve.It pode não é tão nova; Virtual da High School está em operação desde 1997. O que é novo, porém, é que os educadores e legisladores de todo o país estão usando o modelo VHS para moldar escolas on-line lideradas pelo Estado, especialmente em termos de qualidade. &Quot; Estamos para além de uma fase piloto, " afirma Bill Tucker, CEO do Sector de Educação. &Quot; Aprendizagem on-line é agora muito tornando-se no mainstream, então eu acho que veremos mais e mais atenção à qualidade ". Tucker deveria saber. Ele escreveu um relatório detalhado sobre a aprendizagem on-line, Laboratórios de Reforma: Virtual High Schools e Inovação em Educação Pública, que descreve a paisagem da aprendizagem on-line e fornece recomendações para a formulação de políticas. Pape fez suas recomendações, também. Ela ajudou a embarcação Associação Nacional de Educação o Guia de Cursos de Ensino, que detalha o que precisa ser feito para garantir a alta qualidade on-line experiências de aprendizagem. Cerca de duas dezenas de estados estão a tomar nota de todas as recomendações. É assim que muitas escolas virtuais lideradas pelo Estado, existem a partir de 2007, a maioria deles financiado pelo Legislativo estadual. Embora todos eles funcionam de forma diferente, é a visão de Tucker que os programas complementares como VHS oferecer aos alunos o melhor dos dois mundos. Ele observa que esta forma os alunos continuam a ter experiências de alta escola todos os dias nas escolas de tijolo e argamassa e alargar os seus conhecimentos da comunidade global. &Quot; Se você começar a pensar sobre isso com não um ou /ou, mas um tanto tipo de atitude, " diz ele, " você pode pensar em usar algo como VHS global Consórcio para oferecer uma verdadeira amplitude incrível de diferentes experiências não para substituir, mas para aumentar o que você tem em sua escola secundária local ". Mas, como os críticos perguntam, faz aprendizagem on-line atender principalmente para alunos independentes? De acordo com Pape, que a preocupação é por VHS tem tantos apoios no lugar, incluindo um coordenador no local - fornecidos pela escola local - para supervisionar e motivar os alunos. &Quot; Você não deve sempre assumir que o aluno on-line vai ser altamente auto-motivado, " ela opina. &Quot; Ter uma presença on-site para adolescentes é realmente importante ". Parece que há algumas coisas que não mudam, mesmo no mundo virtual, adolescentes, sendo uma dessas coisas. O outro? A necessidade de uma formação sólida e interativo. &Quot; ensino de alta qualidade ainda é muito importante, " lembra Tucker. &Quot; A maneira pela qual você interage com os professores podem ser diferentes, mas que a interação ainda é importante ". Baixar artigo