A sua filha adolescente é suposto estar fazendo lição de casa, mas você pegá-la conversando online. Ela lhe diz que ela está falando a prova de matemática amanhã. Diante de seus olhos começar a rolar, ouçam: os adolescentes estão usando sites de redes sociais mais do que apenas fofoca, de acordo com um novo estudo do National School Boards Association.Download artigo
Os alunos que participaram da pesquisa on-line, com idades entre 9 a 17, dizem eles gastam redes sociais quase tanto tempo on-line como eles assistindo televisão. E é o que estas crianças estão falando sobre on-line que está causando esse elogio: Educação. Está certo. Dos alunos que participaram do estudo, 60 por cento relataram que alguns dos temas mais populares de redes sociais foram planeamento faculdade, aprendizagem fora da escola, carreiras e trabalhos escolares. Eles também relatam postando escrita e arte projetos que podem não ter nada a ver com o trabalho escolar.
Isso é coisa emocionante para a Associação Nacional School Board, que tem promovido o conceito de educação on-line muito antes de google e wikipedia eram nomes conhecidos .
Ann Flynn, diretor de tecnologia da educação para a Associação Nacional School Board, diz que incorpora ferramentas de redes sociais no currículo educacional é o caminho a seguir. &Ldquo; Saiba porque eu disse isso não é eficaz no momento. Nós precisamos usar a internet para envolver os alunos em trabalhos baseados em projetos no mundo real, a ter lugar em todo o mundo, ” ela diz.
Tome um clássico escola indigesto: o relatório do livro. Flynn diz uma escola em Cleveland, Ohio é postar relatórios do livro do estudante em um blog para os seus pares, pais e outros professores para ler e comentar. Pense em um Book Review domingo. &Ldquo; Se alguém vai reagir diferente do professor, uma criança é muito mais propensos a ter uma atribuição sério, ” diz Flynn. Outras classes de âmbito nacional estão se reunindo e mostrando o que aprenderam em wikis ou sites de colaboração que podem ser editados por qualquer pessoa com acesso a ele. Estudantes que trabalham em projetos de ciência podem ser direcionados para blogs sobre o aquecimento global. Durante a época de campanha, blogs políticos dão aos estudantes a oportunidade de sentir o calor do debate em primeira hand.Flynn diz que não é apenas sobre a complementação do currículo. Ela diz que a colaboração, auto-direção, e resolução de problemas são todos de longo prazo acadêmica e habilidades para a vida que a rede social ajuda prática estudantes.
Não é apenas estudantes beneficiando. &Ldquo; É ótimo alcance para os pais, " diz Flynn. &Quot; Por vezes perguntando: 'O que a lição de casa você tem? O que você fez hoje na escola? ' nem sempre obter a melhor resposta. Agora, os pais podem ir online e saber o que a classe está fazendo ".
Mantendo o ritmo com a tecnologia ao nivelar o campo de jogo para os alunos que não têm acesso à Internet em casa é um equilíbrio delicado, diz Flynn. O estudo mostra que 70 por cento dos distritos escolares relatam ter programas de web site e 96 por cento dizem que pelo menos alguns dos seus professores atribuir a lição de casa que requer o uso da Internet.
Mas muitas escolas também bloqueiam sites de redes sociais, mesmo que alguns dos sites que estão de bloqueio podem ser grandes recursos. Flynn diz que espera que a pesquisa irá estimular a conversa sobre as políticas escolares atuais. &Ldquo; Há alguns, blogs específicos tópico realmente inteligentes. Nós não estamos dizendo que devemos desbloquear todos os filtros, mas as escolas e os pais devem abrir a conversa e descobrir o que para bloquear e que para filtrar, ” ela diz.
Então, da próxima vez que seu filho diz que seu blog é educacional, ficar curioso; sentar-se e confira o blog com ela. Você pode apenas aprender algo novo a si mesmo.