Como importante é um passeio na floresta para o desenvolvimento de uma criança? É uma das questões educacionais mais candentes do dia, e, de acordo com especialistas, a falta de contato rotineiro com a natureza pode resultar em crescimento acadêmico e de desenvolvimento atrofiado. Este efeito colateral indesejado da era eletrônica é chamado de Transtorno do Déficit de Natureza (NDD) .Download artigo
O termo foi cunhado pelo autor Richard Louv em seu livro
Last Child in the Woods
, a fim de explicar como nossa desconexão da sociedade com a natureza está a afectar as crianças de hoje. Louv diz que entramos em uma nova era de expansão suburbana que restringe o jogo ao ar livre, em conjunto com uma cultura conectado-in que atrai as crianças dentro de casa. Mas, como Louv apresenta em seu livro, a agrária, a existência orientada a natureza hard-wired em cérebros humanos não está completamente pronto para o ambiente overstimulating temos esculpido por nós mesmos. Algumas crianças se adaptar. Aqueles que não desenvolvem os sintomas da NDD, que incluem problemas de atenção, obesidade, ansiedade e depressão.
Louv diz que enquanto a natureza não deve ser visto como a bala mágica para curar todas as doenças, os pais devem ver os bosques, riachos, campos e canyons em torno de sua casa como um tipo de terapia para manter as crianças focada, confiante, saudável e equilibrada. &Ldquo; As crianças aprendem melhor quando eles ficam de fora. É uma maneira de realmente ajudar os nossos filhos a aprender em
todos os
áreas de educação, ” ele diz. Estudos também mostram ligações entre natureza e comportamento: as crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) prosperam quando colocado em contato com a natureza de rotina em casos de teste documentados. Louv diz que isso é especialmente relevante quando se leva em conta o número de crianças tratadas para o TDAH com medicamentos como Ritalin. &Ldquo; Nós temos que começar a questionar quantos produtos farmacêuticos que estamos colocando em nossos filhos, ” diz Louv. &Ldquo; Nós temos que começar a olhar para a terapia natureza &rdquo.;
Enquanto o Transtorno do Déficit de Natureza não é um termo clínico, o conceito tem atingiu um acorde com os pais e educadores. O reencontro natureza criança surgiu como um movimento, e Louv diz que isso é porque o conceito soa verdadeiro para uma geração de pais e avós que são lembrados de suas próprias experiências felizes na natureza como crianças; quer se trate de um acampamento de verão, a construção de uma casa na árvore, ou, no caso de Louv, ajudando tartarugas outro lado da estrada durante a temporada de migração. &Ldquo; As pessoas estão muito na esteira. Eles precisam ser lembrados de que era uma vez infância foi diferente. As pessoas têm valorizada e boas lembranças de seu tempo na natureza, e é desdenhoso para as pessoas a pensar que isso já passou, ” diz ele.
Desde 2005, quando o
Last Child in the Woods
chegar às prateleiras, vários estudos têm sido publicados fazer backup a importância da reunião-natureza da criança. O Instituto Americano de Pesquisa realizado um estudo do impacto de um programa de educação ao ar livre residencial de uma semana sobre jovens em risco. Os alunos envolvidos no programa experimentou um aumento de 27 por cento em seu domínio de conceitos da ciência, melhor habilidades para resolver problemas, auto-estima melhorada e melhor comportamento em comparação com o grupo controle preso em sala de aula.
Esta nova pesquisa está solicitando a ação. Vários estados lançaram programas para que as crianças ao ar livre, e os decisores políticos nacionais também estão começando a tomar conhecimento. No ano passado, o deputado John Sarbanes de Maryland, apresentou um projeto chamado “ Nenhuma criança deixou Inside ” o que proporcionaria financiamento para a integração da educação ambiental no currículo K-12
Louv diz que as escolas não deve apenas ensinar sobre a natureza em sala de aula, eles devem estar enviando crianças
Fora
à natureza —., mesmo se é apenas para o patch de floresta atrás da escola. Ele diz que estes tipos de excursões e passeios não deve ser visto como “ uma pequena pausa da escola, ” mas como uma parte integrante da experiência de aprendizagem.
Enquanto investigadores, decisores políticos e os funcionários da escola disputar com a questão, o que os pais podem fazer para ajudar a repor a ligação de seu filho com a natureza? A edição atualizada e ampliada de
Last Child in the Woods
, em abril de 2008, inclui um guia de campo para os pais. Aqui está uma amostra da lista de actividades na natureza e ações comunitárias de Louv:
Convidar flora e fauna nativas em sua vida. Manter um birdbath. Substituir parte de seu gramado com plantas nativas. Construir uma casa morcego. Para sugestões de quintal, além de links para informações sobre a atração de vida selvagem para apartamentos e moradias, consulte o convite de Audubon Society Nacional a uma jarda saudável. Fazer o seu quintal um National Wildlife Federation (NWF) Certified Wildlife Habitat.
Ajude o seu filho a descobrir um universo escondido. Encontrar uma placa de sucata e colocá-lo em terra nua. Volte daqui a um dia ou dois, levante a placa, e veja quantas espécies encontraram abrigo lá. Identificar essas criaturas com a ajuda de um guia de campo. Voltar a este universo uma vez por mês, levante a bordo e descobrir quem é novo.
Revive velhas tradições. Recolha vaga-lumes, ao anoitecer, libertá-los ao amanhecer. Fazer uma coleção de folhas. Mantenha um terrário ou aquário. Ir crawdadding-amarrar um pedaço de fígado ou bacon para uma cadeia, solte-o em um riacho ou lagoa, espere até que um crawdad rebocadores.
Incentive seus filhos a ir acampar no quintal. Compre-os uma tenda ou ajudá-los a fazer uma tenda de lona, e deixá-lo-se durante todo o verão. Junte-se à do NWF Great American Backyard Campout.
Seja um cloudspotter; construir uma estação meteorológica quintal. Sem sapatos especiais ou de carro para o campo de futebol é necessário para ". Nublando " Um jovem só precisa de uma visão do céu (mesmo que seja de uma janela do quarto) e um guia. Cirrostratus, cumulonimbus, ou lenticularis, em forma de discos voadores, " vem para nos lembrar que as nuvens são a poesia da natureza, falado em um sussurro no ar rarefeito entre crista eo rochedo, " escreve Gavin Pretor-Pinney em seu maravilhoso livro
O Guia do Cloudspotter.
Para construir uma estação meteorológica quintal, leia
Livro de Previsão do Tempo do Kid,
por Mark Breen, Kathleen Friestad, e Michael Kline .
Faça o " verde hora " uma nova tradição familiar. NWF recomenda que os pais dão aos seus filhos uma hora verde por dia, um momento de brincadeira desestruturada e interação com o mundo natural. Mesmo 15 minutos é um bom começo. &Quot; Imagine um mapa com a sua casa no centro. Desenhe cada vez maior círculos em torno dele, cada um representando âmbito de uma criança sucessivamente mais velha de experiência, " NWF sugere. &Quot; Sempre que possível, incentivar alguma exploração independente como a criança desenvolve novas habilidades e maior confiança. &Quot;
Dê uma caminhada. Com crianças mais novas, escolha mais fácil rotas mais curtas, e se preparar para parar muitas vezes. Ou ser um explorador carrinho. &Quot; Se você tem um bebê ou criança, considerar a organização de um grupo carrinho de bairro que reúne pela natureza semanal caminhadas, " sugere a National Audubon Society. A Sociedade Americana Caminhadas oferece boas dicas sobre como caminhar com adolescentes. Envolva seu filho adolescente em caminhadas de planejamento; preparar-se fisicamente para caminhadas, e ficar dentro do seu limite (começar com caminhadas de um dia curto); manter peso do bloco para baixo. Para mais informações, consultar o Sociedade Americana Caminhadas ou um guia de caminhadas bom, como o de John McKinney
Alegria de Caminhadas.
Invente seu próprio jogo natureza. sugestão de sua mãe: " Nós ajudamos nossos filhos prestar atenção durante longas caminhadas por jogar "encontrar dez bichos '— mamíferos, aves, insetos, répteis, caracóis, as outras criaturas. Encontrar um bicho também pode significar pegadas descobrindo, buracos toupeira, e outros sinais de que um animal passou por ou vive lá. &Quot;
Incentive seus filhos a construir uma casa na árvore, forte, ou cabana. Você pode fornecer as matérias-primas, incluindo varas, quadros, cobertores, caixas, cordas e pregos, mas é melhor se as crianças são os arquitetos e construtores. Os mais velhos as crianças, quanto mais complexa a construção pode ser. Para a compreensão e inspiração, leia
Crianças Lugares Especiais,
por David Sobel.
Treehouses e teatros você pode construir,
por David e Jeanie Stiles descreve como construir estruturas resistentes, a partir de plataformas simples para MULTISTORY ou casas multitree ligadas por pontes de corda.
Plante um jardim. Se seus filhos são pequenos, escolher sementes grandes o suficiente para eles lidar e que amadurecer rapidamente, incluindo vegetais. Se os adolescentes ou crianças, jovens jardineiros podem ajudar a alimentar a família, e se a sua comunidade tem um mercado de agricultores, incentivá-los a vender seus produtos extra. Alternativamente, compartilhá-lo com os vizinhos ou doá-lo para um banco de alimentos. Se você mora em um bairro urbano, criar um jardim de arranha-céus. Uma aterragem, deck, terraço ou telhado plano normalmente pode acomodar vários potes grandes, e até mesmo árvores podem prosperar em recipientes se for dada a atenção adequada.
Louv diz que os pais devem ver a reconexão com a natureza não como um chore, como a roupa, ou um extracurricular, como o futebol, mas como um antídoto para o stress na vida de sua família. Este tipo de terapia é amplamente acessível, isenta de efeitos secundários, nonstigmatizing, e barata. Então, no final, mesmo se ele não levanta os resultados dos testes do seu filho ou aumentar a sua capacidade de atenção, tudo o que é perdido é uma tarde na floresta com sua família. Não é mau de todo.