Os adultos podem garantir que as crianças pré-escolares são dadas oportunidades diárias para participar em jogos motor.
Os adultos podem se certificar de que o ambiente de jogo ao ar livre contém equipamento de jogo que incluem oportunidades para exercer todos os tipos de habilidades motoras .
Os adultos podem tornar-se advogados para brincar ao ar livre. Os pais devem saber o status das oportunidades de livre-play em seu filho ’ s centro pré-escolar e insistem que ser uma parte da programação diária
Os cuidadores e professores de crianças pré-escolares deve aprender a conduzir atividades para o desenvolvimento de habilidades motoras.
Os profissionais de saúde em programas pós-escolares para programas pré-escolares deve incluir oportunidades para jogar física livre e assistir à televisão limite quando as crianças estão sob seus cuidados.
Os cuidadores e professores de pré-escola pode desenvolver sua programação para alternar entre as experiências de jogo tranquilos e mais ativos.
Os pais podem ser intencional em levar as crianças para as áreas de jogo físico, se não existem espaços em casa.
Os pais podem limitar a visão da televisão e incentivar as crianças de participar em jogos físico em vez.
os pais e cuidadores podem aceitar diferenças de gênero em jogar e jogar suporte comportamentos de ambos os meninos e meninas.