Quais são algumas coisas que podem ser feitas por professores e pais para ajudar os adolescentes a melhorar suas habilidades organizacionais? Baixar artigo
Discutir com o aluno a falta de organização que você observou. A primeira coisa que deve ser feito é conversar com o jovem em particular sobre. como você se sente a falta de organização é criar o caos. Explique como você julga que está a interferir com o progresso na escola e na vida, e, além disso, que provavelmente só irá piorar.
Obter o aluno a admitir que a falta de organização é um problema. A propriedade de isso como um problema é essencial para que o progresso é para ser feito. Alguns chats podem ser necessários antes que você sentir que você tem um compromisso do aluno a querer melhorar.
O adolescente vai precisar de ajuda para colocar a organização em sua vida. Se você é o pai, ajudar seu filho a reorganizar o quarto. Compre organizadores do armário de modo que cada camisola tem a sua localização, cada camisa tem um cabide, cada par de sapatos tem a sua própria localização. Esteja certo de que um cesto de roupa suja é no quarto e de fácil acesso. Eu sei que uma jovem esposa que " tomou o touro pelos chifres " e disse ao marido desorganizado que ela tinha colocado o cesto de roupa suja ao lado da cama do seu lado. &Quot; Em seguida, você vai ter que tropeçar nele para sair da sala. Talvez agora você pode obter sua roupa na cesta "!; Funcionou.
Se você não se dão muito bem com o seu filho durante esta fase da vida, você pode precisar de encontrar alguém para lidar com esta tarefa (um irmão ou uma tia ou tio), Ir sozinho, você só pode fazer -lo pior. Tente lembrar-se de que seu filho não está deliberadamente tentando desobedecê-lo. Ela realmente doesn ’ t saber como organizar seus pertences.
Um planejador é uma obrigação. A pessoa desorganizada precisa ter um planejador diário e usá-lo todos os dias. tardes de domingo precisa incluir 30 a 60 minutos, quando o " estudante planeja a semana, tanto quanto possível. Isto deve incluir todos os compromissos permanentes, tais como aulas de guitarra. Ao longo da semana, o planejador deve incluir tarefas de casa, estudar para os testes, tempo livre, tempo para refeições, e assim por diante.
Coloque um horário na porta do armário do aluno desorganizado. Incluído deve ser tópicos como lavandaria, telefone tempo, datas, trabalhos de casa, dormir, de manhã hora de despertar, e outros itens relacionados com suas rotinas semanais. O adolescente deve ser envolvido em decidir o que deve ser incluído na agenda. Se um pai é incapaz de ajudar com isso por várias razões, talvez, um dos professores do aluno pode fazê-lo. Ou talvez um amigo bem organizada pode se comunicar com o aluno de forma mais eficaz para começar o trabalho feito.
Escolha roupas para o dia seguinte, antes de ir para a cama à noite. O estudante
deve
Selecione com antecedência o que é para ser usado para a escola no dia seguinte. As roupas devem ser pendurado na porta do armário ou em outro local adequado.
Coloque tudo indo para a escola na porta da frente antes de ir para a cama. O estudante
deve
recolher todos os livros, papéis, cadernos, e, instrumentos de escrita, colocá-los no saco de livro, e colocá-los fora da porta do quarto ou na porta da frente. Se há uma lição de casa completou para o dia seguinte, certifique-se de que este está na mochila. Isto irá eliminar muitas manhãs frenéticos de pesquisas de última hora.
Seja muito específico. Estabelecer diretrizes para a limpeza e outras habilidades organizacionais. Por exemplo, não diga um estudante desorganizado para " 'limpar sua mesa " ou " limpar seu quarto. " O que você quer dizer com isso vai confundir este adolescente. Em vez disso, dizem, " Eu quero que você remova todos os papéis amarrotados de sua mesa e colocá-los no lixo. &Quot; Quando essa tarefa for concluída, dizer o que deve ser feito em seguida.
A causa da desorganização pode não ser aparente. Em vez de olhar apenas os sintomas, tente localizar a causa do comportamento que é inaceitável, como desorganização. Os alunos com TDAH são muitas vezes completamente desprovido de a capacidade de inserir habilidades organizacionais em suas vidas.
Usar o elogio como uma recompensa. Quando o aluno desorganizado tem mostrado melhora, não se esqueça de elogiar generosamente. Todos nós desfrutar de elogios, mas para aqueles que raramente recebê-los, isso é ainda mais importante.
Sugerir exercício como uma possibilidade de melhoria. Quando um aluno descobre o trabalho da escola tão desagradável que seja evitada a todo o custo, sugerem que o aluno exercitar vigorosamente antes da escola e, como muitas vezes depois disso, conforme necessário. Isto pode precisar de ser uma recomendação da comissão de colocação, uma vez que, provavelmente, envolvidos com o aluno sair da sala de aula. Se o estudante pode ser confiável para se comportar adequadamente, subindo e descendo uma escada até ao seu esgotamento pode ser benéfica. Andar em uma esteira por 5 minutos pode significar a diferença entre ter uma boa experiência em sala de aula ou ser extremamente difícil de gerir. exercício Às vezes vigorosa deste tipo ajuda a prestar atenção aluno, bem como o trabalho por um tempo razoável antes de se tornar distraído e desorganizado.