Planos de Educação independentes, ou IEPs, estão no centro de programas de educação especial para crianças de escolas públicas, e estão constantemente desenvolvendo para cada criança. A partir desse primeiro salto no jardim de infância, através da escola primária, high school, e além, o IEP fornece a estrutura que auxilia o crescimento pessoal. Como você garante que o IEP do seu filho reflete suas necessidades e capacidades de mudança? Here ’ s que você deve saber: Baixar artigo
Early Childhood para Elementary School
A chave para transições bem sucedidas é antecipar o que virá em seguida. Os pais, diz Mary Z. McGrath, escritor e ex-professor de educação especial, deve o “ função como um gestor de caso e antecipar onde a corrente IEP pode não funcionar tão bem &rdquo.; Como seu filho está se movendo de uma planta da família (Plano Individual de Apoio à Família) com um IEP, ou a partir de uma pré-escola IEP para uma escola primária IEP, pense sobre como o ambiente muda. Seu filho pode estar começando a escola pela primeira vez, ou seu dia escolar pode ficar mais tempo com mais crianças em uma classe. Neste ponto:
Fale com a fala, ocupacional e terapeutas físicos que estão envolvidos com a sua família. Como é que esses prestadores de serviços se envolver com o seu filho durante a escola? Como será o seu criança ’ objetivos s mudar à medida que começam a escola
Considerar a inclusão de modificações e acomodações, como tempo extra ou ajuda, por transições de e para o almoço, de e para a arte e ginásio classe, de e para? escola.
Pense em como seu filho está indo para ser incluído na comunidade escolar maior, incluindo conjuntos e viagens de campo.
Certifique-se de que seu filho está gastando tanto tempo quanto possível em um sala de aula inclusiva (leia nosso artigo sobre ambientes de aprendizagem para identificar um bom ambiente de inclusão).
elementar ao segundo grau
indo de fundamental ao ensino médio, seu filho provavelmente será indo de um ou poucos professores para uma programação com muitas mais transições durante o dia como ela se move de classe para classe. Como a criança se move em um ambiente escolar que ’ s mais compartimentada, você vai querer garantir que todos os professores estão na mesma página. Por exemplo, se você sabe uma técnica de comportamento que funciona com o seu filho, adicioná-lo ao IEP agora para que todos os novos professores vão estar ciente disso. Também:
Considere como seu filho está indo para manter o controle de todas as informações (reuniões, programação, trabalhos de casa) ela ’ ll precisa para se lembrar em um dia e plano para isso. McGrath sugere proporcionando um notebook específico que os professores podem usar para gravar notas, trabalhos de casa, e muito mais.
Um plano de transição que considera o ensino profissional, vida independente ou faculdade devem estar no local por 16 anos, diz George Giuliani, Ph.D., e Roger Pierangelo, Ph.D .. administradores executivos da Associação Nacional de Professores de Educação especial, mas você pode começar mais cedo
Agora ’. s o tempo para pensar sobre onde você quer que seu criança para ser quando se formar. Que metas pós-secundário que você tem para o seu filho? Quais são seu filho ’ s metas? O que a educação, formação, emprego, ou habilidades de vida que seu filho precisa para alcançar seus objetivos
High School a uma vida independente ou faculdade
Durante o ensino médio, uma criança ’? S IEP deve incluir um plano para movê-la na faculdade ou no trabalho. O planejamento de transição, de acordo com Giuliani e Pierangelo, baseia-se em seu filho ’ s interesses e preferências e inclui educação, serviços, experiências comunitárias, habilidades She ’ ll precisa para a vida adulta ou trabalho. Aqui estão algumas coisas a considerar na criação do plano de transição:
A Avaliação Profissional funcional pode fornecer informações sobre o seu filho ’ s interesses, habilidades e capacidades que ajudarão a moldar o IEP
Incluir. serviços relacionados (excitador ’ s educação, transporte público, etc).
serviços pode vir da comunidade, bem como a escola. Por exemplo, um aluno pode fazer cursos de educação profissional através de uma agência comunidade local, ou aprender a gerir suas finanças através de um sem fins lucrativos.
Peça ao orientador da escola sobre as opções de faculdade, diz McGrath, uma vez que existem faculdades e universidades que ajudam as crianças com dificuldades de aprendizagem
No Colégio
seu filho ’ s. IEP ganhou ’ t segui-la para a faculdade. &Ldquo; É importante perceber que depois que um estudante diplomados do ensino médio, um distrito escolar não é mais obrigada a fornecer uma educação pública gratuita adequada para os alunos com deficiência, ” diz Giuliani e Pierangelo. Antes de seus graduados criança, tê-la avaliada por um profissional independente para que ela tenha a documentação de sua deficiência. Já no campus, ela pode ir para o escritório para alunos com deficiência e defender o que ela precisa, como ela ainda está coberto pela lei federal.