" Estou entediado "!; It ’ s uma declaração de que irrita pais ’ nervos. O que ’ s para ser furado aproximadamente? Faça alguma coisa! Leia um livro; brincar lá fora; limpe seu quarto! Por que ficar sentado ser furado Baixar artigo
Talvez em algum nível que ’? S incômodo para ouvir esta exclamação, porque os pais se sentem culpados. Eles sentem que são responsáveis por manter seus filhos entretidos. O fato de que a criança está entediada deve significar que o pai está sendo negligente em algum nível, certo?
De acordo com Teresa Belton, pesquisador associado e Visiting Fellow na Escola de Educação e Aprendizagem ao Longo da Vida da Universidade de East Anglia, no Reino Unido, os pais não precisam se sentir culpado por seus filhos ’ s tédio ocasional. Belton, que publicou uma revisão da literatura de 2007, intitulada, “ Tédio e Escola: A Exploração Cross-disciplinar, ” diz que os pais devem entender que uma certa quantidade de tédio é inevitável. &Ldquo; É uma experiência humana comum, ” ela diz, “ e em doses razoáveis, e com uma resposta construtiva, pode ajudar a criança a desenvolver a auto-confiança, a criatividade, a imaginação, atenção e capacidade de observação ”.
Belton explica que o tédio pode também levar a um comportamento destrutivo (fazer spitballs) ou comportamento passivo (zoneamento para fora na frente da televisão), mas a sua tendência para estimular a criatividade e levar as crianças a fazer novas descobertas pode ser um resultado muito construtiva.
O que os pais podem fazer para incentivar os comportamentos construtivos (e desencorajar a destrutiva)
Peter Spevak, fundador da Motivação Aplicada com sede em Washington e autor de
Underachievers Empowering:? Novas estratégias para guiá crianças (8-18) a excelência pessoal
, diz que a coisa pais mais importantes pode fazer por seus filhos é modelar comportamentos adequados. &Ldquo; Modelo ser animado sobre as coisas, ” ele diz. &Ldquo; Quando eu encontrar algo que ’ s interessante para mim, eu imprimi-lo e mostrá-lo para as crianças ”.
Tentando estimular as crianças em resposta a seu tédio, Spevak diz, não é tão eficaz quanto modelagem de auto-estimulação. Os pais devem mostrar emoção da aprendizagem, o modelo de escapar tédio com a leitura e outros passatempos — uma variedade de hobbies. As crianças devem ver que seus pais não têm falta de coisas ao redor da casa para mantê-los interessados e ocupado
“. Quero crianças para ver que as emoções são uma sugestão, ” diz Spevak. &Ldquo; Se eu tiver o tédio rastejando, que ’ s uma sugestão que eu preciso para manter-se activo. It ’ s minha perspectiva que você pode apenas existir ou você pode realmente viver e ser ativo ”.
Spevak passou a maior parte de sua vida adulta trabalhando com crianças de 8 a 18, para quem o tédio é uma luta significativa. Seu tédio não levou a auto-suficiência ou criatividade, como Belton discute; para eles o tédio tornou-se uma justificação para separar
“. Na minha prática, eu principalmente ver as crianças muito brilhantes com pais altamente educados. Tédio pode ser usado como uma desculpa conveniente e permite-lhes a culpar os outros, ” ele diz. &Ldquo; Eu acho que as pessoas podem optar por ter uma perspectiva diferente. Eles têm uma escolha de não ser furado ”.
Mas o que sobre a criança brilhante que ’ s entediado na sala de aula? O kindergartener brilhante, por exemplo, que lê
Harry Potter
em casa, mas tem que sentar-se calmamente na escola, enquanto seus colegas sondar
Hop on Pop Art — é realista esperar que ele deveria ser motivado a ouvir em silêncio? Ou é mais realista esperar que essa criança deve ser secretamente construir um império spitball?
Spevak explica que ele começa a trabalhar com crianças em idade 8, porque esta é a idade em que a maioria das crianças pode realmente compreender o conceito de auto-motivação. Para kindergarteners que estão entediados com os centros de baby-ish e livros de nível baixo leitura, ’ s vai ser até o pai, Spevak diz, para ajudar a criar o ambiente certo para a criança —., Tanto em casa como na escola
“ na sala de aula ’ sa pouco mais difícil porque eu acredito fortemente que você pode ’ t forçar interesse e um professor em sala de aula doesn ’ t ter o impacto direto que um pai pode ter, ” diz Spevak
E sobre o conceito de trazendo no currículo mais estimulante —.? currículo que pode envolver todos os alunos e devem ser adaptadas para coincidir com o nível de desenvolvimento dos alunos
Mesmo os pais daqueles brilhante, mas crianças entediadas pode reconhecer a complexidade e dificuldade de manter 25 ou 30 kindergarteners estimulados e engajados. Há sempre um punhado de crianças que caem acima ou abaixo do continuum, e um professor só tem tantas horas no dia
Jenifer Fox, ex-diretor da escola fundamental e médio e autor de sua criança ’. S pontos fortes , diz que as crianças de hoje estão crescendo com as expectativas mais elevadas em termos de estimulação, principalmente por causa das novas tecnologias que eles têm pronto acesso a em casa. &Ldquo; As crianças precisam ser estimuladas na sala de aula, tanto quanto eles estão fora da sala de aula, a fim de ser contratado, e qualquer tempo que passamos argumentando que é perda de tempo, ” diz Fox.
Fox sugere que os pais fazem um esforço no início do ano escolar para envolver seu filho ’ s professor em um diálogo. Os pais devem deixar o professor sabe que eles querem ser parceiros na sua criança ’ s educação, e que eles querem ajudar e servir como um recurso para o professor em qualquer maneira que puderem. Isto irá definir o cenário, Fox diz, para os pais para trazer mais tarde na emocionantes baseadas na Web ou outro currículo idéias que eles acreditam que será estimulante para seu filho. &Ldquo; Os pais têm de estabelecer algum tipo de relacionamento com o professor para que o professor vê que eles ’ re parceria com eles, a fim de ajudar a criança, ” diz Fox.
O tédio na escola, Fox diz, pode levar ao estresse. &Ldquo; Se você ’ re entediado e você ’ re uma criança na escola, você ’ re vai ter que envolver sua mente em outro lugar. Mas no instante em que você começar a sentir como você quiser se envolver em outro lugar, você ’ re também ciente de que você ’ re vai ficar em apuros por isso &rdquo.; Fox explica que este é um monte de pressão sobre as crianças em idade escolar que simplesmente precisam de mais interessante e estimulante currículo
It ’. S improvável que a solução para o tédio na escola será ou /ou. A maioria dos pais tem que modelar vivendo vidas engajados e ativos, e têm também a parceria com seus filhos ’ s professores
Em casa, como diz Belton, os pais podem ajudar os filhos ’. S criatividade e exploração, proporcionando-lhes tempo, espaço, materiais básicos (cobertores, lanternas, lentes de aumento, papel e lápis, roupas vestido-up, etc), ea oportunidade de fazer uma bagunça. &Ldquo; Bored filhos precisam de pais que sabem como ser brincalhão &rdquo!; diz Belton.