Os pais de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) sabe muito sobre a amplitude de sua paciência — eles tiveram-lo testado uma e outra vez a tentar lidar com a desorganização, a falta de planejamento, os gritos, o mentindo, etc ... o que os pais podem não saber é que muitos desses comportamentos são o resultado de uma incapacidade de ver além do presente através das consequências futuras, também chamado executivo dysfunction.Download artigo
Isso muitas vezes resulta em, entre outras questões, má retrospectiva, pobres prospectiva, e uma incapacidade para “ colocar os freios, ” diz Martin Kutscher, MD, professor clínico assistente nos Departamentos de Pediatria e Neurologia da New York Medical College. Mas estas questões não tem que significar a ruína para o seu filho
Em seu livro
ADHD:. Viver Sem Freios
(Jessica Kingsley Publishers: 2008), Kutscher destaca quatro principais maneiras os pais podem orientar seu filho na direção certa:
Regra # 1: Mantenha-o positivo
ADHDers são como mariposas atraídas para a mais brilhante luz — incapaz de inibir qualquer coisa, mas o mais atraente estímulo. reforçadores positivos tornam muito atraentes luzes brilhantes. Recompensas deve ser imediata, freqüente, poderoso, claramente definida, de preferência relevante e consistente.
Como você pode mantê-lo positivo quando ele se sente como se estivesse vivendo em um castelo de cartas? Não há problema em ser um pouco (ou muito) frustrado, enquanto você ainda obter “ um pontapé ” de qualidades únicas do seu filho. Nunca é tarde demais para deixar seu filho fazer sorrir, mesmo se você está apenas rindo em descrença. Também seria mais fácil de ver uma criança de forma positiva se entendermos o que está subjacente acções da criança. Aqui estão algumas dicas para responder à pergunta: “ Por que ele fez isso ”?
Pergunte ao seu filho! Deixe-o saber que você realmente ouvida por reformular o que ele disse antes de responder.
Pergunte a si mesmo como você se sentiria nessa situação.
Lembre-se que estamos vendo apenas uma parte do que está acontecendo em vida de uma criança. Os pais precisam lembrar seu filho pode ter tido um momento especialmente difícil na escola.
A explicação Quatro Segundo regra. Muitas vezes, os comportamentos fazem sentido se nos lembrarmos que as crianças com TDAH vivem quase exclusivamente no presente, sem muita capacidade de previsão
Regra # 2:. Mantenha-Calma
Procure acalmar, para não inflamar. comportamentos negativos geralmente ocorrem porque a criança está girando fora de controle, não porque ele é mal. Portanto, para as crianças explosivos, o primeiro passo é a “
apenas parar
&rdquo!; Mesmo cinco ou dez minutos é geralmente suficiente para o cérebro de TDAH mais brakeless para recuperar a compostura.
Seja claro com o seu filho que este não é um castigo. Pelo contrário, a criança começa a fazer alguma agradável — ainda calmante — a atividade. Considere ouvir música, jogar Legos, ou ler algo de sua escolha. Se oferecendo uma atividade agradável doesn ’ t trabalho — e há algumas crianças para quem ele venceu ’ t — em seguida, ignorar a criança. São precisos dois para lutar.
Regra # 3: mantê-lo organizado
ADHDers don ’ t têm cérebros normalmente funcionam na área da organização. Aqui estão quatro principais elementos necessários para manter o aluno organizada:
Uma atribuição pad
. Ah, o nosso velho amigo fiel, o bloco de atribuição. Tão basico. Afinal de contas, a menos que a criança tem suas atribuições por escrito, como é que ele vai fazê-las de forma confiável? O truque é ter certeza que seu filho usa-lo e leva-lo para casa com ele.
Um mensal planejador
. Se um relatório do livro é devido em duas semanas, ter o seu filho anotá-la no calendário mensal. Então, trabalhar com o aluno para quebrar o projeto e registrar as datas de vencimento dos vários passos envolvidos no projeto — como quando para obter o livro, li o livro, escrever o rascunho, editá-lo e entregar o relatório .
A pasta
bi-fold para todos os papéis que vêm da escola formulário (lado esquerdo) e para todos os papéis que vão para trás à escola (lado direito).
Uma única pasta (ou dois)
. A presença de vários espaços de esconderijos para papéis desastrosa para uma criança TDAH. Um único aglutinante — ou talvez um para a manhã e uma para a tarde — funcionaria muito melhor para crianças TDAH
Regra # 4: Mantenha em Going
Em outras palavras, manter a fazer Regras # 1-3. ADHDers nascem com um cérebro neurologicamente diferente. Os problemas não vão desaparecer durante a noite. Nem tampouco a necessidade de apoio. Quando acrobatas são ensinados um novo número de trapézio, seus treinadores lhes fornecer uma rede de segurança. Quando ginastas executar suas elevadas rotinas bar, eles têm uma “. Spotter ” Ninguém se preocupa que fornecendo estas salvaguardas irá interferir com a aprendizagem, ou fazer o performer levar sua tarefa menos a sério. É simplesmente que, sem uma rede de segurança, a pena para a falta de uma pega durante o vôo através das barras de trapézio em nenhum compatível com o erro nem produtivo. Seja a rede de segurança ou “ spotter ” para o seu filho necessidades especiais.