De acordo com a sabedoria popular, por cinco anos de idade, as meninas são acadêmicos júnior estudiosos, enquanto os meninos são embaralhado pequenos terrores. Que ’ s uma visão exagerada, mas não um alto realidade completa tale.Download ArticleThe é que kindergarteners femininos marcar praticamente o mesmo que meninos em matemática, ciência e conhecimento geral, embora eles exibir uma ligeira vantagem na leitura. No entanto, educadores relatam que estudantes do sexo feminino fazer melhor em fazer amigos, trabalhando em grupos, e ajudar os seus pares. (Curiosamente, os pais julgaram os seus filhos e filhas de forma mais equitativa.) Eles também relatam que as meninas estão mais ansiosos para aprender, mais provável para terminar tarefas, e muito melhor em prestar atenção do que os rapazes. Eis alguns números do Centro Nacional de Estatísticas da Educação para fazer backup de reivindicação dos professores:
18% dos Kindergarteners masculinos lutam para prestar atenção na aula, em comparação com 9% das meninas.
14% dos meninos têm problemas para se comunicar e falar claramente, em comparação com apenas 7% das meninas.
Boys têm mais dificuldade em ficar parado, e são mais propensos a ter problemas
De acordo com Michael Gurian, autor de
As mentes dos Boys:. salvar nossos filhos fiquem para trás na escola e na vida, atrasos no desenvolvimento
nas áreas do cérebro que controlam linguagem são comuns em meninos pequenos. Muitos também têm dificuldades em adquirir as habilidades motoras finas e desenvolvendo o controle de impulsos. Agora que Kindergarteners muitas vezes são esperados para mergulhar no mundo dos acadêmicos em vez de simplesmente cortar e colar, estes final dos desenvolvedores podem tornar-se sobre-forçado e sub-confiante. Por esta razão, os meninos são mais propensos do que as meninas para ser “ redshirted ” por seus pais – realizada fora do jardim de infância por um ano adicional de pré-escola depois de atingirem a idade de elegibilidade jardim de infância. Se você ’ re considerando atrasar a sua criança ’ s entrada em jardim de infância, investigar a agenda do jardim de infância em sua escola local. Algumas creches talhar ao modelo de socialização tradicional, que acomoda crianças de diferentes níveis de maturidade. Outros exigem um nível de aptidão acadêmica que o seu filho pode não estar pronto para. Fale com o professor para ver o que você pode fazer para ajudar a preparar o seu filho para atender às expectativas. Finalmente, considere suas opções – se o seu filho retarda o jardim de infância por um ano, você pode encontrar um programa de pré-escola acessível que irá desafiá-lo? Para ambos os meninos e meninas, um sólido pré-escola ou jardim de infância programa pode começar a experiência educativa com o pé direito.