À medida que continuamos a lutar com a complexidade das famílias compreensão, uma grande tarefa seria simples definição da palavra família. Uma família pode atender a imagem tradicional de dois, pais biológicos casados e seus filhos — ou pode significar pais solteiros, avós que criam filhos, casais do mesmo sexo criação dos filhos, os pais adoptivos, ou pais adotivos. Os pais podem ser os mesmos ou diferentes e religiões dos mesmos ou de diferentes raças ou culturas. A alteração da composição da família não muda o que é importante para a criança sobre ser um membro de uma família, no entanto. Um relatório recente da Academia Americana de Pediatria estados, “ Children ’ s desenvolvimento ideal parece ser mais influenciados pela natureza das relações e interações dentro da unidade familiar do que pela forma estrutural particular que leva ” (. Perrin, 2002, p 341) .No passado recente, considerou-se a família de duas biológica-pai como “ o normal ” e considerada qualquer outra estrutura familiar como tendo défices. As muitas mudanças na estrutura das famílias têm causado nos a olhar para isso de forma diferente. Atualmente, visualizar todas as famílias como tendo ambos os fatores de risco e fatores de proteção (Seifer, Sameroff, Baldwin, & Baldwin, 1992). Os fatores de risco são os acontecimentos da vida ou características pessoais que ameaçam uma criança ou família ’ s bem-estar. fatores de proteção são os eventos e as características que agem contra os fatores de risco (Donahoo, 2003). Qualquer estrutura familiar pode ter fatores de risco e fatores de proteção, dadas as características particulares da família. Por exemplo, uma calma, carinho única casa-mãe iria fornecer mais proteção do que uma casa de dois-biológico-parent afetado pelo álcool e violence.Children possam crescer feliz, saudável e sem problemas graves em todos os tipos de famílias, mas as crianças em famílias com ambos os pais são mais propensos a sair da pobreza, gravidez solteira adolescente, e na escola e problemas de saúde mental (ChildTrends 2002; Weitoft, Hjern, Haglund, & Ros é n, 2003). A maioria das crianças americanas vivem em famílias com pai e mãe; No entanto, de acordo com relatórios de censo, essa percentagem tem vindo a diminuir desde a década de 1960. Cerca de 69% das crianças vivem com dois pais (biológicos ou padrastos), 22% vivem apenas com a mãe, 4% vivem apenas com seu pai, e 4% vivem com nenhum dos pais (Departamento de Saúde e Serviços Humanos, 2000 EUA). A fim de trabalhar eficazmente com extremamente diversas famílias e suas crianças e bebês, é útil para compreender alguns dos problemas que podem estar relacionadas com a estrutura familiar. Há tantas variações para a família americana, e as questões em torno deles são tão complexos, que a discussão a seguir deve ser considerado uma breve introdução a um tema digno de mais profundo study.Download artigo
Divórcio
Cada ano quase 1 milhão de crianças americanas experimentar o divórcio de seus pais e, antes que eles atinjam a idade adulta, mais de metade de todas as crianças vão viver em uma casa com um dos pais somente (Cathcart & Robles, 1996). Os pais que são capazes de navegar a dissolução do seu casamento, sem conflito extremo pode poupar seus filhos alguns dos resultados negativos associados com o divórcio. No entanto, muitas crianças sofrem efeitos do divórcio — (. Cherlin et al, 1991), tais como problemas no relacionamento pai-filho (Wallerstein, 1985), má freqüência e desempenho escolar, e agressivo ou desobediente comportamento — e as crianças que estão sob a 6 anos de idade quando seus pais divórcio parecem ser mais vulneráveis (Shaw, 1991) .Parents de bebês e crianças pequenas têm questões específicas a considerar quando se divorciam. Lactentes e crianças podem não ser capazes de compreender as dificuldades dos pais estão enfrentando, mas eles são muito conscientes do tom emocional de seu ambiente. A tristeza, tensão e raiva do divórcio pode ser muito estressante, mesmo para crianças muito jovens (Doescher, Hare, & Morrow, 1996). O bebê ’ s capacidade para desenvolver um senso de confiança nos outros depende dos adultos e rsquo; previsibilidade e disponibilidade emocional consistente. questões de custódia em matéria de tempo dos pais são bastante complexas quando se trata de crianças e bebês. Amamentação, por exemplo, pode ser um fator significativo na determinação de quanto tempo o bebê pode passar com o pai, longe da mãe (Baldwin, Friedman, & Harvey, 1997). Um estudo recente (George & Soloman, 2003) sugere que a visitação durante a noite com pais em famílias divorciadas ou separando refere-se a uma alta ocorrência de apego desorganizado em 12 a jovens de 18 meses. Dois terços mais destas crianças demonstraram apego desorganizado, em comparação com crianças que viam seus pais apenas durante visitas diurnas. apego desorganizado ocorre quando as crianças não são capazes de sinalizar a sua angústia para os pais, a fim de obter contato e conforto. Esses bebês não puderam utilizar os seus pais como um recurso para lidar com o estresse. O grau de efeitos nocivos das visitas durante a noite estava relacionada com os pais ’ capacidade de se manter responsivos ao bebê ’ s comportamento, para se comunicar e cooperar com o bebê ’ s bem-estar, e para manter os conflitos longe das baby.Implications para professores.
Um professor infanto-criança precisa ter certeza de que ela se relaciona de forma justa para ambos os pais divorciados, apoiando cada um dos pais ’ s relacionamento com a criança. Ela deve permanecer neutro em uma situação que pode ser cheio de sentimentos difíceis. Ao apoiar a criança ’ s relacionamento com cada um dos pais, o professor deve manter ambos os pais bem informados sobre a criança e encontrar maneiras, quando necessário, para descrever o efeito que o pai ’ relação s, ou a situação de custódia, está a ter sobre a criança .
Single Parents
Algumas das questões para bebés e crianças a respeito do divórcio também são relevantes para as crianças criadas por uma mãe solteira, nunca se casaram. A percentagem de crianças nascidas de mulheres que nunca se casaram está aumentando dramaticamente: No início de 1960, menos de 1 por cento das crianças viviam com um pai nunca se casaram. Em 2000, quase um em cada 10 crianças viviam com um pai nunca se casaram. . . . Hoje quase um terço de todos os nascimentos ocorrem de mulheres solteiras. (ChildTrends, 2002)
Em seu livro Fatherneed, Kyle Pruitt relata a importância dos pais na vida dos seus filhos. Em seguida, ele fornece um conselho para as mães solteiras de bebês e crianças pequenas:
Cuide de si mesmo em primeiro lugar, especialmente se você está sozinho. Cerque-se com todo o apoio que você pode encontrar — emocional, físico, nutricional e espiritual. Don ’ t deixe a solidão, amargura e isolamento enraizar
Convidar homens próximos, parentes e amigos, para segurar, a pé, rock, jogar com, ou baby-sentar o seu filho.. Certifique-se esses homens têm uma relação importante com você, porque seu filho pode dizer a diferença, mesmo nesta idade.
Ter amigos ou parentes íntimos do sexo masculino participar em jogos física e exploração áspero-e-queda com o seu filho.
Ter amigos ou parentes íntimos do sexo masculino ler para e confortar seu filho.
Tente encontrar arranjos de cuidados infantis ou grupos de brincadeiras em que os homens ou irmãos mais velhos do sexo masculino estão envolvidos, como funcionários ou voluntários regulares. (Pruett, 2000, pp 161 –. 162)
Implicações para professores
Os professores precisam de ser particularmente sensíveis a lactentes e crianças que estão crescendo com apenas um dos pais, uma vez que estes as crianças precisam e longo prazo para seguro e propício contato com adultos de ambos os sexos. Porque cuidado infantil é predominantemente do sexo feminino, é mais fácil para fornecer experiências femininas de crianças que estão sendo levantadas pelos pais do que experiências do sexo masculino para filhos de mães solteiras.
Same-Sex Pais
pais do mesmo sexo são Estima-se que o aumento como muitos como 9 milhões de America ’ s filhos, mas estatísticas precisas são impossíveis de encontrar. pais de gays e lésbicas partilham as mesmas preocupações e inquietações de todos os pais, mas enfrentam problemas adicionais únicas para a sua situação. Se a criança não foi originalmente concebido dentro de uma relação heterossexual anterior, existem questões de adoção, inseminação artificial, ou mães de aluguel. Há questões legais em que o pai biológico ou adotivo pode ter direitos parentais completos, mas o parceiro do mesmo sexo não podem ser autorizados a adotar a criança como um pai igual. Filhos de pais gays e lésbicas também experimentar mais provocações durante seus anos de escola (Patterson, 1992) .A maioria dos filhos de casais do mesmo sexo têm experimentado o divórcio de seus pais biológicos ’ casamento heterossexual. estudos de investigação descrevê-los como muito parecida com outras crianças de pais divorciados sem diferenças significativas na identidade de género, papéis sociais, ou orientação sexual (Patterson, 1992). Filhos de mães lésbicas são muito semelhantes aos filhos de heterossexuais, mães divorciadas em termos de auto-estima, comportamento, sucesso académico, e as relações entre colegas (Golombok, Tasker, & Murray, 1997). Eles foram classificados mais elevado em termos de tolerância da diversidade, sendo protetora das crianças mais jovens, e vendo-se como mais amável (Steckel, 1987).
Avós
Avós levantando netos é um fenômeno crescente na América. Os pais podem ou não viver na mesma casa, mas os avós estão cada vez mais prestação de cuidados primários para os netos. De acordo com o US Census Bureau, em 1997, 3,9 milhões de crianças viviam em lares mantidos por seus avós, até 76%, de 2,2 milhões em 1970. Os aumentos constantes são devido a uma variedade de fatores: abuso de substâncias por parte dos pais, gravidez na adolescência, família violência, doença e reclusão. Avós são, por vezes capaz de oferecer um lar estável para os seus netos; no entanto, que muitas vezes cuidar de seus netos, sem quaisquer direitos legais. Isto deixa-los em condições precárias de acesso a cuidados de saúde ou outros apoios sociais para as crianças (Minkler, 2002).
Implicações para professores
Ambos os avós e o recém-nascido e da criança vai precisar de compreensão sensível dos educadores. &Ldquo; Enquanto a conexão casa-escola é fundamental para todas as crianças jovens, é especialmente crucial em famílias chefiadas por avós. profissionais da Educação precisam visão única e informações sobre os avós de custódia ’ circunstâncias &rdquo particulares; (Smith, Dannison, & Vâch-Hasse, 1998). Os bebês e crianças pequenas podem ser de luto pela perda de um dos pais e avós podem estar lutando com transformando o seu papel de avô coruja em um dos pais com múltiplas responsabilidades para os seus netos.
pais adotivos
Adopção é um outro subgrupo de parenting com tantas variáveis que é tentador dizer que só pode ser compreendida em uma base da família-a-família. Tendo em conta que cerca de 120.000 adoções ocorrem anualmente nos Estados Unidos e cerca de 1 milhão de crianças vivem com pais adotivos, existem infinitas diferenças (NAIC, 2002). Os bebês podem ser adotado no nascimento dos pais que renunciar seus direitos imediatamente, eles podem ser adoptadas por membros da família, ou podem ser removidos de seus pais biológicos por causa de abuso ou negligência e passar anos em um orfanato sem um lar permanente. Eles podem ter sido expostos a drogas ou álcool no útero. Obviamente, as circunstâncias que conduziram à adopção terá efeito considerável sobre a criança ’ s crianças outcomes.For e crianças, o trabalho de desenvolvimento de desenvolver relacionamentos e estabelecer a confiança são altamente dependentes do cuidado consistente, responsiva. Atingir um equilíbrio entre uma ligação segura a um cuidador e uma capacidade saudável de se mover para fora no mundo para explorar pode ser um desafio para qualquer bebê. Bebês e crianças que sofreram muitas perturbações nas relações precoces podem ter sérias dificuldades no estabelecimento de confiança e de sentir-se seguro o suficiente para explorar o mundo (NAIC, 2002).
Implicações para professores
Os professores podem também é necessário apoiar os pais adotivos como eles lutam com problemas particulares. Em uma seção anterior deste capítulo, descrevemos algumas das questões homens e mulheres lutam com como eles se tornam pais. Enquanto o processo de adoção é muito demorado, muitos pais adotivos têm apenas alguns dias entre ser notificado de que seu filho está disponível e realmente receber a criança. Em contraste com uma gravidez de 9 meses, esta pode sair muito pouco tempo para a preparação emocional. A fim de proteger-se da decepção, os pais adoptivos não pode sonhar e fantasiar sobre parentalidade, tanto quanto o casal grávida. Eles podem ter medo a primeira a tornar-se demasiado anexado ao bebê. Eles podem se preocupar se eles vão amar o bebê ou se o bebê pode amá-los, dada a falta de conexão genética. famílias adotantes pode estar agindo em oposição às suas próprias famílias ’ crenças e valores culturais relacionadas com a adopção (Frank & Rowe, 1990). Eles também podem precisar de ajuda para determinar se as questões que se colocam são questões comportamentais típicos de bebês e crianças pequenas ou se elas estão relacionadas à adoção.
Foster Parents
Quando as crianças são abusadas ou negligenciadas, eles entrar no sistema de bem-estar infantil e, muitas vezes, são colocados em lares adotivos. Mais de 30% de todas as crianças na assistência social são menores de 5 anos de idade. Lactentes constituem a maior coorte de população jovem orfanato infantil, respondendo por um em cada cinco internações, e eles permanecem nos cuidados duas vezes, enquanto as crianças mais velhas (Dicker, Gordon, & Knitzer, 2001). Estas crianças são, possivelmente, os mais vulneráveis em nosso país. A fim de ser colocado em um orfanato nos primeiros meses ou anos de vida, eles já experimentaram parentalidade deficiente ou perigoso. Eles podem não ter recebido cuidados pré-natais, e eles podem ter sido mal nutridos e substância exposta in utero. Cerca de 80% dessas crianças estão em risco de problemas de saúde e de desenvolvimento devido à exposição pré-natal. Eles podem ter testemunhado ou sido vítimas de violence.More física ou sexual do que 40% das crianças adotivas são prematuras e /ou de baixo peso ao nascer. Mais da metade tem problemas de saúde graves e mais da metade têm atrasos no desenvolvimento — de 4 a 5 vezes a taxa de crianças na população em geral. Com todos esses problemas, as crianças em um orfanato são também pouco provável que recebem cuidados básicos de saúde, como imunizações, e é altamente improvável que recebem intervenção precoce ou serviços de saúde mental devido a sistemas fragmentados e manutenção de registos (Dicker et al., 2001).
Implicações para professores
a participação em programas para a primeira infância de alta qualidade é incluído como um dos cinco estratégias para promover o desenvolvimento saudável das crianças em um orfanato proposto pelo Conselho Nacional sobre a Pobreza. programas para a primeira infância de alta qualidade fornecem estimulante, envolvente e nutrir ambientes que podem ser inerentemente de apoio ao desenvolvimento. educadores de infância também pode fornecer informações, estratégias, idéias e apoio emocional para promover o reconhecimento parents.In dos programas para a primeira infância importante papel podem desempenhar no sistema de assistência social, Early Head Start e as Crianças ’ Bureau s lançou um esforço de colaboração em 2002. Vinte e quatro programas Early Head Start recebeu subsídios para melhorar e expandir os serviços para as crianças e suas famílias que fazem parte do sistema de bem-estar infantil, bem como para fornecer serviços mais intensivos em todas as comunidades. Esta iniciativa enfatiza tanto o papel importante que os programas de qualidade pode jogar em crianças ’ s desenvolvimento e a necessidade de programas de primeira infância para desenvolver as habilidades específicas e os conhecimentos necessários para servir estas crianças effectively.Another reconhecimento dos benefícios dos programas de cuidados infantis de alta qualidade vem do Departamento de Illinois da criança e da família Services (IDCFS). IDCFS implementou um extenso sistema de rastreamento e serviços de desenvolvimento para crianças em um orfanato. Como um dos seus serviços disponíveis, o IDCFS tem destinou US $ 2 milhões de recursos de cuidados infantis para cobrir os custos dos programas para a primeira infância privados para crianças em um orfanato.