As crianças são fortemente influenciados por brinquedos que são comercializados na televisão. Muitos destes brinquedos estão relacionados às mostras dos desenhos animados, as crianças atuais e rsquo; s filmes, ou crianças ’ s programas de televisão que apresentam figuras de violência e ação. Infelizmente, estes brinquedos têm pouco valor de jogo e pode estar relacionada com um jogo agressivo (Frost, 1992). Eles não estimular a imaginação, jogo dramático, ou criatividade. Ao longo dos últimos 50 anos, a transformação de brinquedos incluiu mais tecnologia e eles são produzidos em massa com variedade ilimitada. Estes brinquedos contribuir para um declínio nas atividades imaginativas de crianças pequenas (Elkind, 2005) .Download artigo
escolhas mais adequadas são os brinquedos que são não estruturadas, diversa em capacidade de reprodução e simples na sua concepção. Frost (1992) fornece pontos para a seleção brinquedo que iria atender a esses critérios para brinquedos apropriados.
Os pais, professores e cuidadores também pode considerar o jogo em domínios de desenvolvimento em suas escolhas de brinquedos e materiais para pré-escolares. Eles vão querer incluir um equilíbrio de brinquedos para diferentes tipos de jogo, tal como sugerido na lista a seguir:
Gross-Motor Jogar
blocos grandes
brinquedos Transporte
Equipamento de escalada
triciclos, vagões, rodas grandes, e assim por diante
equipamentos para carpintaria e materiais (martelos de tamanho infantil, bancada, torno, chaves de fenda, madeira serrada de sucata, etc.)
Fine-Motor jogar
argila
Enigmas
materiais de arte (dedo de água e tintas, pincéis, marcadores, lápis, tesouras, etc.)
Beads para amarrar
Os materiais de construção (pequenos blocos, Legos, Lincoln Logs, etc.)
Linguagem e Alfabetização
Livros
materiais de escrita (cadernos, quadro indivíduo, canetas , lápis, máquinas de escrever antigas, bandejas de areia, etc.)
adereços temáticos (ursos de peluche para o “ Goldilocks, ” fantoches, etc.)
Cognitive jogo
Materiais para jogar água (baldes, pistolas de água, peneiras, etc.)
jogos de tabuleiro simples
jogos de cartas simples
Materiais para experiências científicas (escalas de equilíbrio, conta-gotas, animais gaiolas, aquários, tanques, etc.)
objetos da natureza (folhas, pássaro ’ s ninho, penas, etc.)
sociodramático Jogar
bonecas e bichos de pelúcia
props para o jogo dramático (chapéus, gravatas, estetoscópio criança, óculos com lentes, etc.)
figuras da vida miniatura
equipamentos de limpeza e adereços (tamanho infantil vassoura, louça , mesa e cadeiras, etc.)