Os pais de crianças com deficiência têm muitas reações às necessidades especiais de seus filhos, e essas reações podem se concentrar em fatores positivos ou negativos (Ferguson, 2002). Alguns pais passar por várias emoções mais ou menos em uma seqüência; outros podem experimentar apenas uma ou várias reações discretas. Para alguns, as reações podem ser menores e sua abordagem pragmática. Para outros, a deficiência de seu filho pode afetar sua estrutura família inteira e vida. Parte do seu trabalho com os pais inclui reconhecer que a forma como eles respondem a você pode ser influenciada por qualquer uma das seguintes respostas a deficiência de seus filhos (Ferguson, 2002): Baixar artigo
Grief. Alguns pais sentem pesar sobre a deficiência de seu filho. Às vezes, isso é uma tristeza para a dor ou desconforto seu filho pode ter que experimentar; às vezes é tristeza para si por causa do stress adicional sobre a família quando uma criança tem uma deficiência; e às vezes é um sentimento de perda para o que a criança não pode se tornar. O luto pode ser temporária ou pode ser crônica, uma realização quase todos os dias de como suas vidas são diferentes daqueles de famílias com crianças que não têm deficiência. Os pais têm o direito de chorar sobre seu filho-a educadores direita devem respeitar.
A ambivalência. Outra pais reacção pode ter para seu filho é ambivalência. Este sentimento pode ocorrer como pais tentar confirmar que a deficiência da criança não é temporária ou solucionáveis, como eles tentam determinar o que as melhores opções educacionais são para o seu filho, e como eles refletir sobre como a criança vai viver como um adulto. As decisões que os pais de crianças com deficiência têm que fazer são muitas vezes difíceis, e eles continuam durante toda a infância e adolescência e às vezes até a idade adulta. Os pais muitas vezes participar de reuniões com o pessoal da escola em que enormes quantidades de informação são compartilhados com pouco tempo para explicação, e que muitas vezes se reunir com representantes de muitas disciplinas diferentes. Não é à toa que eles podem sentir-se ambivalente.
O optimismo. Um estudante universitário, uma vez estava entrevistando o pai de um aluno portador de deficiência mental leve. Quando perguntado o que era como ter uma criança com uma deficiência intelectual na família, o pai respondeu: " Maria é meu filho. Assim como qualquer outra criança, eu a amo como meu filho. Ela é às vezes engraçado e às vezes inteligente e às vezes impertinente. Ela pode realmente entrar em apuros. Ela é exatamente como meus outros filhos, só que é Mary. &Quot; Para este pai, necessidades especiais de seu filho são apenas parte da configuração das necessidades que qualquer criança em qualquer família pode ter. Nesta família, a ênfase é sobre a pessoa, não a deficiência. Há muitas famílias como este. Nessas famílias, as necessidades especiais da criança sejam satisfeitas sem uma reação extraordinária. Os pais podem trabalhar diligentemente para otimizar a educação de seus filhos, e eles estão esperançosos sobre o futuro de seu filho. Eles trabalham em estreita colaboração com educadores e outros para garantir que a vida da criança, seja ela qual for, é a melhor possível.
Como os pais respondem quando eles têm uma criança com deficiência depende de muitos fatores. Uma delas é a intensidade e complexidade da deficiência. A reação dos pais cujo filho é diagnosticado com uma dificuldade de aprendizagem na terceira série provavelmente vai ser um pouco diferente da dos pais que aprenderam dois meses após a sua criança nasceu que ela não podia ver.
Outro fator que afeta a forma como os pais respondem é a forma como a informação sobre a deficiência é compartilhado com eles. Quando essas informações são apresentadas de uma forma fria clínica, sem sensibilidade adequada às emoções dos pais, a sua resposta pode ser bastante negativo. Isto é verdade mesmo para deficiência leve. Quando um dos pais foi dito sobre dificuldades de aprendizagem do seu filho, ela disse: " Espere um minuto. Pare e deixe-me pensar. Você percebe o que você acabou de dizer? Você acaba desvendado toda a minha maneira de pensar sobre o meu filho. O que quer dizer um
dificuldade de aprendizagem
? O que isso significa? Ele nunca vai mudar? Como você pode sentar lá e continuar a falar como se ele não é grande coisa? &Quot; Um pai relatou como ele aprendeu sobre moderada deficiência intelectual de sua filha. Um médico simplesmente disse: " Ela é retardada. Não há nada que possamos fazer. &Quot; O pai deixou o escritório chorando, em parte por causa das informações e, em parte por causa da maneira insensível que tinha sido comunicada.
No entanto, outro fator que influencia a resposta de uma família a ter uma criança com deficiência é a cultura (Harry, 2002; Klinger & Harry, 2006; Obiakor, 2007). Em algumas culturas, a deficiência é um fenômeno espiritual que pode refletir uma perda da alma ou evidência de transgressões em uma vida anterior. Em outras famílias, uma criança com deficiência é considerada uma reflexão sobre toda a família. Em algumas famílias, uma deficiência é aceite como apenas parte de quem a criança está. Em outras, acredita-se que a cura deve ser procurado. É importante ouvir os membros da família como eles discutir a sua criança a entender melhor a sua perspectiva sobre ele, bem como a sua resposta a ideias e sugestões que você eo resto do make equipe.
Um outro fator que afeta preocupações de resposta dos recursos dos pais, incluindo apoio financeiro (Lott, 2003). Quando os pais têm os recursos necessários para fornecer o que eles acreditam que é o melhor conjunto de serviços de apoio para os seus filhos, eles são menos propensos a experimentar emoções negativas. No entanto, quando os pais sabem que seus filhos se beneficiariam de alguma intervenção, como a cirurgia, um pedaço de equipamentos de informática, ou tutoria, eles são invariavelmente frustrado se eles não podem fornecer esse suporte necessário e têm dificuldade em acessá-lo a partir de recursos da escola e da comunidade. Outro recurso importante é pessoal. Nas famílias numerosas, famílias com muitos parentes de apoio que vivem na mesma comunidade, ou famílias com uma forte rede de vizinhos e amigos, as tensões de ter uma criança com deficiência são muito reduzidas. Quando os pais são isolados ou quando amigos e familiares se sentem desconfortáveis com a criança, os pais provavelmente irá sentir muito mais dificuldades.