Psicologicamente, todos os adolescentes precisam de espaço para crescer e lugares seguros para testar os seus próprios emergentes. Usando o conhecimento dos processos de exploração e compromisso como um quadro, os conselheiros podem iniciar o processo de apreciação ao considerar como o adolescente em particular antes deles vai sobre o encontro de suas necessidades de autonomia, relacionamento e competência. As maneiras pelas quais adolescentes tentar satisfazer cada uma dessas necessidades será muito diferente aos 14 do que eles fizeram aos 8 anos de idade Alguns comportamentos adolescentes parecer estranho e irritante, mas eles podem não ser perigoso. Ajudar os pais e outras pessoas resolver isso pode ser muito útil. Em outros casos, quando as alternativas podem faltar, os adolescentes podem tentar satisfazer as suas necessidades fundamentais de maneiras que são potencialmente prejudiciais. adolescentes ajudando encontrar rotas saudáveis e adequadas ao desenvolvimento para expressar independência, para se sentir parte de um grupo social, e para experimentar satisfação na realização fornece uma base sólida para helping.Download artigo
Com base no material apresentado neste capítulo, os conselheiros devem também ter em mente que a adolescência é uma época de exploração ativa. Esforçando-se para tomar decisões universitários início ou se comprometer com um plano de carreira, enquanto na escola pode ser metas developmentally inadequados para muitos adolescentes que não têm a experiência de vida necessária para fazer escolhas pessoalmente significativas. Embora os adolescentes que tomam essas decisões podem parecer maduro para observadores e podem estabelecer-se como modelos para os seus pares, o seu comportamento pode realmente refletem um pseudo-maturidade que é mais semelhante a um encerramento prematuro em certos domínios, como a identidade vocacional.
Como vimos, uma certa quantidade de egocentrismo parece ir com o território adolescente. Muitas vezes, é um pouco mais fácil para os pais e outros adultos para responder com autoridade, com amor e limites, para as crianças quando são jovens. Algo na natureza da sua dependência aberto faz adultos sentir-se necessária, valorizada e importante. A tarefa muitas vezes fica mais difícil durante a adolescência, pelo menos em culturas e famílias que valorizam a independência e as oportunidades de expressão pessoal. Sendo uma figura de autoridade adulta em uma adolescente ’ s vida pode implicar alguns momentos difíceis, quando o amor e paciência são postas à prova. Às vezes, os adolescentes ’ auto-absorção parece impenetrável. No que pode espelhar adolescentes ’ próprio senso de separação, os adultos também podem se sentir isolado.
Observando adolescentes lutam com os problemas da adolescência é doloroso, especialmente quando eles se comportam egocentricamente, quando estão emocionalmente instável, quando eles agem como se eles não querem ou precisam de nossa ajuda, ou quando eles ativamente se rebelar contra os limites que estabelecemos. Em algumas situações particularmente difíceis, os adolescentes conseguiram convencer os adultos à sua volta que eles são iguais a eles, que eles têm o direito de exercer a maior parte do poder. Alguns adultos estão inclinados para evitar o trabalho extenuante de setter limite e executor porque eles podem sentir-se desgastado, podem ter suas próprias lutas pessoais de enfrentar, ou pode simplesmente não sabe o que fazer. Às vezes, os pais levam seus sinais, apesar de seu melhor juízo, a partir de outros adolescentes ’ famílias mais permissivas. Adultos que são responsáveis por adolescentes precisam estar comprometidos com práticas autoritárias para o longo curso. Apesar dos seus protestos, a última coisa que os adolescentes precisam é para os pais, professores ou conselheiros para desengatar a partir deles ou abdicar de seu papel de autoridade. Em particular, a pesquisa mostrou que pais envolvidos e vigilante tem sido extremamente importante na proteção pobre juventude americana Africano de resultados potencialmente perigosas, como delinqüência (Brody et al., 2001).