Espancar é um dos métodos disciplinares mais comuns nos Estados Unidos, com 94 por cento dos pais com 3 a 4 anos de idade admitindo que ’ ve espancado seu filho no ano passado. Mas ’ s arriscado para os pais modernos para empregar tal técnica, insiste Michael H. Popkin, Ph.D., um advogado de Atlanta para não-violenta punishment.Download artigo
“ Espancar é realmente uma relíquia do passado, quando superiores punidos inferiores corporalmente, seja por o chicote, a paliçada ou cadeia de quadrilha, ” ele diz. &Ldquo; Em uma sociedade de iguais, onde o castigo corporal não é mais tolerada, crianças, eventualmente, vir a ressentir-se ser espancado e inconscientemente procurar maneiras de chegar até mesmo ”.
Os efeitos a longo prazo da prática pode ser devastador . Em 2012, pesquisadores canadenses descobriram que muitas crianças espancado cresceu em adultos que lutaram com a depressão, agressividade, ansiedade, drogas e dependência de álcool, e uma série de outros problemas psicológicos. Ele também pode devastar a relação entre pai e filho
Popkin admite que alguns adultos “. Colocá-lo para trás e ter um bom adulto-adulto relacionamento ” com seus pais. Mas ele ’ s também “ ouvimos histórias de adultos que eram apenas espancado uma vez que disse que o relacionamento nunca mais foi o mesmo &rdquo.; Ele diz palmada é uma aposta que ’ s não vale a pena correr, como outros métodos disciplinares “ têm sido mostrados para ser mais eficaz a longo prazo para ajudar as crianças internalizar valores positivos, em vez de aprender a temer a autoridade. &Quot;
Aqui estão algumas alternativas para spanking:
Enfatizar consequências lógicas. Em vez de espancar, Popkin sugere um método chamado “ consequências lógicas, ” que incentiva as crianças a assumir a responsabilidade por suas ações. &Ldquo; Este método reconhece que a responsabilidade é de reconhecer que um ’ s escolhas levar a consequências. Assim, para ensinar a responsabilidade, damos crianças escolhas e conseqüências logicamente conectados para essas escolhas, ” ele explica. &Ldquo; Por exemplo, ‘ Ou desligar a TV agora ou não haverá TV para o resto do fim de semana. Você decide ’. &Rdquo;
Viver em uma democracia. Em 1962, psicólogo clínico Thomas Gordon, Ph.D, desenvolveu um sistema para satisfazer as necessidades dos pais e seus filhos por meio de escuta activa e “ I ” mensagens. Quando um pai escuta ativa, ele reflete sobre o que seu pequeno tem dito a ele. Reafirmando o que ’ s foi dito confirma o pai entendeu a mensagem e os sentimentos por trás dele. Ele também garante que a criança se sente valorizado e ouvido. Uma criança também pode usar a escuta ativa para garantir o seu pai está envolvido com o que ele tem a dizer
“. I ” mensagens de comunicar informações sobre o auto. Cada mensagem deve abordar o comportamento que causa um problema, o efeito dos problemas e os sentimentos que a rodeiam. Ao olhar para dentro, os pais e as crianças a evitar acusar ou julgar uns aos outros. Por exemplo, um pai pode dizer a seu filho, “ I don ’ t gosto quando você fala em voz alta enquanto eu ’ m no telefone porque eu posso ’. T ouvir sua avó ” Isso é muito mais construtivo do que espancar a criança, ou mesmo dizendo algo como: “ Você está sendo irreverente e rude agora &rdquo.;
Criar uma zona calma para baixo. Uma zona calma para baixo é uma alternativa moderna a um time-out. Ao invés de ostracizing uma criança que ’ s se comportaram mal, mandando-o para uma zona calma para baixo dá-lhe uma chance de se reagrupar e centrar-se. Uma zona calma-down deve conter brinquedos que podem ajudar seu filho a relaxar, tais como livros, bichos de pelúcia ou materiais de arte. Muitos pais também criar um jar calma para baixo cheio de água, brilho e corante alimentar. Crianças agitar o frasco e se acalmar, como eles se concentram sobre as cores de roda e glitter.
Ao contrário de um time-out, os pais podem, ocasionalmente, entrar na zona de calma para baixo com seu filho. Isso garante as crianças vêem a zona como uma área para se reagrupar, em vez de um lugar para ser punido. O objetivo é acalmar, ao invés de disciplina, neste momento. Estudos mostram crianças podem processar as lições que ensinam melhor quando seus cérebros são calmas. Enviá-los para uma zona calma para baixo prepara-los para receber lições sobre o que ’. Ve feito de errado, e como eles podem fazer melhor da próxima vez
Basta dizer “ não &rdquo.; Este parece simples, mas você ’ d ser surpreendido como muitas vezes os pais esquecem-lo em momentos de estresse. Uma empresa de “ não ” disse em um tom severo da voz ao fazer contato visual com o seu filho pode efetivamente acabar com um argumento. Recusando-se a entrar em uma discussão mais aprofundada, enquanto seu filho está tenso é importante. Don ’ t escalar o argumento. Em vez disso, espere até que seu filho está calmo antes de ter uma breve discussão sobre o problema e quaisquer consequências.
Muitos pais espancar porque seus pais fizeram, como fizeram seus pais antes deles. Muitos especialistas exortar os pais a procurar novas, táticas disciplinares não violentos e quebrar o ciclo.