"salas de aula multi-idade nos obrigam a individualizar a aprendizagem para cada aluno", explica Teresa David, professor em Chinook Elementary School, em Vancouver, Washington.
Adaptação de instruções para o aluno é uma das filosofias fundadores da os cinco anos de idade, escola, onde os alunos aprendem na mesma sala de aula com as crianças a partir de dois ou três níveis de ensino. "Com diferentes graus e habilidades na mesma sala de aula, você pode pedir aos alunos que trabalham em oito níveis diferentes em um quarto. Ele nos ajuda a atender às necessidades de todas as crianças", diz a professora Laura Bolt.
Uma vez que um grupo central de estudantes permanece com um professor para o próximo ano, tempo de arranque é mais rápido quando os alunos voltam para a escola no outono. "Uma vez que os alunos têm sido na minha classe por um ano eles assumem papéis de liderança e ajudar novos alunos ajustar", acrescenta o professor Eric Hoglund. A abordagem de aprendizagem individualizada é reforçado pelo uso da tecnologia na sala de aula.
Cinco computadores em rede em cada classe de permitir que os alunos a trabalhar por conta própria ou em pequenos grupos. Os pais também ajudar, centros de aprendizagem pessoal na sala de aula, onde os alunos giram para trabalhar em diferentes atividades como leitura e pesquisa.
salas de aula multi-idade e outras estratégias de criar um senso de comunidade, nesta grande escola primária, que serve mais de 750 alunos do jardim de infância através da quinta série. Dez salas de aula estão agrupadas em asas chamados "casas". Dentro de cada casa, professores atender por longos períodos algumas vezes por semana para planejar e coordenar temas de instruções. Alunos em cada casa de participar em actividades conjuntas e até mesmo almoçar juntos. Combinando instrução personalizada com um sentimento de comunidade ajuda a tornar a aprendizagem em Chinook uma jornada de sucesso para todos os alunos.