Por trás das portas do celeiro de San Pasqual Elementary School cantarola acesso à Internet de alta velocidade conectando estudantes com o mundo.
Crédito: Jeffrey Felix
San Pasqual Elementary School em Escondido, Califórnia, é uma reminiscência de uma comunidade primitiva agricultura de 1900, completo com um celeiro vermelho grande, silo, da Câmara Municipal e do pátio. Mas dentro deste antigo-olhando estudantes complexa, da sexta série estão combinando fotografia digital e clipes de som a partir de sites da Web em divindades egípcias e exibindo suas apresentações em quadros brancos digitais interativos.
Este state-of-the- arte K-8 escola é a ideia de administradores, professores e pais, que em 1997 se encontravam em necessidade desesperada de uma maior facilidade para a sua zona de one-escola. Hoje, o novo "celeiro" abriga um ginásio e centro de artes performáticas. Dentro do "silo" é uma biblioteca completa, com uma torre de leitura cheia de almofada. A "câmara municipal" é, de fato, uma sala de reuniões. E, a partir de segunda-feira montagens bandeira manhã no pátio rústico, estudantes cabeça para salas de aula que são um clique de distância do resto do mundo através da Internet.
A comunidade agrícola plantada em pomares de laranja e abacate e campos de milho, San Pasqual é de 30 milhas a nordeste de San Diego. Embora algumas famílias trabalham na agricultura, a maioria dos pais comutar para trás e para San Diego. Cerca de 30 por cento dos 500 alunos da escola são latino-americano; 65 por cento são brancos. Aprendizes da língua inglesa compreendem 16 por cento da população estudantil. Dezenove por cento dos estudantes qualificar para almoços grátis ou reduzido de preço.
Tremendo crescimento
Nos últimos anos, San Pasqual foi submetido. Novos empreendimentos habitacionais têm atraído famílias longe da cidade e têm mais do que duplicou população estudantil da escola. Em 1997, com a escola cheia bem além da capacidade, o distrito precisava de uma nova unidade - e precisava-lo rápido
Jeffrey Felix, San Pasqual Distrito superintendente Unified School (SPUSD) e principal, liderou uma comissão de vinte. -Quatro pais e professores através do processo de planejamento da nova escola. Arquitetos HMC de San Diego ajudou a identificar e adquirir um site, fontes de financiamento seguras, projetar a escola com uma abundância de sugestões da comunidade, e supervisionar a construção. planos de construção incorporou as tecnologias mais robustas disponíveis - tanto para apoiar o ensino ea aprendizagem e maximizar a eficiência energética
E, em 2001, as novas portas do celeiro se abriu para estudantes
alunos da sexta série da pesquisa.. detalhes históricos para apresentações interativas sob o olhar atento do coordenador professor /técnico Ken Beeunas.
Crédito: HMC Architects
fácil acesso a ferramentas de alta tecnologia
A tecnologia está em toda parte. Cada K-5 sala de aula tem pelo menos dois computadores. A maioria dos estudantes nas classes 6-8 têm acesso diário a um computador notebook. Muitos estudantes possuem um notebook e trazê-lo para a escola. A escola também oferece assistência financeira para os estudantes que de outra forma seriam incapazes de comprar um.
"Quando há uma necessidade", diz Ken Beeunas, coordenador de tecnologia da escola e professor da sexta série, "há um computador disponível." Todas as salas de aula são capazes de lidar com muitos mais computadores do que estão actualmente em vigor.
San Pasqual alunos da sexta série usaram laptops por vários anos. Beeunas configurar o programa com base no A qualquer hora, em qualquer lugar Aprender modelo de Fundação da Austrália que visa obter a tecnologia nas mãos de crianças "24/7" e, assim, aumentar a sua familiaridade e melhorar a aprendizagem. computadores sem fio de alta velocidade permitem que os alunos da sexta série para trabalhar de qualquer lugar dentro de 150 pés de uma estação base.
Cada professor tem seu próprio computador em sala de aula para a pesquisa, apresentações, comunicações e manutenção de registros. desenvolvimento profissional está em curso e inclui a exploração de novas formas de integrar a tecnologia em todas as áreas de estudo. "Queremos fazer o nosso uso da tecnologia tão simples quanto possível", diz Beeunas, que ajuda os professores a melhorar o seu currículo com a tecnologia.
Além de ser com fio para uso pelos alunos e funcionários, a escola foi construída a partir do zero para a eficiência na operação. A temperatura em cada quarto é monitorizada e ajustada automaticamente por um computador central, e que também pode ser controlada localmente a partir de qualquer computador na escola para acomodar as preferências pessoais. Quando o ar condicionado não é necessário, os fãs circular o ar para evitar entupimento.
As luzes estão no temporizadores automáticos, mas pode ser ligado e desligado a partir de cada quarto ou através da rede de computadores. detectores de movimento com sensor de calor infravermelho em cada quarto também ativar luzes e fazem parte do sistema de segurança do edifício. orientações de construção fazem uso dos ventos dominantes e mitigar efeitos da luz solar forte e direta. beirais do telhado profundas proporcionar sombra. Tais características bem pensadas combinados com aquecimento eficiente, ar condicionado e sistemas de iluminação ganhou da escola um desconto de US $ 25.000 a partir do fornecedor de energia local e ter guardado dinheiro em contas mensais de energia
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lareira com recuperador da biblioteca torna um lugar aconchegante para leitura.
Crédito: Controla HMC Architects
Money-Saving
Um ponto focal da nova escola é a sua biblioteca. especialista em mídia da escola, Teri MacDonald, diz a antiga biblioteca de 700 volumes "foi deslocado ao redor de sala em sala como a escola foi crescendo, terminando em um edifício portátil com apenas espaço suficiente para chegar entre as pilhas." Graças a um estado conceder a coleção está se aproximando 11.000 volumes e é facilmente alojados no novo espaço.
instalações acessíveis e confortáveis A nova biblioteca apoiar as metas de alfabetização da escola e capacitar os alunos para realizar pesquisas através de várias tecnologias. Cada livro na coleção é marcado por nível de leitura para ajudar os alunos selecionados livros que correspondam às suas habilidades.
Além disso, os estudantes que necessitam prática extra em Inglês pode acessar programas de alfabetização de software em uma das quinze computadores lá. Os pais também podem usar o software durante à noite aulas de inglês lançados apenas este ano. "No começo, era muito intimidante para [Pais] para vir para a biblioteca, e muito menos trabalho nos computadores", diz MacDonald. "Até o final do ano escolar, a biblioteca estava cheia de aprendizagem -.. Pequenos grupos de trabalho com um professor ou de todas as estações de computador ocupados Os pais eram muito confortável e feliz com seu sucesso Tivemos livros paralelas [o mesmo livro em Inglês e Espanhol] para check-out para ler em casa com seus filhos. "
ao longo dos últimos quinze anos, muitos alunos da oitava série SPUSD viajaram para monumentos históricos dos Estados Unidos com os professores Bryce Bacher e Colby Strongberg depois de estudar temas relacionados em aula. Nos primeiros anos, Bacher diz: "Research significava abrir uma enciclopédia, escrevendo cartas, solicitando panfletos." Estes dias, no entanto, os estudantes a pesquisar os monumentos na Internet e criar apresentações para compartilhar com seus colegas.
A maior sensação de excitação e expectativa é inflamada através da conexão com fontes primárias e secundárias em sites relevantes. Alunos interagem diretamente com as pessoas envolvidas com os eventos que estão estudando e lugares que eles estão planejando para visitar. Se eles realmente fazer a viagem ou não, os alunos ainda colmatar a história através de suas experiências virtuais a partir do ambiente confortável e histórico da "Escolinha no Vale."