Crédito: Linda Ferguson
Class está apenas começando, mas não há sinais sonoros em escolas ou quadros ou livros. O nosso teto não é telha acústica e luz fluorescente, mas um céu azul brilhante. Estamos cercados e não por blocos de concreto, mas por árvores, arbustos. . . e centenas de lápides.
Estamos cena do cemitério Investigadores da Tolenas Elementary School, em Fairfield, Califórnia. Como a escola começou, alunos, professores e pais se reuniram para uma investigação do mundo real com uma torção assustador. Mas isso não era simples visita de esfregando lápide ao cemitério local. Estávamos prontos para sair a engrenagem científica e envolver algumas ondas cerebrais de resolução de problemas
A seguinte chamada para a ação começou nossa investigação:.
Atenção, CSI membros, é uma crime! Milhares de cemitérios em todo os Estados Unidos estão a desaparecer devido à construção, erosão, intemperismo, vandalismo e negligência geral. Este é o lugar onde o seu grupo, cena do cemitério Investigadores (CSI), vem!
A sua equipa CSI vai se tornar investigadores científicos e históricos, investigando não só as lápides e pessoas enterradas sob eles, mas também por investigar a flora, a fauna (insetos incluído), geologia, topografia, arquitetura e layout do cemitério. Suas ferramentas serão numerosos como você documentar o seu cemitério local com dispositivos de posicionamento global do sistema (GPS) e log informações específicas ao fotografar cada lápide.
Você também vai investigar geologia local e da geografia como ela afeta o cemitério, bem como investigar as pessoas enterradas no cemitério. Você vai analisar, organizar, e apresentá-lo em seu próprio site, bem como adicionar peças a um banco de dados nacional.
Cemitérios realizar um estranho fascínio para nós. fricção lápide e piqueniques entre as urnas de mármore e lajes de granito eram passatempos favoritos de um século atrás. Mas um cemitério é mais do que um repositório para o falecido local; É um mapa do nosso passado. Todo mundo adora uma boa história, e um cemitério está cheio de grandes contos.
Nós estudamos um cemitério local, para que pudéssemos responder a perguntas sobre a nossa comunidade e sua história. Por que é o cemitério neste local? O que os desenhos das lápides significa? Por que tantas pessoas morrem em um ano particular? Por que as pessoas deixar as coisas, como flores e cartas em uma sepultura
turno da noite:
investigadores Estudante dados de registro de lápides, fotografá-los com câmeras digitais, construir réplicas 3D do cemitério, e da utilização dados de dispositivos GPS para traçar os locais em um mapa da área
crédito:. Eva La Mar /Projeto Geo-Alfabetização
corpos de prova
primeiro, entramos em contato com vários grupos comunitários . Nós começamos com a nossa sociedade local histórico, o distrito de cemitério, e uma sociedade cemitério histórico, perto de Sacramento, Califórnia. Fizemos telefone e e-mail, explicando o objetivo da nossa pesquisa e pedindo ajuda na localização de documentos históricos. Nós também solicitou a assistência ao falar com outros estudantes, reunião com outros professores, e encontrar momentos apropriados para visitar um cemitério.
organizações Cemitério foram inicialmente hesitante em ter grupos de jovens de nove anos de oito e Trooping entre os lápides. Eles temiam que desceria como uma de alta energia viagem de campo típica da terceira série. Nós lhes assegurou que o lugar onde esperávamos para ir, Rockville Cemetery, seriam tratados com dignidade. Além disso, nós não ir durante um funeral.
Enquanto isso, na sala de aula, os alunos começaram a trabalhar. Nossa primeira tarefa foi estudar disposição cemitério, por isso criamos um modelo 3D de um cemitério usando papel de construção, cola e palitos. (Os modelos não poderia conter qualquer sangue, tripas, fantasmas, ou outras "coisas assustador.")
Crédito: Eva La Mar /Geo-Projeto de Alfabetização
Em seguida, investigou projetos lápide. O cemitério local tinha muitos tipos, incluindo pedras planas, obeliscos, colunas e pequenas criptas. Nós praticamos a gravação de suas informações usando plástico ou de isopor lápides e folhas de registro. Medimos as pedras, os fotografou usando câmeras digitais, e praticado composição da imagem. (Veja "You Oughta Be in Pixels.")
Também introduzimos os estudantes para mapas topográficos locais, bem como dispositivos GPS, ferramentas de medição, folhas de registro e filmadoras digitais. dispositivos GPS, que utilizam dados de satélite para identificar a posição do usuário, foram introduzidos usando um módulo de seis atividade que incluiu funções básicas do instrumento, usando e encontrando pontos de passagem, e quando e por que usar um dispositivo GPS. Com as suas unidades de GPS e um mapa topográfico de TopoQuest.com, os alunos mapeado um parque local.
A informação recolhida foi publicado online. Desde muito pequeno cemitério e lápide informações na Internet é apropriado para crianças, trabalhamos com algumas organizações cemitério e headstones e criou um site estudante-friendly com links para sites mais complexos.
Antes de sair para o cemitério, tivemos os alunos dividir em equipes e se concentrar em áreas-chave do conceito de cemitério, com base em seus interesses: flora, fauna, mapeamento comparativo, design lápide e culturas representadas. Estes grupos tinham livros extras (como para plantas e animais de identificação livros), folhas de registro, saquinhos de coleta, câmeras digitais especiais e outros equipamentos disponíveis para eles
Crédito:. Eva La Mar /Projeto Geo-Alfabetização
a história ganha vida
Fairfield era uma via para muitas culturas durante a corrida do ouro na Califórnia na década de 1850, então o nosso cemitério ofereceu muitas oportunidades para a exploração. Encontramos túmulos de chinês, japonês, mexicano, espanhol, e outros imigrantes, então um dia nós tentamos descobrir por que diferentes culturas usadas vários estilos de lápides. Em outro dia, nós exploramos porque muitas das lápides enfrentar leste. (Nosso melhor palpite:. Os padrões climáticos na Califórnia vêm do oeste, assim que esta orientação foi uma maneira de preservar as esculturas nas pedras)
Usando metodologia científica, que dividiu o cemitério em seções ou grades de trabalho. Equipes trabalharam dentro de suas redes designadas para recolher informação e gravá-lo em folhas de recolha de dados. Pais e colegas estudantes revisada cada folha para a conclusão e precisão
Crédito:. Eva /Geo Literacy-Project La Mar
Uma vez que o trabalho de campo foi feito, equipes reagrupados na sala de aula para recolher e analisar a dados. Alunos produziram um design limpo para o site, que incluiu costurando a Apple QuickTime fotos de Realidade Virtual (tomadas com nossa câmera digital) para fazer imagens em 360 graus. O trabalho combinado de todos os alunos culminou em um site interativo para que nós adicionamos botões básicos e navegação usando recursos automáticos do FrontPage.
O nosso projecto CSI era uma atividade pouco ortodoxa, mas um divertimento. Através desta investigação, aprendemos sobre a nossa cidade e nós mesmos. Mais importante, os alunos aprenderam que mesmo os mortos podem nos ensinar muito
Crédito:. Richard Herron
Outras Investigation
Para uma melhor olhada projectos geo-alfabetização, normas e processos, assistir a um vídeo Edutopia, e visitar Classroom site da Sra LaMar.