A maioria dos educadores concorda que o envolvimento dos pais é um ingrediente-chave em quão bem um aluno aprende. Uma pequena escola na cidade do Vale do Silício de Saratoga, Califórnia, tomou esta obviedade e correr com ele. Christa McAuliffe Elementary School (nomeado após o professor morto no
Challenger
desastre do ônibus) tem um programa que não só incentiva os pais a ser membros ativos na educação de seus filhos, mas também
requer
-lo.
são esperados
Pais com crianças em McAuliffe para passar duas sessões cerca de noventa minutos (três, se eles têm dois filhos) a cada semana nas salas de aula de seus filhos. E eles não simplesmente deixar cair dentro. Ao contrário, eles são inicialmente obrigados a participar de uma STEP sete sessão (Formação sistêmica para Parenting eficaz) classe, projetados para ajudar a aumentar a sua utilidade quando eles aparecem na sala de aula. Que utilidade vai muito além de simplesmente estar adjuntos dos professores.
"Os nossos pais não são apenas auxiliares na parte de trás da sala de aula", diz McAuliffe diretor Michael Kalb. "Nós reconhecemos que os pais são primeiro professor de uma criança e estender esta noção em sala de aula. Os pais levam lições com base na sua própria experiência ou interesses pessoais." Os médicos, por exemplo, pode utilizar as experiências em seu trabalho diário para ensinar biologia. Arquitetos pode prender adiante no design gráfico, ou trazer exemplos da vida real para uma aula de geometria.
Mas para os pais ocupados, não importa quão entusiasmado eles podem ser sobre a escola, mesmo uma manhã por semana é um compromisso significativo . Alguns pais reagem com entusiasmo; outros lutam para encontrar sequer uma manhã ou à noite um mês, quando eles podem entrar. Então, cinco meses parece um prazo razoável para o lançamento.
Apesar de Saratoga está localizado em uma área famosa afluente onde muitas empresas bem sucedidas como a Apple e Hewlett-Packard têm adotado uma atitude esclarecida sobre que acomodam vida dos funcionários, trabalhar horas tendem a ser longos e viagens de negócios frequentes. Nem todo mundo que quer cumprir a exigência da sala de aula da escola pode encontrar tempo suficiente. Assim, o programa foi construído com formas de ampliar a participação dos pais.
"As pessoas perguntam como nossos pais fazê-lo", diz Kalb. "Por exemplo, como é trabalhar as famílias monoparentais? Então, estamos muito flexível na vinda acima com alternativas."
Ele explica que os pais que não conseguem encontrar tempo para passar na sala de aula trabalhar fora outras maneiras que puderem contribuir para o esforço global do programa. Isso pode significar algo tão simples como fotocópias para um professor à noite ou tão técnico como o voluntariado depois de horas para ajudar a montar sistemas de computadores e cuidar de problemas de software ou hardware. E depois há viagens de campo, às vezes até cinco por mês, quando a chamada sai para acompanhantes. No McAuliffe, há sempre uma abundância de voluntários para responder a esse chamado, sejam eles pais que conseguiram preencher seu compromisso sala de aula ou aqueles que procuram outras maneiras de melhorar a escola de seus filhos.
Desde McAuliffe é um fundamental público escola com um nível de entrada dos pais geralmente associada com as escolas privadas, Kalb admite que nem todos os pais estão entusiasmados com as demandas colocadas sobre eles, incluindo o curso STEP. Mas ele diz que ele é capaz de obter os pais excitados por enfatizando o sucesso dos alunos que se mudaram para graus mais elevados.
"As escolas secundárias relatam que os nossos alunos sabem como pesquisar e trabalhar muito bem em um grupo," Kalb disse. Ele atribui isso, em parte, ao nível de conhecimento e entusiasmo que os pais trazem para a sala de aula.
Apesar de um bom número de empregadores dos pais entendem a necessidade de tornar o envolvimento semanal possível, Kalb gostaria de ver uma revolução em todo o país em apoio educacional. Isto inclui tempo de folga para os pais para que eles possam trabalhar em educação de seus filhos.
Kalb sente que um programa eficaz pode começar em pequenos incrementos. Obtendo os pais na sala de aula uma noite por mês, mesmo apenas para conversar com o professor sobre os pontos fortes e fracos da criança, podem promover a melhoria grande.
Trazer os pais para a escola em uma base regular, necessária pode resultar em melhor políticas educacionais. Ben Maisel, um professor de longa data no McAuliffe, acredita que os pais aprender tanto quanto seus filhos quando eles participam na escola. "As pessoas precisam tomar um duro olhar para a abordagem de prestação de contas à base de teste e pensar sobre a motivação", diz ele. "É este para o avanço do aluno, ou é politicamente motivado?"
Ele diz que se os pais mais entendida como o sistema funcionava, e que era exigido dos professores, mais deles estaria interessado na políticas, tanto locais como nacionais, que afetam a educação de seus filhos.