Crédito: Paul Cozzolino
Este artigo acompanha o recurso "Never Too Young:. O Programa International Baccalaureate desce um grau"
em janeiro passado, o presidente George W. Bush elogiou o programa como um modelo para impulsionar o desempenho do aluno em ciências e matemática. Um mês depois, um distrito escolar na Pensilvânia tentou aboli-la depois de vários membros do conselho reclamaram sobre os seus custos e sua filosofia.
Depois de décadas de operar tranquilamente nas margens da educação, o programa International Baccalaureate saltou para a centro das atenções, o que provocou a controvérsia e confusão que inevitavelmente acompanham a inovação. IB é a melhor maneira de melhorar as escolas do país, como defensores afirmam? Ou é uma moda passageira elitista na melhor das hipóteses? - E, talvez, um anátema para os valores americanos, como alguns críticos afirmam
No Chalk-and-Talk
"O programa se concentra em obter as crianças a pensar profundamente sobre disciplinas, cerca de aprendizagem e sobre si mesmos ", diz David Weiss, presidente do Sindicato da International Baccalaureate Escolas do Nordeste e superintendente assistente de Commack Escolas públicas, em Long Island. "Há muitas pessoas que não pensam que deve ser incluído na educação."
Para a maior parte de sua história e trinta e oito anos, IB estava disponível em um punhado de escolas de ensino médio - talvez a melhor segredo -kept na educação. Mas, como os distritos escolares se esforçam (e luta) para melhorar o desempenho dos alunos, IB está se expandindo rapidamente. Nos Estados Unidos, 521 escolas secundárias oferecem IB, um currículo universitário-prep exigente com ênfase na educação global - um aumento de 327 na América do Norte há seis anos. Em maio passado, 13.089 alunos foram candidatos ao diploma IB, e mais 27.557 tomaram pelo menos um exame IB sem necessariamente se alistar no programa completo. Uma vez aprovada em uma base escola-a-escola, o Programa Diploma IB agora é abraçada por bairros inteiros, incluindo os de Filadélfia e Chicago, em um esforço para elevar os padrões de ensino médio. versões de baixa qualidade de IB, destinadas a melhorar a aprendizagem de um dia, estão ganhando força nas escolas primárias e escolas de ensino médio. (Veja o
Edutopia
artigo, "Never Too Young: O Programa International Baccalaureate desce um grau.")
Em muitos aspectos, este recente popularidade é nenhuma surpresa. IB oferece duas coisas quase todos os distritos quer: acadêmicos de classe mundial e de prestígio.
lista anual
da Newsweek dos de cem melhores escolas de ensino médio na América usa uma fórmula que inclui o número de testes IB tiradas em uma escola, por isso um grande programa pode ganhar o selo brilhante de aprovação pública. E, apesar de começos gumes douradas do IB - ela foi criada na Suíça para fornecer, um diploma padronizado internacionalmente reconhecido aos filhos de diplomatas itinerante e executivos de negócios - o programa sempre atraiu a certos educadores norte-americanos ansiosos para respirar energia e rigor em que a experiência, por vezes monótono chamado ensino médio.
"IB é a melhor preparação que podemos dar aos nossos filhos", diz Carol Burris, principal de South Side high school, em Rockville Centre, Nova Iorque. "Ele incorpora as melhores práticas educacionais estão:.. Avaliações autênticas, diferentes modalidades envolvidas na aprendizagem, e grupo de trabalho É rico, e promove habilidades de pensamento crítico"
No entanto, em seu núcleo, IB faz uma bedfellow improvável para escolas públicas da idade de no Child Left Behind, com foco mandato da lei federal em contagens de leitura e matemática. IB, um broadbased currículo de artes liberais, pretende inspirar inquérito independente e incutir valores humanitários. Os notoriamente intensos exames finais no programa de ensino médio, que levam cerca de vinte e cinco horas ao longo de três a cinco semanas, enfatizam a análise e discussão oral e escrita, não pencilling em múltipla escolha bolhas.
IB não é fácil ou barato para criar e gerir, o que torna um desafio para implementar nos distritos de caixa-amarrado. O fato de que as escolas sem bolsos profundos ainda estão adotando IB indica o quão famintos estão de mudança. Implementá-lo na escola requer seis fortes departamentos acadêmicos que trabalham em conjunto, desenvolvimento curricular abrangente e extensa de formação de professores - quase reciclagem, por vezes, no exterior. "Você está pedindo aos professores para olhar para a sua prática, para se concentrar em profundidade de estudo sobre a amplitude, se concentrar no que os alunos estão aprendendo e não o que você está ensinando", diz Weiss. "Você está realmente levando a borda do que a educação está em causa."
IB normalmente coexiste com turmas do ensino médio regulares, e um diploma IB é concedido para além do certificado padrão. Para se qualificar, os alunos devem completar pelo menos um curso IB em cada uma das seis áreas: literatura, língua estrangeira, matemática, ciências, artes, e indivíduos e das sociedades (que inclui a história e economia), além de um seminário interdisciplinar de dois anos chamada Teoria da Conhecimento. Os estudantes também devem escrever um trabalho de pesquisa de 4.000 palavras, conhecido como o longo ensaio, e log, pelo menos, 150 horas de o que é chamado Criatividade, Ação e Serviço - tudo, desde esportes para executar no palco para ladling sopa em um abrigo
Mais de 1.400 escolas em 124 países oferecem IB. Nos Estados Unidos, os acadêmicos são o ponto de venda. aulas de IB olhar e soar como seminários universitários, não tarifa normal do ensino médio. "Em vez de um método de giz-e-talk por quarenta minutos, você aprende estratégias para ajudar os alunos a investigar e analisar material, e aprendê-lo sem uma palestra", diz Constance Addabbo, assistente principal e coordenador IB de Dobbs Ferry High School de, no subúrbio . Westchester County, New York
Os cursos de transportar uma pesada carga de trabalho para os alunos e professores - e mais todos concordam que vale a pena. admissões da faculdade oficiais como IB, melhores universidades conceder crédito para ele, e graduados consistentemente dizem que navegar através da educação pós-secundária, depois daqueles anos IB esgotante. Claro, o programa atrai estudantes brilhantes, trabalhadoras que iria realizar bem com qualquer ensino médio decente. Ainda assim, o fato de que eles brilhar academicamente fez com que o programa de um queridinho entre os políticos, incluindo George W. Bush, que estão empenhados em impulsionar o desempenho escolar
IB não é apenas sobre bolsas de estudo, no entanto.; ele também oferece uma visão de mundo específica. "A rigor acadêmico da IB é importante, mas os seus valores humanitários são tudo," Ian Hill, vice-diretor-geral da Organização do Bacharelado Internacional, em Genebra, Suíça, escreve em seu livro de 2005,
Supertest: Como o Bacharelado Internacional pode fortalecer nossas escolas
, co-autoria do jornalista Jay Mathews, que também compila
lista do ensino médio
da Newsweek. A tomada de posição por IBO, o grupo independente que rege o programa, explica: "O IBO é assumidamente idealista em crer que a educação pode promover a compreensão entre os jovens de todo o mundo, permitindo que as futuras gerações a viver mais pacificamente e produtiva do que antes."
A filosofia ecoa pelas salas de aula IB. Uma manhã no inverno passado, uma aula de francês na casa de Rockville Centre South Side trabalhou sobre listas de vocabulário, como estudantes da língua através dos tempos, enquanto aprendem sobre a região da Alsácia, que foi aprovada e para trás entre a Alemanha ea França de 1870 até o final da Primeira Guerra Mundial II. Mas isso não era mero exercício Berlitz, como o livro claro; esta foi uma lição sobre "conflito linguístico e cultural."
"Os alunos são convidados a investigar as construções culturais, através do qual eles vêem o mundo", diz John Murphy, coordenador IB na escola suburbana. Uma aula de biologia irá explorar não só as sequências proteicas de DNA, mas também espinhosas questões sociais: Até que ponto estamos definidos por nossos genes? Pelas nossas culturas? Em uma unidade sobre a Revolução Americana, os alunos podem não ter de memorizar os nomes de cada campo de batalha sangrenta, mas que provavelmente irá comparar e contrastar patriotas fife-e-tambor da guerra com outros revolucionários nas Américas, como Che Guevara e Simón Bolivar .
Esta perspectiva internacional muitas vezes acende a imaginação dos alunos. "Estar em um programa IB abriu minha mente para as pessoas e culturas diferentes", diz Gary Anthony, um graduado da Escola Baccalaureate de New York City para a Educação Global, uma das duas escolas públicas all-IB nos Estados Unidos de 2006. (O outro é o Hills School Norte, uma escola charter em Irvine, Texas.) Anthony, agora um caloiro na Hobart e William Smith College, em Genebra, Nova Iorque, credita IB com a sua decisão de estudar ciência política e relações internacionais "just para expandir meu conhecimento do mundo "
crédito:. Paul Cozzolino
vozes dissidentes
Mas a visão global da IB urtigas críticos. Na primavera de 2005, dois membros do conselho escolar em Minnetonka, Minnesota, chamado IB anti-americano e anti-cristã, e tentou, sem sucesso, despejá-lo. Em fevereiro passado, cinco dos nove membros do conselho escolar em Upper St. Clair, Pennsylvania, votou para terminar o programa. Os pais protestaram e da American Civil Liberties Union, fresco de sua vitória sobre o ensino do design inteligente em Harrisburg, na outra extremidade do estado, processou. O distrito reintegrado o programa até 2008.
O Curriculum IBO e Centro de Avaliação, em Cardiff, País de Gales, desenvolve linhas gerais do currículo e realiza testes e pontuação de todos os estudantes a cada primavera. Mas cada seleciona escolares e cursos alfaiates, o que torna IB ambos notavelmente consistentes de programa para programa e surpreendentemente idiossincrática. idosos IB no South Side tomar a mesma Teoria do exame de conhecimento como seus companheiros no Flathead da High School, em Kalispell, Montana, e Menntaskólinn vid Hamrahlid, em Reykjavik, Islândia - mas ao longo do caminho as três classes podem estudar completamente diferentes textos e completa . descontroladamente diversas atribuições
algumas escolas estabelecer requisitos IB entrada - um certo ponto de classe média ou de classificação teste padronizado - na crença de que um estudante deve mostrar pelo menos algum compromisso acadêmico e competência para ter sucesso. Mas em muitas escolas, aulas de IB boas-vindas a todos os cantos, porque a diretoria da escola ou o principal insiste que toda criança merece a educação padrão-ouro tradicionalmente reservado para o "talentoso."
No Dobbs Ferry, cerca de um em cinco graduados qualificar para o diploma IB, mas 70 a 80 por cento de todos os juniores e seniores demorar pelo menos um curso IB. Alguns têm paixão por um assunto, como cinema ou arte, mas muitos simplesmente atirar para o desafio - talvez para provar aos seus professores, ou a si próprios, que pode perseverar no mesmo curso que as crianças com destino a escolas da Ivy League estão suando através . "É uma oportunidade para um adolescente para dizer, 'Eu tentei algo mais difícil", diz de Dobbs Ferry Constance Addabbo.
South Side lançou IB vinte e cinco anos atrás, com três estudantes estelares e ele correu como um programa para o talentoso por cerca de uma década. Quando a escola aboliu requisitos de entrada IB, mais estudantes começaram a aparecer, e no fim de 1990, cerca de um quarto dos idosos eram candidatos ao diploma especial. "A filosofia era, 'OK, muitas crianças pode fazer isso'", Carol Burris recorda, "", mas nem todas as crianças podem fazer isso. ' "
Em seguida, ela se tornou o principal e se perguntou: Por que não? Existe uma maneira de obter todas as crianças a fazer IB? Com zelo quase missionário, Burris e IB coordenador John Murphy estabelecidos para tentar. Os professores e administradores desenvolvido cursos pré-IB assim que a coisa real não viria como um choque intelectual no classes XI e XII. Agora, todos os calouros e sophomores tomar avançado Inglês e história, com atribuições em comentário literário, apresentações orais e investigações históricas modelado após avaliações IB. A escola também recebeu financiamento para aulas de apoio vinculados ao currículo para ajudar lowerperforming estudantes retirar o trabalho de nível superior. E os conselheiros entrou na ultrapassagem. "Eles empurram, suporte, cotovelada, persuadir as crianças a fazê-lo", diz Burris
Dos 265 formandos da turma de South Side de 2006, o 124 -. Quase metade - foram IB candidatos diploma. As estatísticas fizeram da escola uma criança do poster para inclusão IB, mas Burris e Murphy estão determinados a obter mais crianças - todas as crianças -. A chegar para o ouro educacional
"Algumas pessoas dizem que se o aluno não tenha demonstrado anteriormente o que você imaginar como excelência acadêmica, eles não pertencem no programa ", diz Murphy. "O que descobrimos é exatamente o oposto. Se você quiser excelência acadêmica, colocar os alunos em uma academicamente excelente programa. Eles vão subir para a ocasião."
Fran Smith é um editor contribuindo para
Edutopia
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