Aprender Estudantes do navio na ilha de North Haven, Maine, aprender matemática e história local através da construção de um Crédito boat.Photo: moradores Katherine EmeryWhen da placa ilha North Haven de Maine do ferry para 12 milhas, viagem de uma hora de duração para o continente, eles piada sobre "ir para a América." Esta comunidade, na metade do caminho até a costa em Penobscot Bay, tem uma população durante todo o ano de apenas 350, e pode parecer fato isolado do continente.
auto-suficiência e determinação, mas North Haven dos residentes significa que eles têm uma coisa que a maioria das ilhas Maine falta: sua própria escola K-12. E esta escola desconexo, o menor K-12 campus pública do estado, tem, muitas vezes, por necessidade, inovações desenvolvidas que podem inspirar as escolas de qualquer tamanho, em qualquer local.
No século passado, Maine tem ido de ter cerca de cem ilhas com as escolas para apenas catorze anos. Apenas três servem todos os tipos. North Haven Community School, no entanto, não só sobreviveu, mas também prosperaram. Ele serve como o centro de sua comunidade e desafia as percepções sobre a qualidade da educação - e oportunidades para os graduados - que as escolas da ilha pode oferecer. Com um currículo flexível, uma experimental, a pedagogia baseada no local em seu núcleo, e um compromisso de chegar a todos da ilha sessenta e cinco crianças, NHCS dá aos alunos habilidades reais e responsabilidades fundamentadas nos estudos rigorosos.
Life on North Haven sempre envolveu o trabalho físico. Hoje, o trabalho "na ilha" inclui lagosta, carpintaria, caretaking para os residentes de verão, e trabalhando em um dos dois estaleiros. Principais Barney Hallowell acredita que a pequena escola sucede precisamente porque não tentar duplicar uma grande instalação continente. "Os professores entendem que o ensino e aprendizagem é feito de forma mais eficaz em North Haven, fazendo ao invés de sentar e levantar, porque essa é a tradição da comunidade", diz ele. Ele aponta para o hands-on de ensino que faz parte da vida marítima ilha, com as crianças a aprender ao lado de seus pais
construção do caráter:.
Estudantes Jack Walker e Conor Curtin faz trabalho corporal em um . hybrid car
crédito: Katherine Emery
Essa tradição se transforma facilmente em vida escolar. Estudantes montar em van elétrica da NHCS (equipado com um motor convertido no aluno) para a garagem nas proximidades, onde eles estão fazendo biodiesel e pesquisando motores híbridos para seu próximo veículo. Eles são treinados em ressuscitação cardiopulmonar (em francês e Inglês), e alguns aprender a usar um desfibrilador externo automático. Eles já instalou painéis solares no telhado da escola e testado de água dos moradores para o chumbo. E enquanto estudava a Guerra do Vietnã, eles entrevistaram as pessoas a aprender diferentes perspectivas sobre a era.
aprendizagem do Embora NHCS parece não tradicional, está fundamentada em ambos rigor intelectual e um sentido de identidade ilha. "Parece que quebrar todas as regras, que não fazer", diz Hallowell. "Nós simplesmente ligar o ensinamento que ver com o lugar onde vivemos."
Para construir uma trilha parque, niveladoras quinta e sexta pesquisados flora da ilha e história, moradores entrevistados, aprendeu a usar-posicionamento do sistema global ( GPS) unidades e em informações de serviços geográfica (SIG) mapeia para projetar seu rastro, o governo da cidade estudada e apresentada sua trilha propôs comissários parque, que o aprovou.
Quando um golfinho-de-bico-branco mortos lavada em cima uma ilha próxima, professor de artes profissional Terry Goodhue criou um projeto em que os alunos rearticulados esqueleto do golfinho. Eles fervida fora da pele e gordura em barris de mel por trás da escola, branqueada os ossos e colocou-os em caixas cuidadosamente rotuladas, então remontada do esqueleto. Os alunos estudaram nomes e funções dos ossos, bem como os hábitos alimentares de golfinhos e evolução. O esqueleto pendura agora na escola, onde ainda é usada como uma ferramenta de aprendizagem, como quando os estudantes de biologia do nono ano em comparação mãos humanas com as aletas do golfinho
Estreito Away:.
A Ilha Fox . via Pública, um estreito que separa a ilha de North Haven de seu vizinho, Vinalhaven
crédito: Katherine Emery
os professores também olhar para as tradições da ilha em busca de inspiração. Sob o olhar atento de Goodhue, juniors Conor Curtin e Ashley Hodder construiu um barco de pesca histórico de projeto North Haven, usando uma ferramenta de mão chamado de um avião - e um monte de tentativa e erro - para moldar pranchas para caber o quadro do barco. Os alunos utilizam técnicas antigas - molduras de carvalho fumegantes e garboards cedro - e desenvolver uma compreensão das ferramentas e habilidades de trabalho. Mas Curtin sabe como boatbuilding se encaixa com acadêmicos. "Em vez de usar apenas um livro, usamos a matemática na vida real", diz ele. "Isso é uma grande parte dela - aprender a aplicar as habilidades que aprendem em sala de aula."
Nas reuniões diárias, os funcionários discutir a colaboração e acadêmicos que integram com estas hands-on projetos, mas "a primeira ordem de negócio são estudantes ", diz Hallowell. Os pais elogiar foco e flexibilidade da escola. "É adaptável. Ele trabalha para um tipo muito intelectual da criança ou um tipo de criança hands-on", diz Adam Campbell, um agricultor lobsterman e da ostra, com quatro filhos na escola. "Eles podem se concentrar que a educação e adaptá-lo a cada aluno, e não utilizar-se ou ferir o tempo de ninguém."
Os professores aprendem a construir sobre os interesses dos seus alunos. Quando niveladoras XI e XII estudou ecologia florestal, ciência professor do ensino médio John Dietter integrado amor de um estudante de fotografia, pedindo-lhe para encontrar históricos North Haven fotos, tirar novas fotografias do mesmo local, e lidar com as evidentes mudanças ecológicas. "Ao invés de começar com a teoria na sala de aula e leitura de um texto, eu tinha-a ir a esses lugares e ver a mudança e, em seguida, tentar ligar a teoria sobre a ele", diz Dietter.
Por causa da o isolamento da ilha, NHCS busca oportunidades de aprendizagem que ampliam as experiências dos alunos. Inglês e EUA história professor Keith Eaton diz que a escola "reajustou o meu currículo" quando organizou líder nativo americano Barry Dana para workshops sobre Penobscot Nation do Maine, da qual ele é governador. alunos da Eaton debatido e escreveu sobre a cidadania, enquanto trabalhava com o pintor Robert Shetterly e estudar seus retratos representando "Os americanos que dizem a verdade." Estudantes - e professores - ter Universidade de cursos de Maine através de um sistema de televisão interactiva, e algumas crianças têm tomado em linha cursos avançados
Em novembro, a balsa preenchido com alunos de Bowdoin College, em Brunswick. , Maine. Estendendo uma conexão existente entre a faculdade e NHCS, professor de educação Doris Santoro se uniu com Eaton em uma parceria formal acadêmico deste ano. Os alunos lêem os mesmos textos (filósofos da educação, como Paulo Freire foram os primeiros na ordem do dia), e os estudantes NHCs participou de uma classe Bowdoin chamado Educação e Justiça Social como pares.
"Isso é muito poderoso, porque desmistifica o sagrado instituição que é Bowdoin ", diz Eaton. "Eles vão para esta classe e dizem: 'Ei, eu posso lutar aqui. Eu posso segurar minha terra e contribuir.'" Estudantes NHCs pesquisados Maine organizações sem fins lucrativos com parceiros na biblioteca de Bowdoin, analisou os grupos através da lente de suas leituras compartilhadas e apresentaram seus projetos quando os alunos Bowdoin visitou North Haven.
Essas viagens fora da ilha movimento "escola" fora de uma sala de aula tradicional. Os alunos visitaram a Europa para aplicar competências linguísticas e estudar o Holocausto. Um grupo realizou
Ilhas
, um estudantil e musical criado pela comunidade, em Nova York. A cada ano, a alta escola toma uma expedição de queda, como passeio de canoa deste ano no Rio Penobscot. Estudantes remou através de paisagens retratadas nos escritos de Henry David Thoreau, estudou história dos nativos americanos, analisou 300 anos de mudanças históricas, ambientais e sociais, e preservação da terra debatido contra o desenvolvimento económico.
O trabalho de 2006 graduação Jesse Davisson e seus colegas de matemática solicitado um redesenho do novo ginásio
crédito:. Katherine Emery
o que é mais notável no North Haven é que o trabalho dos alunos tem consequências no mundo real. A escola conta com o veículo elétrico construído por estudantes de transporte diário. Os alunos planejar cada parte de suas expedições -. Dos direitos comerciais e de embalagem, para a concepção e navegar caminhadas e remar rotas usando GPS e tecnologia de GIS
Eles apresentam suas descobertas - em expedições, durante os projetos, mesmo depois viagens pessoais para lugares interessantes - a comunidade da ilha em geral, muitas vezes utilizando laptops (todos os alunos do ensino secundário têm um) e LCD projetores, ou vídeos que já filmados e editados. "Essa é uma habilidade que você pode medir em uma rubrica, mas vai muito além disso", diz o professor Keith Eaton. "Ele entra no reino de caráter e confiança. Eles tiveram de apresentar aos membros da comunidade e realmente se concentrar em 'Qual foi o propósito de nossa tarefa?'"
Muitas dessas apresentações acontecem em alta -stakes contextos. Quando eles não atender ao número de alunos para receber financiamento do Estado para construir uma nova escola, NHCS levantou mais de US $ 6 milhões (principalmente a partir de residentes de verão) e a cidade comprometeu US $ 1,9 milhões em impostos para os custos.
Estudantes, como ex-aluno Jesse Davisson, teve um papel essencial no projeto do edifício. "Para a nossa aula de matemática, fizemos pequenas casas modulares de papelão e fez estudos de luz", diz ele, enquanto liderava uma turnê do novo local de construção. Estudantes escala e frações estudadas, modelos orientados de acordo com o plano de construção local, e colocou-os no exterior, no meio do inverno para um número de dias
Os resultados horrorizado eles:. Exceto por algumas horas do meio-dia, sombras negras cobrem toda a frente da escola. "Os estudos de luz mostrou que seria uma idéia melhor se nós capotou por isso tivemos a luz solar entrando nas salas de aula e a entrada principal", diz ele. Davisson, seus colegas de classe, e seu professor se reuniu com arquitetos em Portland, e os alunos argumentou com sucesso para uma reorientação da escola.
Conor Curtin e colega Ashley Hodder construir um barco tradicional Maine.
crédito: estudantes Katherine Emery
NHCs ter um monte de prática para tais situações cheias de pressão através próprios, as avaliações públicas rigorosos da escola. comunidade da ilha sai para a Feira de Conhecimento anual, em que cada aluno apresenta um projecto e é avaliada por três professores. E os idosos devem apresentar carteira - incluindo avaliações formais em cada área de disciplina, bem como arte, música, realizações esportivas e atividades de verão -. Para a diretoria da escola
Nem todos em North Haven apoiou o novo edifício ou instrução incomum da escola. Um alvoroço na ilha há dez anos chamou a atenção nacional e ensinou principal Barney Hallowell que, como ele diz, você tem que "honrar a visão das pessoas que as escolas têm que olhar um pouco como escola." Mas a maioria da comunidade, eventualmente, se reuniram em torno da escola, em grande parte devido ao seu papel central. "A escola é o coração de North Haven", diz Hallowell. "É o coração da educação, o coração cultural, o coração de entretenimento."
A escola acadêmica resultados mérito deste apoio da comunidade. Embora a escola rejeita o ensino para testes padronizados, que foi identificado como de alto desempenho na Avaliação da Educação Maine nos últimos quatro anos, e seus alunos realizam no topo do ranking do SAT do estado. Ele já recebeu uma acreditação da elite New England Associação das Escolas e Faculdades, e 80 por cento de seus graduados perseguir ensino superior.
Mas não importa o que os alunos fazem, a sua educação North Haven dá-lhes preparação única. "Temos alunos que passam a seletiva faculdades particulares e estudantes que vão para grandes universidades", observa o professor John Dietter. "Temos alunos que se juntam o direito militar fora da escola, e os alunos que vão para a escola cosmetologia. O dom desta escola é que ele valoriza e apoia cada um desses estudantes e cada uma dessas opções com o mesmo entusiasmo."
Lisa Morehouse ensinou Inglês secondary por doze anos em San Francisco e na Geórgia rural. Ela é agora um jornalista e consultor de educação pública de rádio.
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