lugares de aprendizagem:
No Criador Dia Educação Faire, 500 estudantes e professores se reuniram em um único dia para aprender com inventores e participar de hands-on projetos
crédito: Katherine Emery
é uma ocasião rara que atrai 500 alunos e seus professores através das linhas do distrito escolar de assistir a uma oficina pedagógica gigante. É ainda mais raro que a viagem de campo apresenta-los com dezenas de hands-on projectos que reforçam as lições diárias sendo ensinado em sala de aula.
Mas isso é exatamente o que acontece na área da Baía de San Francisco quando as aulas do ensino secundário reunem-se Criador Dia Faire Educação. No evento de maio, o primeiro de seu tipo, duas dezenas de inventores compartilhada theirideas e criações - a partir de dispositivos eletrônicos para instrumentos caseiros - e discutidos os princípios científicos que fazem seu trabalho possível
Dale Dougherty, fundador da. fabricante Faire - o, evento público fim de semana longo maior sobre o qual o fabricante de Dia Educação Faire é baseado - diz cursos profissionais de artes tradicionais estão desaparecendo de currículos escolares, mas muitas profissões ainda exigem hands-on habilidades. Este evento é uma maneira de manter o interesse nos esforços manuais vivo.
Natalie Roman, que ensina matemática do ensino médio e da ciência da Creative Arts Charter School de San Francisco, assina
Faça
revista, um dos os exércitos do Maker Faire. "Eu sou um grande fã do espírito do-it-yourself e tudo o que é sobre - a ciência, a arte, a tecnologia", diz ela. Romano acrescenta que ela levou seus alunos ao evento em busca de inspiração. ". Nós somos uma escola baseada em projetos, por isso estou sempre à procura de novas maneiras criativas de obter meus alunos a usar as mãos"
Os olhos têm-:
Mesmo mãos pequenas pode construir circuitos para os Blinkybugs.
Crédito: Katherine Emery
Um projeto de construção de modelo, chamado de Oficina Blinkybug, se encaixa nesse projeto. Os alunos criam insetos eletromecânicos que respondem ao movimento, o vento e as vibrações de piscar os olhos. Os professores podem duplicar o projeto, que utiliza materiais simples, na sala de aula para ensinar lições básicas na condutividade para a escola elementar e alunos do ensino médio. Os Blinkybugs - que custam menos de US $ 4 por aluno - consistem em pernas de tubo-filtro, assistir a bateria corpos, antenas guitarra cordas, tubos de cobre, e piscando, diodos emissores de luz (LEDs) para os olhos. O fator bonito do projeto atrai crianças e lhes interessa em aprender um pouco sobre as correntes, circuitos, fontes de alimentação e switches.
Vários estudantes do cluster Artes Charter School em torno de uma mesa do Blinkybugs. "Oh, eles são tão engraçado!" exclama Leah, uma aluna da sétima série em uma camisola estampada-cupcake. Blinkybugs criador Ken Murphy explica, "Quando este pedaço de metal toca aquele pedaço de metal, os olhos ir em frente. Um pouco de brisa vai fazê-los piscar de olhos." Leah pede uma série de perguntas de acompanhamento: "Você pode usá-los para encontrar o vento Como você desligá-los Você simplesmente pegar os fios para fora das alças??" respostas de Murphy dar todo o grupo uma introdução a como funciona a eletricidade.
Murphy, um desenvolvedor Web que originalmente criou Blinkybugs como um tipo de arte urbana-graffiti ligeiro, apresentou seu projeto para cerca de setenta e cinco estudantes da Maker Faire Dia educação. Ele também realizou um workshop especial para professores, durante a qual recomenda a criação de centros levou byvolunteers (ou alguns alunos formados) para cada etapa do processo. Os professores podem expandir a lição para cobrir física básica por ter os alunos comparar como o uso de diferentes comprimentos de fio para as antenas afeta seu movimento.
Murphy vende kits de quatro bugs on-line por US $ 15 e diz que, devido ao interesse dos professores no uso Blinkybugs na sala de aula, ele está desenvolvendo um kit de vinte e bug com peças de reposição para uma ainda menor preço por unidade. Olhar para estes kits de professores para estar disponível neste verão
bugs no sistema:.
Blinkybugs usar materiais simples para ensinar lições básicas na condutividade.
Crédito: Katherine Emery
Em uma das oficinas de Murphy, alunos do ensino médio Arno e Dakota montar seus próprios Blinkybugs. Arno ajusta o fio guitarra-corda que passar por loops de que ele cria no fio LED leva para fazer os olhos de seu erro piscar quando ele se move. "É apenas os fios de guitarra tocando a outra parte", observa ele. "Eles deveriam passar por esses buracos sem tocar os lados." Dakota, feliz de ser feito com o teste padronizado da semana anterior, diz que a atividade foi divertido. Ela explica que os olhos do erro piscar "por causa da energia negativa e positiva da bateria, os fios e os thingies de antena." Murphy explica dizendo que quando a antenas longas fio tocar os laços de LED, o contato fecha o interruptor do circuito elétrico.
Mollie, um Artes aluna da sétima série, diz que visitou a maioria das exposições ao Criador Dia Educação Faire e acrescenta que ela gosta especialmente Blinkybugs devido à "sensibilidade do fio de tocar e sentir." Ela também parece entender o ponto maior do evento: ". Bem, o nosso professor de ciência nos quer aprender como fazer as coisas e ser inspirado e apenas trazer a nossa criatividade interior"
Lisa Morehouse ensinou Inglês secundário para doze anos em San Francisco e na Geórgia rural. Ela é agora um jornalista e consultor de educação pública de rádio
Doings DIY:. Mais projetos em sala de aula da fabricante Faire
Criador Dia Educação Faire destaque tinkerers de todas as faixas mostrando suas criações para a escola média e alta alunos de escolas e professores. Natalie Roman, um professor de ciências e matemática em Artes Charter School de San Francisco, diz que ela poderia se conectar praticamente qualquer projeto no Dia da Educação da Maker Faire para o conteúdo de sua sala de aula. Aqui estão três destaques:
O Projeto Cell, a partir de temas GalaxyGooAcademic: níveis de biologia e scienceGrade vida: custo 6-12Average por aluno: $ 4,50 (menos se você comprar o barro a granel)
Biologia os professores muitas vezes exigem que os alunos a construir modelos de células, mas poucos são tão marcantes como estes queridos argila. Usando Mágica Modelo de Crayola, os alunos constroem suas células uma parte de cada vez. Uma vez que a secagem da argila, eles podem dissecar as células para examinar e estudar seu trabalho.
Kristin Henry, que começou galaxygoo, uma organização sem fins lucrativos que apoia a alfabetização científica, diz que os estudantes na Maker Faire fez mais do que apenas ter em suas mãos sujo. "As crianças parecia realmente gosta de fazer a lição de biologia junto com a brincar com o barro. Eles queriam construir a estrutura adequada", lembra ela. "Eu estava muito feliz com isso."
Os professores podem visitar o site do Galaxy Goo para mais informações sobre a construção de células modelo com argila, incluindo fotografias de células de barro, links úteis e materiais de apoio. O vocabulário e documentos alinhar com os padrões do estado da Califórnia em ciência da sétima série, mas os professores podem ajustá-los para cima ou para baixo
Bicicletas de madeira temas acadêmicos:. Engenharia, física e níveis physiologyGrade: custo 7-12Average por bicicleta : US $ 10 100 $
giro de madeira:
um estudante testa uma moto custom-built.
Crédito: Katherine Emery
Engenheiro e entusiasta do ciclismo Tom Kabat trabalha com o que ele chama de brincadeira desenho assistido por cartão - sua versão de CAD - para ensinar os alunos como construir suas próprias bicicletas ergonômicas . Como parte do projeto, os alunos fazem recortes de papelão de seus próprios corpos, com dobradiças nas articulações das pernas e dos braços, então justapor seus autos de papel com a troncos ou outros materiais que eles usam para montar a bicicleta.
"Eu faço um monte de trabalho tentando descobrir como alinhar as coisas de modo que não há muita alavancagem em qualquer parte", diz Kabat. "Às vezes, eu entendi errado, e nós quebrar peças off". Mas isso é OK, observa ele, porque ensina os alunos que a invenção requer flexibilidade e tentativa-e-erro. "Você constrói coisas que vai quebrar, mas você pode repará-los e colocá-los juntos novamente."
aluna da sétima série Leah diz que sua moto é muito estranho, como ela pega um capacete e lúpulo por diante. "É de madeira e - oh, meu Deus - é como uma espécie de scooter no fundo, mas há um assento nele que se destaca."
Os professores podem encontrar dicas para montagem de projectos de madeira-de bicicleta na suas salas de aula e pode aprender sobre a história do ciclismo no web site da passatempo Kabat
temas DNA ExtractionAcademic:. ciência geral e níveis geneticsGrade: 2-8 custo médio: $ 1 por aluno
Os instrutores da ciência Schmahl Workshops veio com essa lição interessante, porque eles querem dar aos alunos mais jovens uma base de entendimento para projectos científicos futuros. O exercício é simples: extrair Crianças e isolar o DNA de um morango
Vestido com uma camisa brilhante tie-dye, Sarah Thaler, um instrutor Schmahl, comanda a atenção de mais de uma centena de estudantes na Maker Faire.. Isso não é pouca coisa, porque as crianças do ensino médio estão diretamente focado no que eles estão segurando - sacos de plástico cheios com uma rosa mushy morangos pulverizados. "Todos prontos?" Thaler pede, preparando os alunos para adicionar uma solução tampão de sabão. "Segure seu copo quando você tem 10 mililitros de solução de sabão nele. É assim que eu vou saber que você está pronto."
Estudantes rir e conversar, mas abrir as malas e despeje a solução de sabão. "Misture-o, misturar-se!" Thaler dirige-los. (A agitação separa as membranas celulares de morango e núcleos.) Após a remoção por filtração do detritos fruta, alunos adicionar álcool para extrair o ADN longe das proteínas de morango (e outro material celular) e, em seguida, transferir o ADN para uma palha (um processo chamado o spool ). Os alunos podem experimentar mais, testando o processo com outras frutas ou detergentes, deixando de fora os passos (para ver se o experimento ainda funciona), e tentar extrair DNA de coisas não vivas. Para instruções do projeto, o download de um PDF
-. LM