Transcrição
Professor: Nós vamos usar nossos corpos enquanto cantamos. Nós vamos fazer smarts de uma só vez
Narrador: At. Enota múltipla Academy Inteligências em Gainesville, Geórgia a questão não é "Como esperto é você?" A questão é: "Como você é inteligente?"
Student: A palavra "inteligente"? Porque eu gosto de ler e eu amo escrever
Student. Eu sou principalmente visuais inteligente
Student:. Estou corpo inteligente, porque eu gosto de esportes e dançar
Student: Eu sou natureza inteligente e pessoas inteligentes
Student:. Porque se fosse apenas uma escola de um inteligente, pelo menos, se eu não sabia algo que não me faria sentir como um total idiota.
Narrador: Enota Elementary é uma de um punhado de escolas dos Estados Unidos com o currículo com base na teoria das inteligências múltiplas. A teoria sugere que existem oito maneiras diferentes em que os seres humanos aprendem. Ele foi desenvolvido pelo Dr. Howard Gardner.
Howard: Se todos nós teve exatamente o mesmo tipo de mente e havia apenas um tipo de inteligência, então poderíamos ensinar a todos a mesma coisa da mesma maneira e avaliá-los da mesma maneira e que seria justo. Mas uma vez que percebemos que as pessoas tinham muito diferentes tipos de mentes, diferentes tipos de forças, algumas pessoas são boas em pensar espacialmente, algumas pessoas são boas em linguagem pensamento, outras pessoas estão muito lógico, outras pessoas precisam fazer hands-on, eles precisa realmente explorar ativamente e tentar coisas fora. Uma vez que percebemos que, em seguida, a educação que trata todos da mesma maneira é realmente a educação mais injusto
Amy:. Que continente que você escolheu?
Narrador: Na primeira classe de grau de Amy Anderson, os estudantes trabalham em várias estações que utilizam diferentes smarts.
Amy: Meu trabalho nunca é chato. É sempre emocionante ver o que as crianças estão indo para tocar com a lição, porque eu estou permitindo-lhes para colocar toda a sua pessoa para ele.
Students:. Três
Student: Três.
Student:. Três
Amy:. Tento dar às crianças a oportunidade de praticar todos os seus smarts porque ainda está aprendendo sobre si mesmos e ainda decidir o que é que eles se sentem melhor sobre
Amy:. Eu tenho um grupo no corredor e eles estão usando sua música inteligente para que eles possam praticar nomear continentes e oceanos e suas localizações no mundo
Student: Este é flip-book e, depois, colocar as cidades e os estados
Amy:.. então, eles estão usando o trabalho que já foi feito no salão e transferir isso para um flip-book que pode ilustrar usando a sua imagem inteligente
Student:. Cinco
Amy: Outro grupo está trabalhando em fatos de matemática usando dominós de modo que eles podem usar seu retrato inteligente e sua lógica inteligente
Student:.! Oh
Amy:. e então eu tive um terceiro grupo que está usando seu corpo inteligente para jogar os jogos de damas para o alvo e depois gravar seu número usando a sua lógica inteligente na placa
Student: e então um . um
Amy: então, tentamos permitir que as crianças a brilhar nas coisas que eles realmente se sentem bem consigo, e se encontrar aquela coisa que eles se sentem mais confiantes fazendo, então podemos usar isso para ajudá-los a alcançar outros marcos
Donna:. os Geórgia desempenho os padrões são padrões do estado e do mandato que os alunos têm de dominar antes de ser promovido para a próxima série. Inteligências múltiplas permitir aos professores para ensinar esses padrões em uma variedade de maneiras para que os alunos podem realmente entendê-los ea maneira que um professor pode grau que não é necessariamente por uma classe da letra, mas mais ainda com uma rubrica que realmente entra em detalhes sobre o que isso criança dominou
professor:.. Lembre-se que você está apenas trabalhando nisso, confirmando suas respostas no final
Narrador: Pré e pós-testes dada a cada nove semanas ajudar os professores a planejar cada criança estratégia de aprendizagem individual
Donna:. tudo é individualizado para um aluno em particular porque, como todos sabemos os alunos aprendem em vários ritmos. E assim o pré e pós-teste nos permite obter uma grande sensação de que os alunos dominam eo que eles não dominam
Professor:.? O que foram os chamados
Student: . figurativa
Teacher: era uma linguagem figurativa, você se lembra qual
Student:?. Hum, simile
professor:. Similes, bom, Dusty
Susan: Eu olho para a diversidade e essa população. Temos alunos que não falam inglês, não-ingleses pais falam. estudantes economicamente desfavorecidos, temos alunos clube país. Os resultados dos testes são melhores do que qualquer lugar que eu vi no estado. Não deve ser assim no papel, mas você anda em uma sala de aula e você vê a qualidade do ensino e você vê as inteligências múltiplas respeitados. Você começa a entender é por isso que parece bom no papel
Narrador:. Para ampliar o conceito smarts e fazer Enota um lugar divertido para ser, pais e funcionários transformar a escola em Smartville. O lugar onde os alunos começar a ver como seus smarts pode jogar fora em papéis adultos
Heather:. Nós pensamos que uma pequena cidade não seria uma maneira elegante para as crianças a apenas realmente excel e usar seus smarts e fortalecer a smarts que talvez eles estão lutando com o modo que eu acho que foi o primeiro nascimento de Smartville
Narrador:. Smartville tem corredores com os nomes das ruas, um Parque Central, uma academia culinária
Professores.: você está estudando frações em matemática, certo? Tudo bem, vamos trabalhar em nossos smarts matemática
Narrador:. A Metropolitan Museum of inteligente. A Poupança e aprenda
Student:. Temos canetas e quando você escreve com eles que vai mudar uma cor
Narrador:.. A popular loja
Estudante: Qual é a que tivemos de voltar a um remetente
Narrador:? e uma estação de correios muito ocupado
Emmeline:. você pode tipo de agir como se fosse um adulto e isso é muito legal e eu sinto que tenho responsabilidades e coisas
Student:.? Uma xícara de
Student: Sim.
Amy: eles são animado sobre a aprendizagem cada dia e que está animado cerca de mostrar o que sabem, e não apenas fazer uma nota no teste, mas na verdade dizendo
Narrador "Eu posso fazer isso Observe-me..": na feira anual Inteligências múltiplas, as crianças de enota chegar a escorar as suas coisas para os pais ea comunidade
Donna:. a feira não só exibe os talentos que as crianças têm ou um produto final, mas também traz as suas inteligências múltiplas, seus smarts. Eles querem nos mostrar como eles são espertos e assim mostrar que, durante a Feira do MI
Student:. O nome de meus poemas é "O Monitor de Hall e Me". Eu escrevi isso sozinho
Amy:.. Uma vez que você começar a pensar na maneira de Inteligência Múltipla, torna-se uma segunda natureza, e uma vez que você já viu os benefícios vale a pena um pouco de trabalho extra
Student: 3 + 6, 9.
professor: Bom.
Narrador: para mais informações sobre o que funciona na educação pública, ir para edutopia.org
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Créditos
Créditos Vídeo
Produzido, Escrito e Dirigido por
Carl Bidleman
produtor de coordenação
Amy Erin Borovoy
editor de
Karen Sutherland
Câmara Técnica
Michael Epstein
Perry Goodfriend
Assistente de Produção Local
Sara Bernard
Pós-produção Assistente
Doug Keely
Narrador
Kris Welch
Música original
Ed Bogas
Produtor Executivo
Ken Ellis
© 2009 |
A Fundação George Lucas Educational
Todos os direitos reservados
&cópia.; 2009 | O George Lucas Educational Foundation | Todos os Direitos Reservados
Nota do Editor (2015):.
São necessárias pesquisas adicionais para entender as aplicações da teoria das inteligências múltiplas em ambientes educacionais de Howard Gardner. Além disso, deve ser feita uma distinção clara entre o
inteligências múltiplas
(como as pessoas processam informações) e
estilos
(como as pessoas abordam tarefas de modo diferente) de aprendizagem. Pesquisa, no entanto, sugere que proporcionar aos alunos várias maneiras de aprender o conteúdo melhora a aprendizagem (Hattie, 2011). Leia mais sobre a pesquisa sobre as inteligências múltiplas e estilos de aprendizagem
Nota do Editor:. Uma vez que este vídeo foi filmado em 2009, ex-diretor Susan Culbreath mudou-se para coordenar a aprendizagem precoce a nível distrital para Gainesville City Schools, e ex-assistente principal Donna Allen tornou-se principal da 6ª do distrito Grade Academy. Smartville ainda está florescendo sob a liderança do diretor Matt Maynor e assistente principal Jennifer Westbrook.