alunos do quinto ano como Matthew escrever e produzir um na escola noticiário cada morning.Credit: Graça Rubenstein
At Lake Forest Elementary School, em Columbia, Carolina do Sul, a população estudantil cresce mais diversificada pela dia. Os níveis de renda, etnias, estruturas familiares, primeiras línguas, interesses e habilidades agora variam tanto, que uma abordagem tradicional de ensino, com uma lição uniforme direcionado ao estudante de nível médio, apenas não cortá-la. (Soa familiar a você educadores lá fora?)
Para desafiar e apoiar cada criança, ao seu próprio nível, os professores e funcionários Forest Lake está implantando uma poderosa gama de ferramentas de tecnologia digital mais amplamente disponíveis. Cada sala de aula é equipada com um quadro interactivo e uma Tech Zone de oito computadores conectados à Internet. Além disso, os professores têm acesso a dispositivos, incluindo câmeras digitais, câmeras Flip, clickers-resposta remoto e PDAs.
Mais importante do que os gadgets-se, é claro, é a forma como os professores usá-los para criar aulas personalizadas e um ambiente produtivo, onde cada criança está envolvida. Aqui estão dicas professores Forest Lake "sobre como fazê-lo.
1. Entregar Instrução através de múltiplas formas de mídia
Você tem agora ao seu alcance muito mais do que apenas as esperas velhas de palavras e imagens estáticas. Professores em Forest Lake usar computadores e lousas para acessar grande quantidade de vídeos instrutivos, clipes de áudio, animações e jogos interativos, alguns através de software e alguns disponíveis online. As crianças também cimentar os seus conhecimentos, fazendo atividades hands-on com estes meios. Ao aprender sobre as formas, por exemplo, os alunos mais jovens, por vezes, vasculhar a escola com câmeras digitais, tirar fotos de formas onde quer que encontrá-los. (Baixar ideias de Forest Lake para o uso de quadros interactivos.)
2. Reunir e usar feedback imediato sobre a compreensão dos alunos
Por que esperar dias ou semanas para entregar e grau um teste para descobrir que as crianças perdeu conceitos importantes? Professores aqui usam rotineiramente remoto de resposta de sistemas (clickers), aparelhos pequenos coloridos que permitem que cada criança para entrar em sua resposta a uma questão prática, para que o professor possa ver imediatamente que deu certo ou errado. programas de computador, também, pode dar às crianças a prática perguntas, rapidamente diagnosticar pontos problemáticos, e permitir aos professores para personalizar lições seguintes para as necessidades de cada criança.
3. Dê Opções Estudantes
Todos os alunos não devem ser obrigados a mostrar a sua aprendizagem da mesma maneira. E meios digitais abrem um leque de possibilidades para além do tradicional ensaio, poster, relatório ou quiz. Por exemplo, professora da quarta série Kevin Durden dá às crianças opções adicionais, como criar uma apresentação de PowerPoint slide ou uma banda desenhada (usando software Comic Life) ou filmar um esquete (usando câmeras de vídeo Flip). "Dessa forma", diz Durden, "você não vê deficiência dos alunos. Você vê suas habilidades." (Baixe rubricas amostra de Forest Lake.)
4. Automatizar básicos de habilidades Prática
Livre-se algumas horas para mais, projetos de tecnologia diversão criativa (e por si mesmo!) Usando o software para fazer a maior parte da prática de habilidades básicas e avaliação que de outra forma levar até um monte de Tempo. programas de computador educacionais (Study Island e EducationCity estão Forest Lake favoritos) pode identificar os pontos fracos específicos em habilidades de uma criança, tais como a compreensão analogias ou a adição de frações. Os professores podem avaliar estes resultados diários, em seguida, atribuir aulas a cada aluno de acordo com suas necessidades - para a próxima vez que ela fizer logon
5.. Praticar habilidades trabalho independente
instrução Diferenciando muitas vezes significa a criação de filhos para trabalhar sozinhos ou em grupos. E isso, não precisamos de lhe dizer, pode levar ao caos. A solução para o professor de segundo grau Tamika Lowe é "prática, prática, prática." No início do ano, ela faz suas expectativas claras, e ela e seus alunos repetidamente perfurar os seus procedimentos - como usar a tecnologia, o que fazer se você tem uma pergunta, como se comportar, se Ms. Lowe não está bem ali . (Baixe um plano de aula de amostra para artes da linguagem grau 2).
6. Criar um Weekly "deve fazer" e "Que faça" a lista
Dê uma sala de aula de alunos um conjunto de tarefas diferentes, personalizados para fazer, e eles vão inevitavelmente acabar com eles em momentos diferentes. Essa é uma parte complicada de diferenciação. professores Forest Lake enfrentar este atribuindo-lhe uma lista semanal de "DOS deve" e "pode dos," para que as crianças que terminam a primeira pode sempre encontrar algo para fazer em seguida.
7. O conhecimento dos alunos do pré-teste Antes de Cada Unidade
Antes de iniciar cada unidade de estudo, as equipes do nível da série em Forest Lake debater uma forma de avaliar o conhecimento prévio para que eles possam adaptar as lições de forma eficaz para cada criança. Pode ser tão simples como uma questão que as respostas de classe com um polegar para cima ou polegar para baixo ou tão rigoroso como uma conversa one-on-one.
8. Seja flexível quando os planos dão errado
Os computadores nem sempre executar a maneira que você desejar ou esperar, especialmente se o professor no comando é novo para a tecnologia digital. Então, como você embarcar nesta viagem, esperar o inesperado. Quando surgem obstáculos, você pode modelar o bom comportamento de resolução de problemas, pedindo aos alunos para ajudá-lo a elaborar abordagens alternativas. "Eu digo aos estudantes: 'Quer saber? Se algo não funcionar, está tudo bem'", explica Lowe. "Cada experiência é uma experiência de aprendizagem."
9. Vamos Estudantes unidade
Se você tem as ferramentas de tecnologia, colocá-los nas mãos das crianças. Na classe de Lowe, os alunos usam câmeras Flip para filmar uns aos outros relatórios do livro orais fazendo, em seguida, criticar tanto a apresentação e videografia. Outros professores Forest Lake dar rotineiramente crianças se transforma em importantes lições no quadro branco, à mão ou com comprimidos remoto chamado AirLiners. Essas oportunidades permitem que os alunos a trabalhar em seu próprio ritmo, capitalizar sobre suas habilidades e descobrir maneiras de contornar os seus desafios.
10. Compartilhar o trabalho de criar Diferenciadas Lessons
Para aliviar a carga de aulas de planejamento para estudantes de diversos níveis, professores Forest Lake, muitas vezes dividir essa tarefa. Quando planejar cada unidade de estudo, diferentes membros de cada equipe de nível de grau projetar as atividades para as crianças mais qualificados, as crianças menos qualificados, etc.
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